中考物理专题复习电与磁

中考物理复习 专题20 电与磁【2019年题组】一、填空题1.（2019山东省东营）如图所示，某物理小组在用做条形磁体“吸附”能力实验时，用酒精灯给条形磁体加热一段时间后，发现大头针纷纷下落。请根据这一现象提出一个可探究的科学问题： 。2（2019大连模拟题）磁体周围存在磁场，磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T，我们可以用磁感线的疏密程度形象地表示磁感应强度的大小，磁感应强度大的地方，磁感线密，磁感应强度小的地方，磁感线疏，磁感应强度的大小和方向处处相同的磁场叫做匀强磁场如图所示为条形磁体外部的磁感线分布示意图，则a、b两点磁感应强度较大的是点，条形磁体外部的磁场（填“是”或“不是”）匀强磁场二、选择题3.（2019内蒙古通辽）以下是对电与磁部分四幅图的分析，其中错误的是（）A如图装置闭合电路后磁针会偏转，说明电流能产生磁场B如图装置说明通电导线在磁场中受到力的作用C如图装置所揭示的原理可制造发电机D图中动圈式话筒应用了磁场对电流的作用4.（2019贵州黔东南）关于如图甲、乙所示的实验，下列说法错误的是（）A甲实验可以研究通电导体周围存在磁场B甲实验可以研究电磁感应现象C乙实验可以研究通电导体在磁场中受力情况D乙实验的过程中，电能转化为机械能5（2019湖南邵阳）在一次物理实验中，小于同学连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个可自由转动的小磁针，闭合开关后，下列说法错误的是（）A电磁铁的A端为N极B小磁针静止时，N极水平指向左C利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机D当滑动变阻器滑动片P向右端移动，电磁铁磁性增强三、实验题6.（2019海南）小谦在探究“磁体间相互作用规律”时发现：磁体间的距离不同，作用力大小也不同。他想：磁体间作用力的大小与磁极间的距离有什么关系呢？（1）你的猜想是_。（2）小谦用如图所示的实验进行探究。由于磁体间作用力的大小不便测量，他通过观察细线与竖直方向的夹角的变化，来判断磁体间力的变化，用到的科学方法是_法。（3）小谦分析三次实验现象，得出结论：磁极间距离越近，相互作用力越大。小月认为：这个结论还需要进一步实验论证，联想到磁体间的相互作用规律，还须研究甲、乙两块磁铁相互_时，磁体间作用力与距离的关系。7.（2020春萧山区期中）小华将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”请你结合该实验中的具体情况，完成下面的内容（1）通过观察电磁铁的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同（2）将甲乙串联的目的是本次实验得到的结论是（3）检查电路连接完好，小华闭合开关后发现甲乙两个铁钉都不能吸引大头针，他下一步的操作是A重新绕制电磁铁B更换电源C拆除滑动变阻器D移动滑动变阻器滑片四、综合计算题8.（2019贵州黔东南）将图中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内添加电源和滑动变阻器），使得小磁针静止时如图所示，且向右移动滑动变阻器滑片时，电磁铁的磁性变弱。9.（2019四川内江）请在通电螺线管两端的括号内标出N，S极，并画出磁感线的方向。【2018年题组】一、填空题1.（2018兰州）如图所示的电路，开关S接到a后，电磁铁左端为极，小磁针静止时，A端是极；将开关S由a拨到b，调节滑动变阻器，使电流表示数不变，则电磁铁的磁性（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。2（2018经典题）1820年，丹麦物理学家通过大量实验，证明电流周围存在的磁场；1831年，英国物理学家法拉第致力于研究“磁生电”，历经十年，终于发现了现象，根据这一发现，后来发明了（选填“电动机”或“发电机”）3.（2018吉林）如图所示是一种水位自动报警器的原理图水位没有达到金属块A时，灯亮；水位达到金属块A时，由于一般的水是，灯亮二、选择题4.（2018广东深圳）下列对电磁实验现象相应的解释正确的是（ ） A.甲图中，闭合开关，小磁针的 N 极向左偏转B.乙图中，线圈匝数多的电磁铁，磁性强C.丙图中，该装置用来研究电磁感应现象D.丁图中，磁铁放在水平面上，导体ab 竖直向上运动，电流表指针一定会偏转5（2018山西）小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作指南针。如图所示，该指南针的南极（S）应标在泡沫板的（）Aa处Bb处Cc处Dd处三、实验题5.（2018盘锦）在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中：（1）为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根棒（2）把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针极的方向，这个方向就是该点的磁场方向（3）根据图甲、乙、丙记录的小磁针指向，可以得出：通电螺线管外部的磁场与磁铁的磁场相似（4）如果把通电螺线管看做一个磁体，通电螺线管极性跟电流方向之间的关系，可以用安培定则来表述，即用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流方向，则拇指所指的那端就是螺线管的极（5）如果丙和丁两个螺线管同时通电，则这两个螺线管之间会相互（选填“吸引”或“排斥”）6.（2018潍坊）同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线烧成约3cm2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm然后，用小刀刮两端引线的漆皮用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上两个支架分别与电池的两极相连把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁，如图所示给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停的转下去（1）在漆包线两端用小刀刮去引线的漆皮，刮线的要求是（填选项“A”或“B”）A两端全刮掉B一端全部刮掉，另一端只刮半周（2）线圈在转动过程中能转化为能（3）小华组装好实验装置，接通电源后，发现线圈不能转动，写出一条可能造成该现象的原因四、综合计算题7.（2018黄石）闭合开关，螺线管右侧的小磁针立即转动，最后静止时N极指向螺线管，如图所示，请画出螺线管上的导线环绕图示8.（2018内蒙古通辽）如图所示，在电磁铁上方用弹簧挂着一个条形磁体，开关闭合后，滑片P向右滑动时弹簧伸长。请标出电磁铁上端的极性及电源正负极。【2020年模拟压轴题组】一、填空题1.（2020河北模拟）如图是一种单元防盗门门锁的原理图。其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫门时，楼上的人闭合开关，门锁上的电磁铁通电_衔铁，衔铁脱离门扣，这时来人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在_作用下，合入门扣。在合入门扣的过程中_能转化为_能。2（2020齐齐哈尔模拟）如图是一个温度自动报警器的工作原理电路图。当控制电路中有电流通过时，电磁铁左端为极。在使用中发现，当温度达到设定值时，电铃没有报警。经检查，各元件完好、电路连接无误，则可能是因为（任写一种）导致工作电路没有接通。二、选择题3.（2020湖北厦门模拟）我们的日常生活离不开电和磁发现电流磁效应的科学家是（）A牛顿 B奥斯特 C阿基米德 D瓦特4（2020福建模拟）如图的四个实验中，反映电动机工作原理的是（）A B C D5.（2020山东东营模拟）如图所示，研究磁场对通电导线作用的实验装置，当闭合开关，电流由a至b通过导线ab时，导线ab向左运动，下列说法正确的是（）A只改变电流方向时，导线ab向右运动，机械能转化为电能B只改变磁场方向时，导线ab向左运动，电能转化为机械能C电流方向和磁场方向同时改变时，导线ab向左运动，电能转化为机械能D电流方向和磁场方向同时改变时，导线ab向右运动，机械能转化为电能三、实验题6.（2020云南模拟）发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究（1）当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中（选填“有”或“无”）电流产生（2）小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了 偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流”，但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动”为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：序号磁体摆放方向ab运动方向电流计指针偏转情况1N极在上竖直上下运动不偏转2水平向左运动向右偏转3水平向右运动向左偏转4N极在下竖直上下运动不偏转5水平向左运动向左偏转6水平向右运动向右偏转分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是（选填“正确”或“错误”）的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟有关；比较第3、6次实验现象发现，产生的电流的方向还跟有关（3）在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在中做运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家发现7.（2019甘肃兰州模拟）如图所示，在“探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系”的实验中，某同学用绝缘细线将电磁铁M悬挂在铁架台上，并保持它与软铁块P的距离不变。实验次数123I/A0.340.400.44F0/N0.90.90.9F/N0.840.820.81（1）以下是他的部分实验步骤：断开开关S，按图组装实验电路，将滑动变阻器的滑片置于最（选填“左”或“右”）端。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中；闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，读出电流表的示数I和电子测力计的示数F，并将1、F的数据记录在表格中；仿照步骤再进行两次实验。（2）由表中数据可以得出的实验结论是：对于同一电磁铁，.