第1节浮力授课典案

新课标（RJ） 物理 八年级下册第十章浮力第1节浮力典案二导学设计学点一浮力探究1：浮力的存在。实验1：如图1016所示，将木块放在桌面上静止时，此时木块受到竖直向下的_重_力和竖直向上的_支持_力；将木块放在水面上漂浮时，此时木块受到竖直向下的_重_力和竖直向上的一个力，这个力的作用效果就相当于桌面对木块竖直向上的_支持_力。图1016图1017实验2：如图1017所示，用弹簧测力计测出金属块的重力，用手慢慢托起金属块时，弹簧测力计的示数会_变小_；如果将该金属块放入水中，会看到弹簧测力计的示数也会_变小_，这就说明金属块在液体中受到了一个类似于用手_托起_的力。结论：浸在液体中的物体受到_向上_的力，这个力叫做浮力。浮力的施力物体是_液体_，浮力的方向_竖直向上_。拓展：(1)平衡法：在图1016中，如果木块的重力为5 N，则在水中漂浮时受到的浮力为_5_N，依据是_二力平衡_。(2)称重法：在图1017中，第一次弹簧测力计的示数为5 N，第三次的示数为3 N，则该金属块受到的浮力为_2_N。探究2：浮力产生的原因。实验展示：如图1018所示，将乒乓球放入瓶口未堵住的空瓶内，向瓶里倒水，此时乒乓球_不能_(选填“能”或“不能”)浮起来；将瓶口堵住，乒乓球_能_(选填“能”或“不能”)浮起来。图1018图1019理论分析：如图1019所示，假设在一个盛有适量水的容器中有一个边长为L的正方体，上表面距离水面高度为h1，请完成以下分析：(1)上表面受到液体压强为_gh1_，下表面受到液体压强为_gh2_；(2)上表面受到液体压力为_gh1L2_，下表面受到液体压力为_gh2L2_；(3)左右表面和前后表面受到的压强_相等_，受到压力_也相等_，可以相互_抵消_。结论：浮力产生的原因就是浸在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力_不同_。公式表示为F浮_gh2L2_gh1L2_。拓展：压力差法：在图1019中，如果该物体上表面受到液体向下的压力为8 N，下表面受到液体向上的压力为20 N，则该物体受到的浮力为_12_N。学点二浮力大小跟哪些因素有关情景猜想：(1)如图10110甲所示，将不同密度的物体放在水中，有的漂浮，有的下沉。(2)如图乙所示，人在水中会下沉，但是在死海中却能漂浮在水面上(死海水的密度比淡水的密度大)。(3)如图丙所示，人在水中越往深处走，浸入水中的体积越大，就越觉得所受的浮力大。图10110由以上事例可以猜想：浮力的大小可能与_液体的密度、_浸入液体的体积、浸入液体的深度、物体的密度等_有关。实验器材：弹簧测力计、水、盐水(或其他液体)、烧杯、不同体积不同材料的金属块等。探究1：浮力的大小是否跟物体浸在液体中的体积有关。图10111此时要保证液体的_密度_不变，当物体浸在液体中的体积逐渐增大时，弹簧测力计的示数会_减小_，说明物体受到的浮力_增大_。图中的_、_与对比可以说明物体所受浮力的大小与浸在液体中的体积_有关_(选填“有关”或“无关”)。探究2：浮力的大小是否跟物体浸没的深度有关。此时要保证物体浸入液体的_体积_和液体的_密度_不变，把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在同一种液体中，并分别停在液体的不同_深度_，弹簧测力计的示数_相同_，说明物体受到的浮力_不变_。图中的_、_与对比可以说明物体所受浮力的大小与浸没在液体中的深度_无关_(选填“有关”或“无关”)。探究3：浮力的大小是否跟液体的密度有关。此时要保证物体浸入液体的_体积_和所处的_深度_相同，当物体浸在不同液体中时，弹簧测力计所减小的示数_不同_，说明物体受到的浮力_不同_。图中的_、_与对比可以说明物体所受浮力的大小与液体的密度_有关_(选填“有关”或“无关”)。实验结论：物体在液体中所受浮力的大小跟_它浸在液体中的体积_和_液体的密度_有关。浸在液体中的_体积_越大、液体的_密度_越大，浮力就越大。而与物体浸没在液体中的深度、物体的密度及在液体中是否运动等因素_无关_。方法总结：以上分析问题的方法是控制某些因素不变，改变其中一个因素来判断这