语文人教版六年级下册《鲁滨逊漂流记》

,新课导入设想有一天你身处这样的困境:,黄沙漫漫，无边无垠，你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎夏日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然的前行着。而你的水，只够用两天你会怎么办？,丹尼尔笛福(16601731)，英国小说家，英国18世纪启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国小说之父”。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，晚年开始写冒险小说、流浪汉小说和历史小说。主要作品：鲁滨孙漂流记摩尔弗兰德斯辛格顿船长等。,作者简介,鲁滨孙漂流记写于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。三百年前，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多，最后被救回英国。,创作背景,作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨孙这一全新的英雄形象，成为第一个理想化的新兴资产者形象。主人公鲁滨孙因船只遭遇风暴失事，漂流到孤岛，独自在那里生活了二十八年，历尽艰难困苦，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地。作者借鲁滨孙的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。,整体感知,默读课文，疏通字词，理解词语意思。,梗概：大略的内容。野蛮：1.不文明，没有文化。2.蛮横残暴。知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。不可思议：不可想象，不能理解。聊以自慰：姑且用来安慰自己。与世隔绝:与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居，或人迹不到的极偏僻的地方,结合梗概部分，说一说：全书讲了一件什么事？,小说讲了一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最后终于获救，回到了英国的故事。,初读感悟,自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？,按鲁滨孙历险的时间顺序来写。写了遇险上岛、岛上建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国五件事。,默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨孙的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨孙怎样的性格特点？,课文精讲,性格特点：不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难。,开头介绍鲁滨孙的特点喜欢航海和冒险，不惧危险，为下文鲁滨孙荒岛历险做铺垫。,结合梗概37段，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？他给你留下了什么印象？,默读第4段，说一说：鲁滨孙遇到了什么困难？他是如何解决的？,在上坡上搭帐篷,需要容身之处,思考：鲁滨孙为什么要把帐篷建在山坡上？,鲁滨孙把帐篷建在山坡上的目的主要有两个：一是要适合自己居住，要“有水源、有树阴、又可以防野兽”；二是要能够看到海面，便于求救，好早日脱离孤岛。,聪明,默读第5-6段，说一说：鲁滨孙又遇到了什么困难？他是如何解决的？,打猎捕鱼畜养动物种植粮食,食物快吃光了,这两段关于鲁滨孙的描写说明了什么？反映出鲁滨孙什么特点？,鲁滨孙想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是粮食的获得更是来之不易，这一切说明了鲁滨孙不怕困难，与第一段相呼应，反映出他的聪明才智，表现出鲁滨孙丰富的生存经验。,聪明、生存经验丰富,默读第7段，说一说：鲁滨孙还遇到了什么困难？他是如何解决的？他给你留下了什么印象？,插杨柳桩子分开圈养羊群,恐惧野人，怕野人会吃掉他,镇定自若勇敢,从杀野人、救“星期五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨孙？,乐于助人,有正义感,有同情心,勇敢,速读课文“精彩片段”部分，说一说“精彩片段”大致在“梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。,精彩片段所记述的故事情节是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。,精彩赏析,思考：鲁滨孙为什么将自己的“幸与不幸，好处与坏处”排列出来？,鲁滨孙在列举“幸与不幸，好处与坏处”的时候，实际上是自己两种心态的对比，是思想进行的斗争。正因为这样，鲁滨孙才逐渐清醒地认识到自己的处境，使自己能够安身立命，在困难中找到安慰与满足。由此可以看出鲁滨孙知足安命、乐观向上的性格特点。,从鲁滨孙列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？,从鲁滨孙的清单中，可以看出鲁滨孙将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨孙已经逐渐克服了心理上的障碍，并且以乐观积极的心态去面对目前的处境。,在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。,谈谈你对这句话的理解。,把好处和坏处对照着看，这是鲁滨孙总结的教训，是他积极乐观的人生态度的集中体现。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。,鲁滨孙的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎样做？联系实际谈一谈。,鲁滨孙在荒岛上的这种坚强、自立的精神，是他生存的秘诀，也是我们应该学习的。学会坚强、执着、拼搏才能立足于社会，才能战胜一切困难。在学习、生