劳动与技术教案

二年级劳动与技术教案 新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：一、教材分析：本册教材共安排了十六课教学任务，内容涉及很广。包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。学生分析：本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。二、 教学目标： 1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2.使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。 3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 三、学生基本情况： 本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。四、教学措施：1.根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。2.以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。 3. 搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。4.在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。5.对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，组织学生进行劳动实践。五、教学进度。周次 内容 备注第一周 给桌椅穿新衣第二周 美化家居第三周 清洁厨房 第四周 VCD机的使用 第五周 洗毛衣、绒衣第六周 修理课桌椅第七周 做个上书架第八周 整理房间第九周 洗衣服常识第十周 其中考试第十一周 磁卡、IC卡的使用第十二周 种水瓜第十三周 制作孔雀花瓶第十四周 电风扇的使用第十五周 炒饭第十六周 打绳结第十七周 彩线编织第十八周 纸模型飞机第十九-二十周 期末考试第一周给桌椅穿新衣 教学目标1.使学生学会简单地给旧桌椅进行油漆的方法2.使学生进一步提高学生对劳动意义的认识。3.培养学生认真、耐心细致的劳动态度。教学重点学会简单地给旧桌椅进行油漆的方法教学过程一、 指导学生学习课文，通过设问、讲解、板书帮助学生总结出以下几点：1.自己动手进行油漆工作有什么作用和意义？2.油漆的方法与过程是怎样的？准备好材料和工具。油漆前，要补好洞，打磨平涂漆3.有哪些要注意的地方？1） 油漆易着火，因此要注意防火2） 滴在地上或衣服上的油漆，可用天那水擦掉。3） 不能混合油漆种类4） 注意高处油漆的安全5） 油漆完毕要收拾好物品二、老师示范三、鼓励学生在家长指导下学习油漆第二周美化家居 教学目标1.让学生学习如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。2.使学生认识清洁、美化家居的意义。教学重点学习如何进行大搞清洁卫生，布置、美化家居的工作。教学过程一、学生自学课文。二、出示挂图让生观看，组织学生讨论“进行大搞卫生、美化家居迎春节的工作有什么作用和意义，怎样进行大扫除的工作，怎样布置充满节日气氛的家居”等问题。三、分组汇报讨论结果，教师帮助总结归纳出以下内容：1.大搞清洁卫生，美化家居迎春节工作的作用和意义有：彻底清洁家居，使家庭更整洁、干净。清除昆虫和病菌的产生基地，对家人身体健康有好处。体现人们对幸福生活的热爱和对美好未来的向往。是精神文明和物质文明的体现。体现家庭成员合作、互助互爱的精神。2.大扫除的要求和步骤。四、进行“想想做做”的教学。 第三周清洁厨房 教学目标1.让学生了解清洁厨房的一些常识2.初步学会清洁厨房。3.教育学生在家中主动做家务。教学重点1.了解清洁厨房的一些常识2.初步学会清洁厨房教学过程一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文。通过学习课文使学生明确以下要点：1.厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁。2.整洁的厨房是厨具、食具摆放有序，使用方便、清洁。3.厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟，表成污垢。灶台最容易被污染，要常清洁。案台、洗菜池也应及时清扫。4.平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。二、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动。三、进行活动总结，提高“想想做做”中的问题让学生回答，要求学生在家参加清洁厨房的劳动。 第四周VCD机的使用 教学目标1.使用学生初步认识VCD机的使用方法2.此巩固学生已有的使用家用电器的一般常识。教学重点初步认识VCD机的使用方法教学过程一、教学开始，用VCD机播放一段动画故事或动物生活的资料片给学生观看，以引起学生的学习兴趣了。二、了解学生家中有无VCD机的情况，是否懂得使用VCD机的情况。三、根据学生反馈的实际情况指导学生带着问题自学课文。四、利用实物或挂图，通过师生对话，说说以下内容。1.VCD机正面有哪些主要按钮，说说它们的名称和功能。2.了解VCD机与电视机的连接。3.播放VCD影碟时应怎样操作？五、让部分学生进行操作练习。六、通过对VCD机的使用方法进行总结，引导学生总结出使用家用电器的一般常识。1.看懂产品使用说明书。2.按说明书的指示，学习使用方法。3.安全用电。4.爱惜物品。 第五周 洗毛衣、绒衣 教学目标1.使学生学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服2.提高学生的操作能力。教学重点学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服教学过程一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣机洗。但为了引起学生的学习兴趣，教师可兴例说明每个人都必须学会用手洗衣，这是一项生活自理的基本功，光是依赖洗衣机不行。二、认识毛线衣和绒衣的特点和洗涤原理。如果方法不正解会坏衣物。三、教师利用自备的毛线衣做操作示范，使学生逐一学会开机洗衣、泡洗、漂洗、晾干等各个步骤的操作要 第六周 修理课桌椅教学目标1.让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。2.教育学生爱护公共财物。教学重点掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能教学过程一、学生学习课文，明确修理课桌椅的意义，作用以及修理课桌椅的方法。1.钉子松对的修理2.榫口松动的维修3.榫头断裂的维修4.横木条断裂的维修5.油漆脱落笔裂缝维修二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅，让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。三、根据小组讲座后汇报的结果，教师进行必要的讲述和示范，着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。四、分上组进行试修课桌椅的工作。 第七周 做个上书架 教学目标1.让学生进一步学习框锯、锤子等木工工具的使用技术2.学习简易小书架的制作方法3.在操作中培养学生认真细致、不怕困难的劳动精神。教学重点1.使用框锯的动作要领和方法2.如何使钉子垂直、准确地穿过面板，使书架接牢教学过程一、结合读书活动，介绍小书架的制作程序。1.今天学做的小书架虽然是简易的，但对多数同学来说，亲手制作小书架还是第一次，而且工序还不少，要做得好还是不容易的。因此，操作过程中要认真细致、不怕困难。2.整个小书架都由板料组合，要注意先画好线，然后再锯，这样才能保证锯成直线。3.钉钉子是本课的难点之一。选用多大的钉子，要根据板料的厚度而定。二、操作过程中要注意安全，特别是锯的使用，要让学生切实懂使用方法后，再去操作。 第八周 整理房间教学目标:通过学习使学生学会整理房间。重点、难点：学会整理房间。教学过程：一、基本活动：说一说：1.你整理过自己的房间吗？ 2.你是怎么整理的？二、拓展活动自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。二、探究活动想一想：早晨起床后为什么要先开窗通风？怎样才能保持房间的整洁？设计房间物品摆放。第九周 洗衣服常识教学目标:通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识,学会洗衣服.重点、难点：学会洗衣服.教学过程：一、基本活动：1.认识洗涤标志，了解含义。2.你知道洗衣服的常识吗？深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂3.学洗衣。清水浸湿、洗涤剂溶解、浸泡、揉搓、漂洗、挂晒二、拓展活动：判断正误，说出为什么。三、探究活动：尝试洗小件衣物。 第十一周 磁卡、IC卡的使用 教学目标1.学习用磁卡、IC卡打话的方法。2.使学生受到爱护公共设施，珍惜劳动成果的教育。教学重点用磁卡、IC卡打话的方法教学过程一、出示磁卡、IC卡实物，让学生认识，让使用这类电话的学生说说自己的使用经历，引入本课的教学。二、指导学生自学课文。三、利用扳书帮助深究生总结出使用磁卡、IC卡打电话的方法。四、制作一些教具，创设模拟利用IC卡打电话的情景，让学生开展分组练习活动。五、提出问题引了师生之间的对话、讨论，使学生对以下几种情况有所认识：1.打电话时，插错方向。2.拨号速度过快，出现号码错乱。3.挂回话筒时用力不当，损坏电话机。4.忘记取回IC卡。六、出示一些卡式电话损坏情况的图片，引导学生从正、反两方面进行议论，使学生受到珍惜劳动成果，爱护公共设施的教育。 第十二周 种水瓜 教学目标1.使学生得到种植水瓜的一些基本知识。2.让学生尝试自己种瓜，提高学生对劳动意义的认识。教学重点学会种水瓜的一些基本知识。教学过程一、向学生展示水瓜，提出本课的学习目的要求。二、通过指导学生自学、师生对话、教师讲述等教学形式，使学生对种水瓜的知识有一定的了解。1.出未盆栽水瓜，让学生观察，认识水瓜是什么样子的。2.认识种植的有关知识。（1）种植时间（2）选地（3）播种（4）管理（5）收获三、选合适的时间组织学生在学校的园地种植水瓜。四、种植水瓜时需搭棚架，应提醒在搭架和采集时注意安全第十三周 制作孔雀花瓶 教学目标1.让学生学会废旧塑料软瓶制作一个孔雀花瓶。2.鼓励学生发挥想像力和创造力，用废旧物品做一些新款的工艺品，从而让学生通过自己劳动去体会创造的乐趣。教学重点废旧塑料软瓶制作一个孔雀花瓶。教学过程一、学习课文二、教师讲解示范三、提醒学生注意安全。（正确使用剪刀，防烫伤等）。四、学生制作五、评比活动。六、鼓励学生创作。请一些同学示范表演他们预先制作好的作品，教师作创作动员，鼓励学生用课余时间制作。第十四周 电风扇的使用 教学目标 1.初步了解电风扇的使用方法2.掌握安全使用的一般知识3.学会自己开、关电风扇教学重点学会自己开、关电风扇教学过程一、指导学生学习课文1.电风扇的用途。2.电风扇的种类：吊扇、楼顶扇、壁扇、落地式风扇、台扇、转页扇3.电风扇的操纵装置（1）调速开关（2）定时开关（3）摇头装置4.电风扇的使用方法（1）插电源（2）按开关、选风速（3）使用定时开关（4）使用摇头装置（5）关风扇二、让学生结合课文中使用电风扇时要注意的问题和有关保养的常识谈谈自己在使用风扇的做法和体会。三、进行学习总结，鼓励学生在家长的指导下学习正确使用电风扇的方法。 第十五周炒饭教学目标:通过学习使学生学会炒饭.重点、难点：学会炒饭.教学过程：一、基本活动：学习炒米饭：葱去皮洗净、切碎-搅匀鸡蛋-油加热-炒鸡蛋-加葱-加米饭翻炒-出锅二、拓展活动：比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。三、探究活动：设计一种特色炒饭。 第十六周打绳结教学目标:通过学习使学生学会打绳结。重点、难点：学会打绳结。教学过程：一、基本活动：学打绳结：端头结、单活结、双活结。塑料提袋结、晾衣绳结二、拓展活动：1.用绳子捆一摞书。2.向别人请教打绳结的方法。第十七周 彩线编织教学目标:通过学习使学生学会用彩线编织小饰品。重点、难点：会用彩线编织小饰品。教学过程：一、基本活动：学编好宝宝。二、拓展活动：看图编蜈蚣辫三、探究活动：试着编一个小饰物。第十八周纸模型飞机教学目标:通过学习使学生学会制作一件纸模型飞机体验飞行的快乐。重点、难点：学会制作一件纸模型飞机。教学过程：一、基本活动：折飞机二、拓展活动：试飞特技飞行：筋斗、上升倒转、横滚 二年级劳动 学科教案 时间：教学内容 四、泥塑小动物 共 1 课时第1 课时 教学目标 知识 教学生学会泥塑小刺猬的基本手工技法和制作顺序。 能力 能用学过的泥工技法制作自己喜欢的小动物。 思想 培养学生动手能力。发展想象和审美情趣。 重 点难 点 重点：教学生学习彩塑小刺猬的步骤和方法。难点：泥塑技法。 教学准备 课件、粘土、刻刀、小线、竹签、竹板（又称竹抹子）、泥工板、泥玩具半成品、水彩、毛笔 实践活动 多只做几个自己喜欢的小动物。 教学设计 课件展示动物嬉戏玩耍的情景，使学生知道动物是人类的朋友，要保护动物。课件展示几种泥塑小动物，复习学过的几种泥工技法，激发学生的制作欲望。然后用课件演示泥塑小动物的制作过程图，并学习新的泥工技法。最后让学生制作自己喜欢的小动物。 板书设计 四、泥塑小动物 泥工技法：揉、搓、压、捏、抻拉、拼接 教师活动时间约15 分 学生活动时间约25 分 教学修改 教学过程设计 含时间分配 一、导入同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，竖起小耳朵，听听这首歌唱的是谁。（播放音乐）大家说歌曲中唱的是谁？（小动物）今天，老师给你们带来了很多泥塑的小动物，你们看。（播放课件）二、探究1你还记得我们学过的泥工技法吗？板泥工技法：揉、搓、压、捏、抻拉、拼接请你们拿起手中的泥，和老师共同付息这些泥工技法好吗？2看我手中的小动物是谁？（课件：小刺猬）喜欢它吗？想不想自己动手做一个？3如果让你们做，你打算怎样制作？想一想，并和同组的同学进行交流。3哪个小组愿意说说小刺猬是怎样制作的？4看课件，演示制作小刺猬的制作过程。5下面我们就以小组为单位，共同做一只小刺猬。，（1）请小组长带着你们的小刺猬到前面来。（2）这些小动物，你最喜欢那一个呢？为什么喜欢？三、操作1看一只小刺猬多孤单呀，怎么办？（建一座动物园）就让我们以小组为单位合作制作一个小小动物园吧。要求：方法正确，逼真可爱。保持卫生，注意安全。2开始制作。你喜欢什么小动物就做什么。(教师巡视)3在制作过程中你遇到什么困难了吗？4展示表扬同学们请看这个组的作品，他们组做的好不好为什么？谁知道他们是用什么方法制作的呢？四、拓展 教师活动时间约15 分 学生活动时间约25 分 教学修改 教学过程设计 含 同学们你们看，通过我们的劳动，使小刺猬不再孤单，多么光荣啊。劳动可以创造幸福、劳动可以创造财富。我相信，大家都会做一个爱劳动的好孩子。 课后小结 二年级劳动教案 作者：张育新 转贴自：本站原创 点击数：587 文章录入：张育新 二年级劳动 学科教案 时间：教学内容 三、泥塑铁锹和镰刀 共1 课时第 1课时 教学目标 知识 使学生学会泥塑铁锹和镰刀，初步了解泥工的基本技法。 能力 初步认识几种农具。 思想 培养学生尊重农民的情感。 重 点难 点 重点：认识几种农具的外形特征、用途；泥塑铁锹和镰刀。难点：使学生学会泥塑的几种基本技法。 教学准备 粘土、泥工板、湿布、课件 实践活动 学会使用简单的农具。 教学设计 教学时首先运用课件展示一些农具让学生认一认，接着展示用泥塑的铁锹和镰刀，调动学生学习积极性。课件展示泥塑铁锹和镰刀的制作过程图，让学生学习一些泥工技法和制作方法。最后让学生自己制作自己喜欢的农具。 三、泥塑铁锹和镰刀泥工技法：揉、搓、捏、压、拼接制作铁锹的方法：揉泥搓把捏头组装制作镰刀的方法：揉泥压扁成型组装 教师活动时间约15 分 学生活动时间约25 分 教学修改 一、导入出示泥，问：同学们，你们看老师手里拿的是什么？你们玩过泥巴吗？你对它有哪些了解。这节课我们就来玩泥，你们愿意吗？我们都是农村的孩子，你们认识农具吗？农具是进行农业生产所使用的工具。课件：常见农具提问：说一说这些农具的名字？3课件：泥塑铁锹和镰刀提问：这是什么农具，它是用什么制作的？你想自己动手制作吗？今天我们就来学习泥塑铁锹和镰刀。（板课题）二、探究1请大家仔细观察铁锹和镰刀，它们有什么特点？课件：泥塑铁锹和镰刀2你还记得我们学过的泥工技法吗？板：揉、搓、捏、压、拼接谁能演示一下这些技法。3让我们一起来来尝试制作铁锹。（1）小组讨论怎样制作铁锹？（2）哪个组想说说？板：方法：揉泥搓把捏头组装（3）教师示范：揉泥、搓把、捏头、组装4再让我们一起来再来尝试镰刀的制作方法。（1）小组讨论怎样制作镰刀？（2）哪个组想说说？方法：揉泥压扁成型组装（3）教师示范：揉泥、压扁、成型、组装三、操作1我们这就动手制作。要求：技法正确，形象逼真，保持卫生，注意安全。2现在开始制作。（教师巡视）3在制作过程中你遇到什么困难了吗？4做玩的同学可以在设计一个作品或是帮助其他同学5展示表扬（1）表扬制作好的同学 教师活动时间约15 分 学生活动时间约 25 分 教学修改（2）谈谈自己感受四、拓展泥塑艺术在我国有着悠久的历史，让我们来欣赏更多的泥塑艺术吧！ 二年级劳动教案 作者：张育新 转贴自：本站原创