班主任实务案例 (5)

,学会宽容七（3）班主题班会,苏州市吴江区横扇学校,解,手,结,巧,解,心,结,妙,【玩游戏】,古希腊神话中有一位力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走时，发现路中间有个袋子似的东西很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开，反而膨胀起来，海格力斯有点生气，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那东西又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒，操起一条碗口粗的木棒狠狠砸下来，那东西竟然加倍的膨胀，最后大得把路都堵死了。一位圣人路过，连忙对海格力斯说：“朋友，快别动它，忽略它、离开它远去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如当初，你的心里老记着它，侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你前进的路，与你敌对到底！,【讲故事】,【品沙画】,此刻心情？然后？,【赏视频】,一念之差,然而什么解了心结？,【赏视频】,【论策略】,宽容是什么？,懂得宽容,遇到不愉快的事情请这样做：,控制情绪,换位思考,【析案例】,上课讨论问题时，组内同学不赞同你的意见，与你发生了分歧。,控制情绪,换位思考,第一步:控制情绪。(我的想法这么好，他们竟然不赞同。我很无奈和着急，急着证明我是对的，不过我着急没有用，我现在必须先冷静，镇定。),第二步:换位思考。(如果我是他们的话，他们不赞同我的观点肯定是有原因的。难道是我真的有问题吗？还是他们没有想明白？还是没有真正理解我的意思？),第三步:及时解释接受大家的观点默默坚持自己的观点，等老师来证明。,宽容不等于放任,当宽则宽，当严则严。宽容不是放任、不是纵容，不是消极的无所作为。要分清是非，不能帮助朋友干坏事，不能纵容朋友干坏事。,宽容不等于包庇,小A回到教室的时候,发现朋友D在偷同学的东西,出于所谓的义气,他同意了不告诉老师.,宽容不等于放弃尊严,小C被班里的同学评为好好先生.他从来不拒绝别人的任何要求,为了迎合别人,从来得罪其他同学,也从来不提出自己的意见.有时侯被一些调皮的同学欺负,他也不向老师反映,因为他觉得,对其他同学的欺负应该要”宽容忍让”少吭声会避免很多矛盾.,“我是一个宽容的人吗？”“我身上有不宽容的影子吗？”,妙解心结,“曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容”,学会宽容,【省自知】,假如时光倒流！,那件事，我会这样做,学会宽容,【省自知】,亲身体验！,学会宽容,鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，请求她（他）原谅你。我想她（他）可能很希望你能样做。,你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。,【省自知】,1.学会说一声“对不起”，真诚表达自己的歉意。2.学会说一句“没关系”，退一步海阔天空，得理也让人。3.学会尊重同学、欣赏同学、不冷嘲热讽同学。4.学会用和平的方式捍卫自己的尊严，对人身攻击者郑重地声明自己的立场。5.当同学之间发生矛盾时，作为“旁观者清”的你，积极帮助同学化解矛盾，帮助他们快速走出迷局。6.对那些“不问青红皂白，帮人打架、甚至煽风点火、恶化、扩大矛盾”的行为，强烈谴责、严肃批评。,屠格涅夫说过这样一句话：“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”所以，我们要想得到对方的谅解和宽容，就要将心比心，首先要自己学会宽容。,【测心理】,【练习题】,课堂练习,1.联欢会上，丁朋正准备唱一首明天会更好，陈浩抢过话筒说：“你唱得难听死了，你听我唱吧！”对陈浩的做法认识不正确的是（）A.是不尊重人的表现B.不利于同学之间建立良好的合作关系C.是实事求是，尊重他人的表现D.伤害了丁朋的自尊心,C,【练习题】,课堂练习,2.同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。因此应该（）A学会理解和宽容，不需要讲究什么原则B学会掩饰自己的想法，虚情假意C学会理解和宽容，不要斤斤计较D不要纠缠是非，要讲“哥们儿义气”,C,【练习题】,课堂练习,3.懂得宽容的人不让自己陷入怨恨和不满，因此（）宽容的人没有思想宽容也是赐给自己的礼物宽容会获得他人的敬重宽容会获得更多的友谊A、B、C、D、4.“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程要（）A、斤斤计较B、宽容大度C、尊重他人D、平等待人,A,B,【练习题】,课堂练习,5.小季和小明在骑车去学校的路上不小心相撞,小明怒气冲冲地指责小季,小季却面带微笑,主动上前道歉握手言和,使矛盾得以化解。小季的做法()。A.是软弱无能的表现B.体现了宽容友善C.有损自己的人格尊严D.是不分是非曲直的表现,B,【练习题】,课堂练习,6.2011年1月19日,一名下肢瘫痪的残疾人士趴在一辆自制的代步车上,通过斑马线穿越车水马龙的南宁市友爱人民路口。由于残疾男子的行动异常缓慢,刚“走”到路口三分之一处时,前方红灯、两侧绿灯亮起,此时路口所有的车辆均安静地在原地等候,直到他安全通过路口。这令人感动的一幕说明人与人之间需要()。相互理解相互尊重换位思考将心比心A.B.C.D.,C,宽容宣言,宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻薄失去的却是将来。,一个不懂得宽容的人,将失去别人的尊重，一个无原则宽容的人，将失去自己的尊严。,宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己更痛苦。,宽