八下物理教科版第八章　章末检测卷

第八章章末检测卷(时间:60分钟满分:100分)第卷(选择题,共30分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.作用在一个物体上的两个力,F1=5 N,F2=7 N,且这两个力在同一直线上,则F1,F2的合力(C)A.一定是12 N B.一定是2 NC.可能是12 N或2 ND.一定大于5 N或7 N2.如图所示,桌面上的木块在力的作用下向右运动,当木块离开桌面的瞬间,它所受到的一切外力同时消失,则该木块将(D)A.静止不动B.沿竖直方向下落C.沿图中虚线运动D.沿水平方向向右做匀速直线运动3.如图所示,几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上,关于比较(甲)、(乙)两图中桌面受到的压力的大小.下列说法正确的是(C)A.图(甲)中桌面受到的压力比图(乙)大B.图(乙)中桌面受到的压力比图(甲)大C.两图中桌面受到的压力相等D.无法确定4.如图所示,用50 N的水平推力F去推一个在水平地面上重为200 N的物体,物体静止不动,则物体与地面间的摩擦力的大小是(B)A.0 NB.50 NC.200 ND.250 N5.如图所示,滑块在斜面上匀速下滑,下列有关说法正确的是(D)A.滑块所受重力的方向垂直斜面向下B.滑块所受弹力的施力物体是地面C.滑块受到重力、弹力的作用D.滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用6.我们知道,一对相互作用力总是大小相等,方向相反.如图所示,重25 N的长方体物块甲放在水平桌面上,另一重10 N的长方体物块乙放在物块甲上.则下列说法正确的是(D)A.物块乙所受的合力为10 N B.物块乙对物块甲的压力为15 NC.桌面受到物块甲的压力为15 ND.桌面对物块甲的支持力为35 N7.(多选题)小明同学在学习运动和力的知识后,获得以下观点,其中正确的是(ABC)A.若物体不受力,则其运动状态一定不改变B.跳远运动员助跑以提高成绩,是利用了惯性C.匀速竖直下落的雨滴一定受平衡力D.摩擦力是一种阻碍物体运动的力8.在凉山举行的中小学运动会中,来自各校的运动员们奋力拼搏,取得了优异的成绩.比赛中涉及到一些物理现象,下列说法正确的是(D)A.乒乓球比赛时,球在空中飞行,所有力全部消失,球一定落向地面B.百米比赛时,运动员冲线后不能立即停下,是因为运动员受到惯性力的作用C.跳远比赛时,运动员需要助跑,是为了增大惯性,跳得更远D.足球比赛时,抱在守门员手中的足球也具有惯性9.随着人们生活水平的提高,各类轿车、电轿车等逐步进入寻常百姓家,由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生.为此国家加大了对违反交通法规的处罚力度,关于汽车安全行驶的规定,下列说法正确的是(C)A.系安全带主要是在汽车突然启动时,对驾乘人员起到保护作用B.限制车速,是为了减小车的惯性C.保持车距是为了防止车辆突然刹车时由于具有惯性而造成交通事故D.严禁酒后驾车,主要因为饮酒后驾驶员失去惯性10.如图所示,斜劈A放在固定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,在A和B一起沿斜面匀速下滑的过程中(B)A.A对B无支持力B.A,B之间无摩擦力C.A对B的摩擦力方向水平向左D.A对B的摩擦力方向沿斜面向上第卷(非选择题,共70分)二、填空题(每空2分,共26分)11.消防员在紧急集合时,往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下.如果某消防员自身及装备质量共80 kg,当他抓着竖直的杆匀速下滑时,杆对人的摩擦力是800N;接近地面时,他增大握力,则杆对手的摩擦力将增大(选填“增大”“减小”或“不变”).(g=10 N/kg)12.滑板车是小学生喜爱的玩具之一.用脚向后蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用是相互的;如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这表明力可以改变物体的运动状态;滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时,滑板车受到的支持力与人与车的总重力(选填“人的重力”“车的重力”或“人与车的总重力”)是平衡力.13.如图所示,小明用20 N的水平推力推静止在水平地面上的小车,但没有推动,小车受到的摩擦力等于(选填“大于”“小于”或“等于”)20 N;如果此时小车受到的外力都同时消失,小车将处于静止状态.第13题图14.如图所示,质量为1 kg的物体A,在16 N的水平压力作用下静止在竖直墙壁上,物体A重10N;所受的摩擦力为10N、方向竖直向上.(g=10 N/kg)第14题图15.在一辆行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球,当出现了如图所示的情景时,汽车做启动(选填“启动”“匀速运动”或“刹车”)过程,此时小球共受到两个力的作用(空气阻力不计),此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力不是(选填“是”“不是”或“可能是”)一对平衡力.第15题图三、作图与简答(16题3分,17题5分,共8分)16.踢出去的足球在操场上慢慢滚动后停下来,在图中请画出在操场上向左滚动的足球受力的示意图.答案:如图所示17.小丽同学在家里自己做了如图所示的实验.她将一只熟鸡蛋放在盖住水杯的硬纸板上,当她用手指突然弹击纸板时,看到纸板飞出,鸡蛋落入杯中.请你结合所学物理知识简要解释原因.答案:鸡蛋和纸板原来都处于静止状态.当用手指突然弹击纸板时,纸板由于受到推力的作用而向前飞出;而鸡蛋由于具有惯性保持原来的静止状态,因为纸板已飞出没有了对鸡蛋的支持力,于是鸡蛋在重力的作用下落入水杯中.四、实验探究题(每小题9分,共27分)18.形状规则、质量分布均匀的物体,它的重心在它的几何中心上.如图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板,请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心. (1)操作方法:通过一个小孔用细棉线系住薄木板,将不规则的薄木板悬挂起来,当木板静止时,用笔和刻度尺在木板上画出重力的作用线AB;利用同样的方法再画出另一重力作用线CD.(2)判断方法:AB,CD的交点即为薄木板的重心.(3)实验中没有利用到的物理知识:(填写序号).二力平衡的条件重力的方向是竖直向下的重力的大小跟物体质量成正比19.300多年前,伽利略对“力和运动的关系”进行了探究.下面是模拟伽利略“推断物体不受力时运动情况”的实验.如图是同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑,在粗糙程度不同的水平面上由运动到静止的过程.(四种接触面的粗糙程度由小到大的顺序是:玻璃板、纸板、棉布、毛巾) (1)小车在水平面上运动时,在竖直方向上受到的力有重力和支持力,其合力为零;在水平方向受到摩擦力,这个力对小车运动状态的影响是减小小车的速度.(2)为了便于推理得出结论,请将图中的四次实验排出合理的顺序:(b)(d)(c)(a).(3)牛顿在伽利略实验的基础上,进一步推广得出:一切运动的物体,在不受外力作用时,总保持匀速直线运动状态,这一普遍规律奠定了牛顿的力学基础.20.在“探究二力平衡条件”的实验中:(1)如图(甲)所示,水平放置的实验装置中,将系于小车两端的线挂上钩码,分别跨过两定滑轮,使作用在小车上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小.当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能保持平衡,这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否作用在同一直线上.(2)如图(乙)所示,A,B小车内装有电磁铁,电磁铁的通、断电可遥控实现,当通电时,A,B小车吸合成一体.现在遥控电磁铁断电,其实验目的是为了探究相互平衡的二力是否作用在同一物体上.(3)本实验用带轮的小车为研究对象,是因为滚动摩擦力比滑动摩擦力小.五、计算题(共9分)21.有一汽车质量为3 t,在平直公路上以36 km/h的速度做匀速直线运动,已知汽车在公路上运动时受到的摩擦力是车重的0.02倍,求:(1)该汽车的重力.(2)汽车运动时受到的摩擦