【优化方案】高中生物 第4章第1节物质跨膜运输的实例课件 新人教版必修1.ppt

人教版生物优化方案必修1课件：第4章第1节物质跨膜运输的实例,第4章细胞的物质输入和输出,第1节物质跨膜运输的实例,核心要点突破,实验探究创新,知能过关演练,基础自主梳理,第1节物质跨膜运输的实例,1理解植物细胞质壁分离与复原的原理。2学会观察植物细胞的质壁分离和复原。3举例说出细胞膜是选择透过性膜。【重点】理解细胞膜和其他生物膜是选择透过性膜以及细胞的失水。【难点】尝试提出问题，作出假设。,情景导引色彩鲜美的花朵，让这世界多彩多姿，各式各样的花儿点缀着我们的生活。但你知道吗，这千姿百态的花朵，连开花的方式也是各有千秋。象征着纯洁、贞洁的百合花开放有两个步骤。花瓣基部首先向偏离基座的方向打开，但这时还远不够好看，花瓣接着还要向外翻卷。可是，没人会去帮百合卷花瓣，她们的运动都是自力更生。因为花瓣有厚度，百合花选择了让花瓣内表面细胞吸水而延长的办法，使花瓣的内表面长于外表面，向外弯曲的优雅姿态便展现出来。百合花的内表面细胞通过什么方式吸水呢？,基础自主梳理,一、动物细胞的吸水和失水1渗透作用产生的条件(1)有一层_。(2)半透膜两侧的溶液具有浓度差。2动物细胞吸水和失水的条件(1)外界溶液浓度_细胞质浓度时，细胞吸水膨胀。,半透膜,低于,(2)外界溶液浓度高于细胞质浓度时，细胞失水皱缩。(3)外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分进出细胞处于_。二、植物细胞的吸水和失水1原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，在植物细胞中，可把原生质层看作一层_。2成熟植物细胞发生质壁分离的条件是_，发生质壁分离复原的条件是细胞液浓度高于外界溶液浓度。,动态平衡,半透膜,细胞液浓度低于外界溶液浓度,思考感悟1质壁分离复原的细胞能否无限吸水？【提示】不能，外有细胞壁限制。三、物质跨膜运输的其他实例1对无机盐的吸收实例(1)水稻和番茄对同一离子的吸收量_。(2)水稻和番茄对不同离子的吸收量_。(3)人体甲状腺滤泡上皮细胞可以逆相对含量梯度从血液中吸收碘。(4)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异。,不同,不同,2细胞膜和其他生物膜都是_膜，可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。思考感悟2在农业生产中，给作物施肥后一般要及时灌溉，请分析其中的原因？【提示】防止外界溶液浓度过大植物失水。,选择透过性,核心要点突破,1渗透系统的组成(如图)及特点(1)半透膜，可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜；也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。(2)半透膜两侧的溶液具有浓度差。,2渗透作用的发生(1)若s1溶液浓度大于s2，则单位时间内由s2s1的水分子数多于s1s2，外观上表现为s1液面上升；若s1溶液浓度小于s2，则情况相反，外观上表现为s1液面下降。(2)在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差h，则s1溶液浓度仍大于s2。3渗透系统的应用(1)比较不同溶液浓度大小,(2)验证渗透作用发生的条件具有半透膜：具有浓度差：,特别提醒(1)渗透系统适用于比较溶质不能透过半透膜的溶液浓度的大小。(2)两溶液间的水分子进行双向运动，我们只是观测出由水分子双向运动的差所导致的液面改变。(3)溶液浓度指摩尔浓度而非质量浓度，如10%葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液的质量浓度相同，但摩尔浓度是10%的蔗糖溶液的小，故水由蔗糖向葡萄糖溶液移动。,(2011年湖南师大附中高一检测)将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，如图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是(),【思路点拨】本题主要考查渗透作用的原理及过程，解答本题可从以下几点分析：明确透析袋的本质。明确透析袋内为蔗糖溶液，外为蒸馏水，透析袋内外存在浓度差。正确分析水分子的运动方向。,【解析】由于透析袋内是蔗糖溶液，透析袋外是蒸馏水，透析袋内溶液浓度高，透析袋表现为吸水，透析袋内蔗糖溶液的浓度越来越小。但由于受到透析袋容积的限制，到一定时间后水分子出入达到动态平衡，此时，蔗糖溶液浓度下降到一定程度便保持相对稳定。【互动探究】(1)若将坐标系中纵坐标的含义改为透析袋体积，应选什么？(2)若适当提高温度，曲线b应如何变化？,【提示】(1)选c。(2)变化趋势相同，但达到平衡时所需时间变短。【探规寻律】水的扩散及其影响因素(1)水既可以从低浓度一侧向高浓度一侧扩散，也可以从高浓度一侧向低浓度一侧扩散，但是扩散速度不同。(2)随着蔗糖溶液浓度的减小，其吸水能力越来越小。(3)水的扩散(跨膜与不跨膜)还受温度影响。,二、细胞吸水和失水的应用1对农作物合理灌溉，既满足了作物对水分的需要，同时也降低了土壤溶液浓度，促进对水分的吸收。2盐碱地中植物因缺水而不易存活；一次施肥过多，会造成“烧苗”现象。这是因为土壤溶液浓度过高，甚至超过根细胞的细胞液浓度，这样，根细胞就不易吸水，甚至由于失水过多而造成“烧苗”现象。,3静脉注射用的生理盐水浓度为0.9%，是为了维持人体细胞的正常形态。4糖渍、盐渍食品(如盐渍新鲜鱼、肉)不变质的原因是在食品的外面形成很高浓度的溶液，使落在上面的微生物(如细菌)由于渗透失水而死亡。5农民在移栽植物时往往去掉一些叶片，是因为刚移栽的植物的根尚不能从土壤中大量吸水，去掉部分叶片可以减少水分散失，以避免植物体内失水过多，从而提高成活率。,将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子分别种在含有不同浓度钠盐的完全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗的平均重量，结果如图所示。请据图回答问题。,(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是_。(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为_%。(3)将钠盐浓度为0.1%的完全营养液中的甲种植物幼苗移栽到钠盐浓度为0.8%的完全营养液中，其根尖成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是_。,【思路点拨】本题考查细胞吸水和失水的应用，解答本题应从以下几点突破：正确理解曲线所表达的含义。明确细胞质壁分离发生的条件。明确细胞液浓度大的植物适于在盐碱地生长。【尝试解答】(1)乙种植物(2)0.8(3)细胞外溶液浓度高于细胞液浓度，细胞通过渗透作用失水,【解析】从题干中可知，甲、乙两种植物的种子在不同浓度的钠盐溶液中萌发及生长的情况不同，说明甲、乙两种植物细胞的细胞液浓度不同，其渗透吸水能力也不同。(1)从曲线中可知，乙种植物幼苗在较高浓度的钠盐溶液中仍能正常生长，因此，乙种植物的渗透吸水能力较甲种植物强，更适宜在盐碱地种植。(2)在钠盐浓度为0.8%时，甲种植物幼苗平均重量为零，说明甲种植物种子在该浓度的钠盐溶液中不能萌发。,(3)出现质壁分离的外界条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞渗透失水。,实验探究创新,探究植物细胞的吸水和失水的原理1探究的一般过程提出问题作出假设设计实验进行实验分析结果，得出结论表达和交流进一步探究。2实验原理成熟的植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，细胞液具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。3实验流程图示,4质壁分离的原因分析,5实验结论成熟植物细胞能与外界溶液发生渗透作用，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。实战演练观察在0.3g/ml蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，