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文档简介

磁悬浮原理模型小制作,执教者：江师源,研究磁铁,学习目标：1.知道不同形状磁铁的名称2.小组合作实验探究磁铁的性质。,磁铁有磁性,环形磁铁,蹄形磁铁,条形磁铁,各种形状的磁铁,你认识下面常见的磁铁吗？请说说看。,蹄形磁铁,条形磁铁,N,环形磁铁,谁是磁铁的好朋友?,玻璃珠铜片铝片铁钉弹簧小钢珠木片纸片橡皮擦布回形针铅笔直尺橡胶手套,实验记录表（一）1、能被磁铁吸引的物体打“”，不能被磁铁吸引的物体打“”：,是铁材料制作的,不是铁材料制作的,由此可推知：磁铁可以吸引铁材料做成的物品。,科学解决问题的方法是,A、确认或者修正原先的想法B、预测C、实验检验,BCA,我们把磁铁能吸引铁一类材料做成的物体的性质叫磁性。,自学指导二,试着用磁铁接触桌面上的东西，看看哪些能够被磁铁吸起来，2分钟后抽生回答。,自学指导三,试着用条形磁铁的不同部位去吸图钉（或回形针），也可用条形磁铁平放着吸桌面上的图钉（或回形针），看有什么发现？3分钟后抽同学说说。,同一块磁铁各部分磁力大小一样吗？,不一样,磁力最大的部位是磁极，磁铁的两极磁力最强，中间较弱。,自学指导四,认真观察老师转动小磁针，看看静止时磁极指示的方向。然后重复多做几次，看结果是不是一样。2分钟后抽生汇报。,磁铁能够指示南北方向。指南的一方叫南极，用“S”表示；指北的一方叫北极，用“N”表示。,自学指导五,分别用两块磁铁的相同磁极、不同磁极靠近，看看有什么现象。3分钟后汇报。,同极相斥，异极相吸,相吸,相吸,相斥,相斥,明察秋毫辨一辨：,王强的爸爸有事出去了,这时,一位叔叔提了一袋物品来卖,他说那些都是铁制品,王强这下可傻眼了,该怎么来区分铁制品和非铁制品呢?请你们帮他想一个好办法吧。,智取失物捞一捞：,拓展训练1.一块没有标记N、S极的磁铁，你如何想办法把N、S极标上？2.有两块形状、颜色完全相同的物体，一块是磁铁，一块是铁，不借助其他任何材料，你如何把它们区分开？,磁铁在生活中的运用,磁悬浮笔,磁悬浮地球仪,磁悬浮台灯,磁悬浮列车,1、查查资料，了解磁铁的种类和用途。2、例用自己学到的知识，做一个磁
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