青海省湟川中学第二分校九年级化学《91溶液》课件 人教新课标版.ppt

7-1溶液,9-1溶液的形成,海洋是巨大的资源宝库,其中含有80多种元素.,探究实验一,取三只烧杯，各加入20ml的水，然后分别加入一药匙的蔗糖、氯化钠晶体、硫酸铜晶体用玻璃棒搅拌，还能看到固体吗？,1、为什么这些固体会“消失”在水中？,分子在不停地运动,2、观察硫酸铜溶液颜色深浅是否各处相同?,溶液具有均一性,3、形成溶液后，有固体与液体分离吗？,溶液具有稳定性,4、此时的溶液是纯净物还是混合物？,溶液是混合物,通过上面的思考题，大家概括一下什么叫做溶液？,均一性：各部分的组成、性质、密度、浓度完全相同。稳定性：外界条件（湿度、压强）不变时，溶质与溶剂长期不会分离。混合物:至少由两种物质组成.,2.溶液的特征：均一性、稳定性、混合物。,一、溶液,1.定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。,m(溶液)=m(溶质)+m(溶剂),3.组成：溶质被溶解的物质。溶剂能溶解其它物质的物质。,如蔗糖溶液，溶质是蔗糖，溶剂是水。,想一想：,溶剂只可以是水吗？,m(溶液)=m(溶质)+m(溶剂),3.组成：溶质被溶解的物质。溶剂能溶解其它物质的物质。,说明:水是最常见的溶剂汽油也可能做溶剂用汽油洗油污.酒精也可做溶剂(如碘酒),(1),探究实验二,思考：碘和水、碘和汽油，高锰酸钾与水、高锰酸钾与汽油混合的现象对比会有什么结论？,相同的溶质在不同的溶剂中溶解性不同,不同的溶质在相同的溶剂中溶解性不同,问题：溶质是固体，那么液体可作为溶质吗？,探究实验三,向高锰酸钾溶液（高锰酸钾是为了显色，便于观察）的试管中，用滴管缓缓加入约2ml乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。然后振荡，有什么现象发生？,但如果其中有一种是水，一般把水叫做溶剂。,量少的为溶质,(4)两种液体互相混合时,量多的为溶剂,气体,(3)溶质,固体,液体,(如食盐水,硫酸铜溶液等),(如白酒等),(如稀盐酸、汽水等),(5)溶液不一定是无色的:硫酸铜溶液(蓝色)cu2+氯化铁溶液(黄色)fe3+氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）fe2+高锰酸钾溶液（紫红色）mno4-,是不是任何液体互相混合都能溶解形成溶液呢?,(6)同一溶剂中可同时溶解多种溶质.(如海水),探究实验四,4.乳浊液和乳化现象(1)乳浊液:小液滴分散到液体里形成的不均一、不稳定的混合物叫乳浊液。,探究实验四,4.乳浊液和乳化现象(1)乳浊液:小液滴分散到液体里形成的不均一、不稳定的混合物叫乳浊液。,乳浊液,乳化现象,乳化剂,(2)乳化现象,我是洗涤剂分子,我喜欢油!,我喜欢水!,乳化剂和乳化作用,油,我们一起来努力!,油,乳化现象,4.乳浊液和乳化现象(1)乳浊液:小液滴分散到液体里形成的不均一、不稳定的混合物叫乳浊液。,乳浊液,乳化现象,乳化剂,(2)乳化现象,（3）应用:洗衣服；洗头发；洗餐具；制农药,讨论：溶液有哪些用途,工农业生产和生活广泛应用医疗上的注射液，口服液、无土栽培的营养液等,一种或几种物质,另一种物质,分散到,均一稳定的混合物,形成,溶液,溶剂,被溶解的物质,能溶解其它物质的物质,溶质,固体液体气体,水是最常用的溶剂,小结:,两种互不相溶的液体，能够形成一种叫做乳浊液的混合物。乳浊液静置后且分层。外加乳化剂能使乳浊液稳定存在。在生活中时常遇到乳化现象。乳化并不是溶解。,下课,一种或几种物质,另一种物质,分散到,均一稳定的混合物,形成,溶液,溶剂,被溶解的物质,能溶解其它物质的物质,溶质,固体液体气体,水是最常用的溶剂,乳浊液,乳化现象,乳化剂,复习:,二.化学反应中溶质和溶剂质量的计算,例:将2.4g镁片投入100g的稀盐酸中,两者恰好完全反应.试计算:(1)反应前,稀盐酸中溶质的质量?(2)反应后,生成的溶液中溶质是什么?其质量为多少?,例:将4.4gco2通入100g的ca(oh)2溶液中,两者恰好完全反应.试计算:(1)反应前,ca(oh)2溶液中溶质的质量?,注意:当两种物质完全反应后，新生成的物质是溶质，析出的沉淀或逸散的气体不是溶质。如：将镁加到稀盐酸中恰好完全反应，此时溶液中溶质是氯化镁，而不是hcl。但是如果盐酸过量，则溶质为hcl和氯化镁。,练习:1、将10g碳酸钙投入到100g稀盐酸中,两者恰好完全反应.则反应前稀盐酸中hcl的质量为g;反应后所得溶液中溶质的质量为g.,2、将5.6g铁粉投入100g某稀硫酸中，两者恰好完全反应，则反应前，稀硫酸中溶质的质量为g；反应后所得溶液中溶质的质量为g。,活动与探究:,物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。,三.溶解时的吸热或放热现象,溶解过程,扩散过程:溶质分子(或离子)向水中扩散的过程,水合过程:溶质分子(或离子)和水分子作用形成水合分子(或水合离子)的过程,吸收热量,放出热量,说明：（1）如果扩散过程吸收热量小于水合过程放出的热量，则表现为溶液的温度升高。(如:naoh、浓h2so4溶于水，温度升高。)反之，则溶液的温度降低。(如nh4no3溶于水,温度降低。)（2）许多物质溶解时温度没有明显变化，但不能认为没有发生这两个过程。（如nacl溶于水，温度无明显变化。）,练习：1.将下列物质分别放入或通入水中,不能形成溶液的是a食用油b酒精c食盐d氯化氢气体2.下列溶液中,溶质是气体的是a生理盐水b盐酸c75%的消毒酒精d碘酒溶液3.如图所示,在小试管中加入下列哪种物质,能使u形管内的液体向右移动的是a蔗糖b食盐c硝酸铵d氢氧化钠,a,b,d,4.下列说法不正确的是a厨房洗涤剂清洗油污后形成溶液b用硬水洗衣服不如用软水洗得干净c硝酸铵溶于水制得的冰袋可用于水给高烧病人降温d冬季向公路上的积雪撒盐,可使冰雪加速融化5.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤中所用的洗涤剂不具有乳化功能的是a用汽油去除衣服上的油污b用餐具洗洁精洗餐具上的油污c用肥皂洗衣服d用沐浴露洗澡,a,a,6.午饭后,小明和小玲来到商店,小明买了根“冰棍”，小玲买了根“棒棒糖”，当他们把冰棍和棒棒糖入进嘴里后，者慢慢消失了。下列对于这一变化的描述正确的是a“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了b“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了c“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了d“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了7.以下饮料和食品中，属于溶液的是a豆浆b牛奶c矿泉水d果酱,b,c,8.下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是a葡萄糖注射液b生理盐水c消毒酒精d碘酒9.下列适量的物质的溶于水后，可造成溶液温度明显降低的是a硝酸铵b蔗糖c氯化钠d氢氧化钠10.下列常见的物质中,属于纯净物的是a蒸馏水b食醋c酱油d豆浆11.洗洁精能使油脂以很小的液滴均匀悬浮于水中形成稳定的乳浊液.洗洁精起的作用称为a催化作用b乳化作用c氧化作用d脱水作用,d,a,a,b,12.对长期放置在密闭容器中的氯化钠的稀溶液,正确的说法是a瓶底附近的溶液较浓b瓶口附近的溶液较稀c瓶底有一定量的食盐固体d瓶内的溶液各部分密度相同13、可以作为溶质的是a、只有固体b、只有液体c、只有气体d、气、液、固体都可以14.请你各举出一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的:(1)溶液一定是无色的实例:溶液不是无色的;(2)均一稳定的液体都是溶液实例:是液体,但不是溶液;(3)溶液中的溶质一定是固体实例:可做溶质,但不是固体.,d,d,cuso4,酒精,酒精,15.在许多情况下,人们希望能够较快地溶解某些固体物质.某课外小组的需要一定量的硝酸钾做实验.怎样使硝酸钾固体较快地溶解于水中?请提出你的操作建议,并说明理由:(1);(2);(3).16.填写下表中溶质和溶剂,并指明物质通常状态,加热,升高温度,增大粒子的能量,扩散速度加快.,搅拌,促使粒子运动速度加快,迅速溶解到溶液中.,将固体研碎,增大固体与水的接触面积,使溶解加快.,碘(固体),酒精(液体),氯化氢(气体),水(液体),氢氧化钙(固体),水(液体),17.用化学知识解决生活中的问题:(1)衣服上的新鲜的血渍,可用洗涤;(2)衣服上沾的铁锈,可用洗涤;(3)衣服上沾了油渍,可用洗涤;(4)衣服上沾了水果渍,可用洗涤;(5)衣服上沾了圆珠笔油,可用洗涤.,立即用冷水洗,再用洗涤剂洗,最后用水洗.,先用草酸溶液清洗,再用水清洗.,用汽油擦拭,或用洗涤剂清洗.,用氯化钠溶液洗,或用草酸稀溶液沾湿,再用水洗(白色织物,可用过氧化氢稀溶液沾湿,再水清洗.),用酒精揩拭,再用洗涤剂洗,最后用水洗.,18.如图所示,田甜同学将10.2g锌投入90g的稀硫酸中,立即看到大量的气体,气体放完后,称量.烧杯内(不含烧杯)物质的总质量为100g.请回答:(1)写出该反应的化学方程式:;产生的氢气的质量是;剩余锌的质量是;(2)反应前,溶质的化学式为,质量是;(3)反应后的溶液是,质量是;溶质是,质量是.,稀硫酸锌,zn+h2so4=znso4+h2,0.2g,3.7g,h2so4,9.8g,znso4溶液,96.3g,znso4,16.1g,下课,练习一：判断说明1、溶液是无色的液体。2、冰水混合物是溶液。3、把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。4、在温度不变