英语人教版三年级下册Unit5 B Let's learn

小学三年级（PEP）下册Unit4DoYouLikePears?Aletslearn,主讲人：蔡媛媛我的格言：每天吃一个苹果可以不生病。Anappleadaykeepsthedoctoraway,Warmup（课前热身）,Letssingasong“Icanseearanibow”.通过歌曲复习颜色，我的朋友小猴子也能唱好这首歌，接着大家一起再唱一次，引起学生的兴趣，由小猴的名字“贪婪的小猴”进而引出故事。,ICanSingARainbowThesinger:DeltaGoodrem,REDandYELLOWandPINKandGREEN!PURPLEandORANGEandBLUE!IcansingarainbowSingarainbowSingarainbowtooListenwithyoureyesListenwithyourears,andsingeverythingyouseeIcansingarainbowSingarainbowSingalongwithme,学习目标,学生能体会英语学习中的乐趣，积极参与语言交际活动，能在活动中与别人愉快合作。同时联系生活实际，渗透科学饮食的教育，学生多吃水果，有益健康。,教学重难点,重点：1新单词apple,orange,peach,pear,watermelon的三会，2句型“Ilike”、“Doyoulike?Yes,Ido./No,Idont.”在实际情境中的简单运用。难点：单词watermelon的发音,Presentation（预备）,OK,nowletswatchthestory.故事的大概内容：一只贪婪的小猴去到果园，农场主问它。Doyoulikepears?小猴子回答Yes,Ido.并尝了一些，说Hmm,ittastesgood.就摘了pears放在水果篮，同样的形式引出其他orange,peachandwatermelon单词，最后贪心的小猴子在摘西瓜的时候。篮子太沉烂掉了。,tellmewhatfruitdoyoulike?,Doyoulikethestory?OK,watchagainandtellmewhatfruitdoyoulike?(放第二次)Ilikeoranges.(说不对时老师适当进行纠正)orangetwooranges,Ilikeoranges.Whatcolouristheorange?(以图片教学单词，并把单词卡贴在黑板上，以此方法继续教完其它三个单词并进行分组给每个小组一小盒贴纸，当老师或其它小组表扬他们那组或组的个人时，小组长可以为他们组从盒子里拿出一个小贴纸放在另外一个空盒里),Practice（练习）：listenanddo,T:Boysandgirls,youcanreadthesefruitwordswell,nowletsplayagame:listenandshow.Showmeapple/.,Showmepaperandpencil,nowlisten,drawandcolour,Hello,IamChenjie.Ilikepears,Ilikeyellowpears.Hello,IamMike.Ilikewatermelons,Ilikegreenwatermelons.Hello,IamHello.Ilikepeaches,Ilikepinkpeaches.Hello,IamWuYifan.Ilikeoranges.Ilikeorangeoranges.,Makeasurvey(做调查),Thegreedymonkeylikesmanyfurit.NowcanyouguesswhatfruitdoIlike?(watermelon)Whatdoyoulike,XieJunxi/mom?Ilike.Canyoumakeadialoguelikethis?Nowmakeasurvey:whatdoesyourfriendoryourmomlike?Names:pearwatermelonpeachorangeWhatkindoffruitdoesyourfriendlike?Iwillgiveyou2minutes.thenshowoutthedialogue,expandandextend(拓展和延伸),Bananas香蕉Grapes葡萄Strawberries草莓,Goodtoknow（幸好知道）,Fruitisgoodforourhealth,wecaneatfruiteveryday.Anappleadaykeepsthedoctoraway.橘子含有大量维生素A、B1和C。考试期间适量常吃些橘子，能使人精力充沛。此外，柠檬、广柑、柚子等也有类似功效，