全国“xx杯”计算机类说课大赛课件一等奖作品：交换机VLAN的配置与应用教学设计

缩小访问范围,扩大访问范围,交换机VLAN的配置与应用,城阳职专宫建杰,CONTENTS,目录,教材分析,学情分析,教学目标,重难点,中小型网络构建与管理（高等教育出版社）技能型紧缺人才培养系列教材,项目二交换机VLAN的配置与应用2课时,VLAN的配置与应用是中小型网络构建与管理的基础部分，贯穿整个教材,教材分析,学情分析,教学目标,重难点,理论与实践紧密联系,强化实践，提高兴趣,模拟真实项目,教材分析,学情分析,教学目标,重难点,知识与技能,过程与方法,掌握VLAN的概念、特征、端口模式，能规划VLAN的配置流程，能根据要求配置代码,观看微课视频和自学课件，自主探究，小组讨论，完成或合作完成VLAN配置，用VLAN解决实际案例,情感态度与价值观,通过解决案例，培养学生解决实际问题的钻研精神，通过小组共同攻关，培养学生团结协作的团队精神，提升职业素养,教材分析,学情分析,教学目标,重难点,根据案例要求，VLAN拓扑结构规划，VLAN代码的配置。,用VLAN解决实际案例。,职业岗位技能知识需求,网络教学资源学习平台,班级博客、微信公众平台,班级FTP站点,仿真网络练习模拟器,班级QQ学习群,在线开放课程,信息化支撑手段,课前任务,引入课题,代码练习,总结,教学评价,疑难解答,仿真实践,布置作业,31分钟,15分钟,15分钟,4分钟,8分钟,5分钟,2分钟,10分钟,课前准备,课堂实施,课堂拓展,FTP站点,微信群,QQ群,百度网盘,布置作业,教学评价,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,设置分组,上交作业,教师评测,布置作业,教学评价,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,引入课题,疑难解答,代码练习,仿真实践,没加VLAN动画,加入VLAN后动画,布置作业,教学评价,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,引入课题,疑难解答,代码练习,仿真实践,布置作业,教学评价,总结,解决对策,课前准备,课堂实施,课堂拓展,引入课题,疑难解答,代码练习,仿真实践,布置作业,教学评价,总结,解决对策,课前准备,课堂实施,课堂拓展,引入课题,疑难解答,代码练习,仿真实践,布置作业,教学评价,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,引入课题,疑难解答,代码练习,仿真实践,中小型网络构建与管理任务单班级_姓名_日期_,拓扑结构,物理设置,布置作业,教学评价,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,引入课题,疑难解答,代码练习,仿真实践,中小型网络构建与管理任务单班级_姓名_日期_,配置代码,VLAN-端口,布置作业,教学评价,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,引入课题,学习新知,代码练习,仿真实践,提出企业需求，设计两个案例，两个项目小组一个用训练平台，一个用模拟器,实训练,虚训练,训练平台,Cisco模拟器,远程控制终端软件,直接代码设置,布置作业,教学评价,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,引入课题,学习新知,代码练习,仿真实践,实训练,训练平台,远程控制终端软件,缺点：设备昂贵，设备少，学生不能充分训练,优点：体验好，实战,布置作业,教学评价,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,引入课题,学习新知,代码练习,仿真实践,虚训练,Cisco模拟器,直接代码设置,缺点：不能考虑计算机环境因素,优点：学生能充分训练,布置作业,教学评价,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,排错训练,故障点标注：,没进行干路代码设置,端口没加入对应VLAN,没设置对应网关,布置作业,教学评价,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,把两个案例综合，放在游戏CiscoAspire中实现，两个项目小组PK，先完成网络的小组胜。,拓展,布置作业,教学评价,总结,1、网络组建技能2、排错能力3、代码配置,虚拟企业的真实工作过程,训练,学生,网络企业的工作场景,体验,网络组建游戏,课前准备,课堂实施,总结,课堂实施,布置作业,教学评价,VLAN端口,VLAN配置代码,VLAN特征,教师学生交流讨论,课前准备,课堂实施,课堂拓展,布置作业,教学评价,技能应用,参与度,积极性,操作能力,解决问题能力,理解能力,学习效果,总结,课前准备,课堂实施,课堂拓展,布置作业,教学评价,总结,学生完成的案例，上传到学校数字智慧校园平台，学生之间相互评点，取长补短。,课前准备,课堂实施,课堂实施,布置作业,教学评价,总结,最后学生进入班级博客与班级微信公众平台，把自己的疑惑和自己的理解方式，在自己朋友、同学圈中发布，进行开放式学习。,课前准备,课堂实施,课堂实施,教学评价,布置作业,总结,个人作业,小组作业,1、恰当运用多种信息化手段，将课前、课堂、课后紧密连接，形成一套完整的“理论指导实践，实践巩固理论”的教与学的过程。,2、充分发挥信息化教学的优势，科学组织教学内容，优化教学方案，强化“理论的认知，技能的掌握”。,虚、实训练,小组比赛,游戏拓展,代码验证,可在倒水时，明明杯子已经满了，老禅师还不停地倒