礼貌用语（陈松岑）

明责致远弘毅至善,嗨！小女都这么大了，小女今年高寿啊？,令嫒今年3岁！,饶河高中冯玉娟,明责致远弘毅至善,传统文化之语言得体,彬彬有礼，表达得体,从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”两个字，就过去了。秀才又问：“价钱几何？”挑夫只听懂“价钱”两个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之”这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。,分清对象,故事一,明责致远弘毅至善,一、人分对象，掌握分寸,说话要注意对象,听话人,说话者,年龄身份文化背景性格禁忌,年龄身份性格,见什么人说什么话,商店的广告里给兄弟单位的请柬里给下级的通知里为家宴,父母给子女的口头通知,A务必准时出席。B欢迎您届时惠顾。C到时候一定得回来。D敬请届时光临指导。,请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线。,5,要求一：语言表达得体要考虑（对象）,下列交际语言最为得体的一项是（）A一位同学在讨论会上说：“像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄之力，我们深感荣光。”B案件审理结束，主审法官对书记员说：“请把判决书打印好，呈请原告、被告签字。”C赵光要提前离席，他对在一块饮茶的同事说：“你们多待一会儿，好好交流交流，我有事失陪了。”D小王的儿子过“百岁”，同事在表达祝贺之情时说：“祝愿小王的儿子寿比南山、长命百岁。”,C,某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。甲说：“这孩子将来要发财。”乙说：“这孩子将来要做官。”丙说：“这孩子将来是要死的。”丙遭了一顿暴打。,一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？”全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。,且听故事二、故事三：,良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒,注意场合,会议场合说话要庄重、规范，用书面语,工作场合用语准确、简要，常用术语行话,生活场合说话自然、灵活，多用口语,外交场合有原则性、有分寸感、不卑不亢、须用书面语,明责致远弘毅至善,二、境分场合，巧妙用语,交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。到什么山唱什么歌,已到古稀之年的陈老师受学生邀请参加聚会，不慎当众摔了一跤，虽然不是很重，但场面极为尴尬。下列替陈老师打圆场的话，表达通顺、得体的一项是()A.陈老师年纪大了，走路摔跤是难免的，希望您以后走路要多加小心。B.陈老师今天很高兴，被大家的热情倾倒，让我们再次以热烈的掌声欢迎他吧！C.陈老师您没事吧，早知您腿脚不方便，我们就应该去您家接您来这里的。D.陈老师，摔一跤没关系，您之前不是经常教导我们“人生一世哪有不摔跤的”吗？,要求二：语言表达得体要考虑（场合）,B,明责致远弘毅至善,从前有个知县好巴结上司。一天,知府到他这儿巡视,在宴会上,知县一边劝酒,一边套近乎。“大人几位公子呀?”知府伸出两个指头回答,“有两个犬子。”说完反问知县:“大人有令郎几位呀?”不问则已,一问把知县问傻眼了。知县心想:知府大人称自己的儿子为犬子,我该怎么称呼我的儿子呢?他想了好半天,才毕恭毕敬地回答:“回禀大人,!”,卑职只有一个5岁的王八羔子,四事故,语分谦敬,明责致远弘毅至善,提到自己要用谦称（卑称）称呼对方用敬称（尊称）,三、语分谦敬，注意遣词,称自己的父亲:称自己的母亲:称自己的姐姐、哥哥:称自己的妹、弟:称自己家庭：对别人称自己的妻子：,家父、家尊、家严,家母、家慈,家姐、家兄、兄长,舍妹、舍弟,寒舍、舍下,内人、拙荆,谦称与敬称,称别人的父亲：称别人的母亲：称别人的兄妹：称别人的儿女：称别人家庭：,令尊,令堂,令兄、令妹,令郎、令嫒,贵府、尊府,家/舍/尊/令,家大舍小令外人,谦辞雅语连连线,长期未见说恭喜初次见面说失迎等候别人说包涵希望照顾说赏光请人赴约说恭候请人谅解说久违受人夸奖说关照宾客来到说久仰无暇陪客说过奖未及迎接说光临向人祝贺说失陪,比一比,考考谦敬有礼的你,谦辞雅语大填空,问人姓氏说老人年龄说请改文章说看望别人说送礼给人说请人保存说赞人见解说归还物品说平辈年龄说女士年龄说请人指点说请人勿送说称己见解说求人帮忙说临分别时说别人学生说,比一比,贵姓,高寿,斧正,拜访,笑纳,惠存,高见,奉还,贵庚,芳龄,赐教,留步,拙见,拜托,再会,高足,考考谦敬有礼的你,课堂小结,一、人分对象掌握分寸二、境分场合巧妙用语三、语分谦敬注意遣词,彬彬有礼，表达得体,传统文化之语言得体,课堂训练,1、请选出以下各项中传统称谓语言运用得体的一项（）A、今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。B、这是令尊拙作，请赐教。C、舍弟好使性子，还望多包涵D、我家家教很严，令尊常告诫我到社会上要清清白白做人。,c,课堂小练2、下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句（）这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。,D,课堂小练3、下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是（）A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。,D,高考链接,4、下列交际用语使用不得体的一项是【2014年江苏】A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!,答案：B“敝”是谦辞，“敝校”是向对方称呼自己的学校的谦词。“母校”，是己方称自己曾经毕业的学校，怀有感激之情。“贵校”，敬辞，用于称跟对方有关的学校。,高考链接,【2007年全国卷】1、下面是一位记者对接受采访的某位著名作家之子说的一段开场白，其中有4处不得体，请找出来并在下面相应的位置上进行修改。大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我上中学的时候就读过他不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受采访，我们对此表示感谢。将_改为_将_改为_将_改为_将_改为_,家父改为您父亲或令尊；小有名气改为很有影响；犬子改为儿子；有幸改为应邀；,高考链接,2、（2017全国卷1）：下列各句中，表达得体的一句是()A.真是事出意外!舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款确出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑!”C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。,【答案】A【解析】试题分析：B“献丑”用于表演或写作时谦虚，谦辞。C项“垂询”是称称别人（多指长辈或上级）对自己的询问的谦词，不能用于别人家。D项“内人”对人称自己的妻子，不能用于称别人的妻子。故选A。,【针对训练】3、（2017年全国卷2）下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B.这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C.这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D.我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求,【答案】B【解析】试题分析：A“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦词，不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B。,【针对训练】4、（2017全国卷3）下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C.这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。,【答案】C【解析】A项，承蒙：是敬辞，表示心怀感激地接受。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。,下列四副对联中，最适宜用来迎接友人来访的一项是()A.珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣。B.华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图。C.一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。D.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。,D,6、下面是某手机网上专卖店的促销广告语，其中画线词语使用得体的一项是()各位顾客，您好！重阳节即将到来，我店新推出一批适于老年人使用的手机，字屏较大，操作简便。为了表达孝敬之心，请为您的令尊令堂选购一款吧！我们一定于当日光临您的寒舍，把手机送到