语文人教版六年级下册语文总复习--句型转换_第1页
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语文总复习,-句型转换,a、咱们班有许多爱学习的孩子。b、今天下雨吗？c、请勿踩踏草坪！d、我们的校园环境多美呀！,句型转换,把字句与被字句反问句与陈述句肯定句与双重否定句直接叙述与转述等的互换。,把字句与被子句的转换,战士们把敌人消灭了。施动者：战士们受动者：敌人,密密层层的枝叶把蓝蓝的天空遮住了。我渴望已久的这本书被爸爸买回来了。,把字句与被子句的转换,把下列句子改成“把”字句，再改成“被”字句：1、我写完了作业。2、歌声打断了我的思路。3、小喜鹊在白杨树上搭了窝。,把字句与被子句的转换,反问句与陈述句的互换,我们是小学生，难道不要好好学习吗？（改为陈述句）小结方法：去掉反问词“难道吗”或“怎么呢”或“怎能呢”；将原句的意思改为意思相反的(否定词)；问号改为句号；读读句子的意思是否一样。,反问句与陈述句的互换,这比山还高比海还深的情谊我们不能忘怀。（改为反问句）小结方法看看下面的句子改得对不对，为什么？我们不会忘记老师的教育和关心。我们怎么不会忘记老师的教育和关心？没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。没有太阳，怎么会有我们这个美丽的世界？,反问句与陈述句的互换,他不是一个坏孩子。（改为反问句）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）我们难道能抄袭别人的作业吗？（改为陈述句）听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？（改为陈述句）,肯定句和双重否定句的互换,运动会上，全班同学都在为运动员加油。运动会上，全班同学没有一个不为运动员加油的。双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不不”或“非不可”或“没有一个不”等。,肯定句和双重否定句的互换,练习：1、作为一名少先队员，一定要讲文明。2、这次活动的经过你很清楚。3、这次考试很重要，我必须参加。4、人人都说桂林山水甲天下。5、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，离开自己的祖国。,直接叙述和间接叙述的转换,判断下列句子是什么句？（要将2句结合来看）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。小结方法：1）改变标点；2）改变人称代词，说话内容中是第一人称“我”、“我们”应改为第三人称“他”、“他们”（如果前面的提示语确定是女的，就用女“她”，一般都用男“他”）；第二人称“你、你们”一般改为第一人称“我”、“我们”（如果前半句是有对谁说的就改为谁）：3）看句子的内容，有些句子个别的文字须改动，但不改变句子意思。,直接叙述和间接叙述的转换,1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为间接叙述）2.姐姐说，她明天送给我一份生日礼物。（改为直接叙述）,练习,1.我们怎么能忘记父母的养育之恩呢？（改为陈述句）2.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。（改为反问句）3.鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
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