语文人教版四年级下册19　生命　生命

,19生命生命杏林子,骚扰欲望茁壮沉稳震撼糟蹋短暂有限听诊器,我会读,三个事例,自由读第二自然段,想想哪些句子最能让你感受到生命的存在？请你用直线画出来并写下自己的感受。,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,生命是什么呢？,这只飞蛾会想些什么呢？,运用第二自然段的学习方法（抓关键词句）自学第三、四自然段，画出触动你心灵的句子，把感受写到旁边。,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,情境提问,小瓜苗啊，你的生命如此短暂，为何你还要不屈向上？,风雪中怒放的腊梅,破壳而出的小鸡,光秃秃的屋顶上长出的小草。,坚硬的岩石下，小芽不屈向上，探出头来,昂然挺立!,草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。,竹石咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.,有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,这就是我的生命，单单属于我的。,我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。,杏林子是怎样好好地使用自己的生命的?,笑对人生磨难的杏林子。,跟许多人相比，杏林子是不幸的，她12岁患上了类风湿性关节炎，头不能转、手不能抬、腿不能走。从12岁患病到61岁去世，杏林子在轮椅上度过了将近50年，一生五分之四的时间都在轮椅上与病魔抗争，与命运抗争。但她依然深深地热爱着生活，并且坚持创作，先后写出了80多部作品，这篇文章就是她用变形的手指在膝盖上完成。她被评为“台湾最具影响力的作家”“台湾十大杰出青年”。她还创立了伊甸残障扶贫基金会。,我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力,你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限的价值？联系你知道的普通人、名人来谈一谈。,“杂交水稻之父”袁隆平,圆了中国太空梦的杨利伟,海伦.凯勒好好地使用生命,她用文字诉说了生命的美好.,汶川地震中为救学生身亡“最美女教师”袁文婷,邰丽华好好地使用生命，她用舞蹈诠释了对生命的热爱,“即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。”,张海迪,“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”,霍金在大学学习后期，患上了运动神经元疾病，半身不遂，但他顽强地与病魔抗争，成为了继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家。,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力,生命是,在你的眼里生命是什么呢？放飞你的想象，写下你对生命的感言。小练笔：生命是_。,生命是什么生命是早晨的朝霞，是落日的余晖。生命是涓涓不止的溪