高中历史“高效杯”课堂大赛获一等奖世界第3课从汉至元政治制度的演变课件 新人教版必修1.ppt

,从汉至元政治制度的演变,第,三,课,课程标准：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。,专制主义中央集权制度在其发展过程中会产生哪两对矛盾？,中央集权,君主专制,汉初在地方上实行郡国并行的制度。刘邦分封同姓王，以为依仗刘氏天下一家的格局，就能巩固皇权，稳定天下，他分封给同姓诸侯王的土地面积甚至超过了中央直辖的土地面积。结果他死后不过18年，诸侯王就发动了叛乱。,问题：汉初汉高祖大封同姓诸侯王最终导致汉朝历史上一次规模巨大的叛乱，这场叫什么？王国问题是怎么得到解决的？,解决：景帝平定“七国之乱”汉武帝颁布“推恩令”,西汉景帝刘启,叛乱：景帝时期的“七国之乱”,元朝的疆域,材料一:教材p13元朝行省图。材料二：元朝大政委于中书省，今冀，晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都里，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则遣中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。元史地理志中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。,历史原因:吸取北宋过分集权导致国家积贫积弱的教训.现实原因:疆域空前辽阔,为了加强对地方的控制.民族因素：元朝是少数民族建立的政权,对当时：便利了中央对地方的管理，加强了中央集权；巩固了多民族国家的一。对后世：它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。,古代的三大地方行政制度比较,奴隶社会(西周),几乎整个封建时代,元朝,侯国相对独立,权力地位世袭,中央政府下属行政机构,郡守县令皇帝任免,是中央中书省的派出机构,行政长官直接对中书省负责,一定时期产生过积极作用;但长期以来其残余势力破坏国家的统一和社会安定,不仅在当时有效加强了中央集权,维护了国家的统一,而且经过后世的调整和补充,其积极作用愈益明显,都是中国古代重要的地方行政制度目的都是为了巩固统治结果都在一定时期内产生过积极作用,1、调整原因：,丞相位高权重，威胁皇权。,2、过程,尚书令侍中,中朝,决策,三公九卿,外朝,执行,3、结果：,相权一分为二;削弱相权，加强皇权。,汉武帝削弱相权：“中朝”和“外朝”,吏户礼兵刑工,三省六部制,元朝：设中书省替代三省,为最高行政机关;中书省长官行使相权,位高权重。,中书省最高长官为中书令，太子充任。其下有左右丞相各一人，“统六官，率百司，居令之次，令缺，则总省事，佐天子，理万机”。,探究隋唐的三省分权与近代西方的分权与制衡原则相比，二者有何相同之处？,都实行分权；权力相互牵制和监督；都有积极作用。,那它们的这种分权本质相同吗？为什么？,不同。中国是加强君主专制，是君主专制的产物；西方是防止专制，保障民主。是近代民主政治的产物。,察举制,九品中正制,科举制,品行,门第,才学,举荐,评定授官,考试,标准:选官权:选择方式：,发展规律：,由家世财产门第逐渐发展到才学，选拔标准趋向公开公平,从地方收归中央,由举荐评定授官到科举考试，趋向严密、科学,魏晋南北朝时期,州、郡、县俱置大、小中正，各以本处人任诸俯公卿及台省郎吏有德充才盛者为之，区别所管人物，定为九等。即上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下共九品.,九品正中制,1、(2006年天津题)西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是a实行郡、国并行制度b.颁布“推恩令”c实行编户齐民制度d.颁布“附益之法”,a,2.北宋政府设置转运使管理地方财政，这一措施的根本目的是（）a.遏制地方官吏贪污腐化b.消除地方割据势力的物质基础c.确保地方政府的财政收入d.筹集用于议和的“岁币”,b,3.在下列机构中，其长官行使的职能与秦朝丞相相近的是（)a.(唐）门下省b.（宋）枢密院c.（元）中书省d.（清）理藩院,c,4、（2007年高考.天津）中国古代用封建官制代替世袭制，适应了君主专制的需要，主要是因为,a.拓宽了官吏选拔途径b.扩大统治基础c.君主控制了用人权d.实现了选贤任能,c,5、“上（宋太祖）因谓（赵）普曰;五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此所采取的措施是a削减藩镇节度使实权b设参知政事为副相c派文官任州的长官d设三司管理财政,c,6、钱