南岙阳联小教学质量提升年活动实施方案

“教育教学质量提升年”活动实施方案南岙阳联小2013年2月4日 “教育教学质量提升年”活动实施方案为贯彻落实汶南镇教育办公室 “教学质量提升年”活动实施方案（汶教字20134号）文件及2013年教育工作会议精神，全面提升教学质量，加快“幸福教育工程和和美校园品质教育”建设，以质量立校，以质量兴教，根据汶南镇教育办公室“教学质量提升”活动实施方案，结合学校实际，特制订此实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为主要内容，按照“内强素质，外树形象，规范管理，提高质量”的工作方针，进一步加强教育教学常规管理和队伍建设，规范办学行为，深化教学改革，优化教学手段，全面落实“创新立教、创业兴教、创先强教”。二、目标任务通过开展“教育教学质量提升年”活动，进一步形成上下齐心、多方协作、人人参与抓管理、抓队伍、抓教改、抓教研、比质量的工作局面，力争实现“四个提升”：1、干部、教师队伍综合素质提升；2、教育教学质量提升；3、学校办学品位提升；4、社会对学校的满意度提升。具体目标为：学校招生范围内入学率100%，学生年度巩固率100%，六年级毕业生合格率100%，各项工作确保一流，教学质量脱离全镇后三分之一。三、活动内容学校教育是一个系统工程，涉及社会的方方面面，学校工作千头万绪，牵一发而动全身。但其核心无不围绕提升教育教学质量来展开。办好教育，提升质量，培养人才关键在于加强队伍建设，强化学校管理，建立有效的质量评价体系。（一）领导班子建设1、校长和班子成员的办学思路清晰，办学方向明确，结合学校实际，科学制定学校近、中期发展规划和学年工作计划，制定具体可行措施，成果显著。2、班子成员分工合理，职责明确，团结协作，凝聚力强。3、班子成员按规定兼任学科教学，要求完成规定课时量，深入教学第一线，每学期听、评课达到20节以上，有工作日志。4、全校教职工民主测评对领导班子工作的满意度达90%以上。班子成员综合测评成绩好。5、以人为本，关心教师，人心思进，大局稳定。6、实行校长责任制，各部门分工具体、职责明确，管理层级清晰，各项规章制度健全、成册，有可操作性。7、实行民主管理，定期召开教师大会，学校重大决策能经教师大会或职工代表大会通过，民主理财、校务公开制度落实。（二）教学管理1、认真执行课程标准，开齐课程，开足课时，不随意增、减课程和课时，不设重点班、不歧视学生；教师严格执行课程标准，科学安排教学进度，教学工作完成好。2、重视教学过程管理，教师认真做好备课、上课、批改作业、课堂内、外辅导、教学评价、教学检查等教学常规工作；教师积极使用现代教育技术设备，实施信息技术与学科教学的资源整合。3、教学仪器设备建立健全使用管理制度，规范管理、使用效率高。演示、分组实验按要求完成。（三） 教师队伍建设1、师德教育列入学校计划，有师德评价方案、师德教育专项活动。树立学校师德典型，定期开展师德师风教育活动。上班时间不准打牌、禁止与教学无关的上网活动、酗酒，仪表不端不准进入课堂。2、有教师学习、培训提高的计划，目标明确，措施落实。重视教师培训工作，做好教师外出培训、学习工作。教师要争做学习型教师，打造学习型校园。3、加强教师业务培训，提高教师业务素质；重视骨干、青年教师的选拔培养及结对互助，进行教师校本培训活动，定期、不定期开展教师听评课活动，提高教师业务素质。4、建立教师业务档案和教学评估机制，建立科学规范的教师评价量化方案，在职务评聘、评先评优中真正做到公平、公正、公开。（四） 教学质量1、提高教学质量，课堂教学是关键。学校从实际出发，根据教学需要和教师特长科学合理安排教学人员，尽力做到领导放心，教师乐意，学生满意。学校将严格执行各项课堂教学制度（包括备课制度、上课制度、辅导制度、检测制度等），教导处、将不定期推门听课。2、每学期间周进行教学常规检查；每次检查都要有原始记录资料，要有总结、有评价、有反馈；扬优抑劣，促进教师课堂教学水平的提高。3、以教研组为单位，定期开展课堂教学研讨；研究教学方法，探索教学模式，更新教学手段，提高教学质量。4、充分利用现有的教学设备，重视实验技术教学和信息技术教育，培养学生的实际操作能力和创新意识。6、健全教学质量分析和反馈制度，及时解决教学存在问题。（五） 科研工作1、教育科研机构健全，教研工作做到有计划、有活动、有总结。2、加强校本培训。一是建立校本培训的组织管理机构，校长为校本培训的第一责任人。教导处将结合学校实际，立足课堂教学实践，以提高教师实施素质教育和新课程的能力与水平为目标，着眼于教师专业发展，制订切实可行的培训计划和培训方案。二是健全工作机制，加强校本培训的过程管理，把培训工作认真落到实处。必须以制度为保障，优化校本培训行为。学校建立与完善学习制度、听课评课制度、课题研究制度、教学成果奖励制度、考勤考核制度等。三是进一步完善校本培训的考核评价机制，确保活动取得实效。（六） 学校德育工作1、做到校园文化建设良好，注重校风、教风、学风和办学特色，有较浓的德育功能和文化氛围。2、德育工作制度健全，坚持升降国旗制度，国旗下讲话制度，充分利用红领巾广播站、学校宣传栏、班级黑板报等搞好德育宣传工作。3、建立、健全学生综合素质评价制度，建立健全学生成长档案。（七）体育卫生艺术工作1、认真贯彻体育、卫生工作有关法规，做好学校食品卫生管理工作，健全工作制度并认真组织实施。2、坚持“二课二操一活动”，开展好阳光体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间。（八） 安全教育工作1、学校有安全工作机构，建立健全校内各项安全管理制度和应急机制，校园安全硬件设施有保证，每学期开展应急演练一次以上；每月进行一次安全排查。2、经常性开展安全防范教育，不定期进行安全讲座，增强师生的安全意识，杜绝校园安全事故。3、主动联系配合职能部门加强对学校周边环境的整治。（九）其它工作1、做好期初学校及各部门工作计划、各种表册的上交，期末学校工作总结的上交工作，做好档案整理工作。2、规范办学行为，确保教师无乱收费、乱办班、乱订资料等行为。四、工作要求1、加强领导。为加强“教育教学质量提升年”活动的领导和协调，学校成立活动领导小组。领导小组组长：米成关（校长）副组长：杨敏营 王斗 成斯宝组员：各班班主任2、精心组织。学校根据镇教办制定的“教育教学质量提升年”活动实施方案和具体部署，结合学校的实际，制订好学校教育教学质量年实施方案，确定工作重点。在组织开展“教学质量提升年”活动时，一定要注重实效，切忌形式主义，确保“教学质量提升年”活动出实效。3、强化督查。学校对各年级各学科活动开展情况进行全面督查。学校将抓住这一活动契机，增强广大教师的成就感和自豪感，以在教师队伍中形成良性的竞争激励机制；考核结果要与绩效工资、评优评先、晋级、任用等工作挂钩，并认真做好各种材料的收集整理，4、广泛宣传。学校充分利用广播、宣传栏、教师大会等形式对“教育教学质量年”活动进行广泛宣传报道，努力营造浓厚的舆论氛围。五、活动安排整个活动从2013年3月起开始，2014年1月月底结束，分为宣传发动、具体实施、总结提高三个阶段。实施步骤主要工作责任部门宣传发动阶段3月1、制订“教育教学质量提升年”实施方案；2、召开全体教师动员大会，深入宣传3.学期初教学常规检查教导处校长室具体实施阶段4月4、开展办学行为督查；5、推门听课6、常规检查校长室教导处5月7、课堂教学改革调研活动； 教导处6月8、班主任工作经验交流 9、学生庆六一活动；教导处团队7月10.常规检查；11、教育教学质量检测与评价；教研组9月12、档案资料整理；13、教师集中培训活动；教导处10月14、开展办学行为督查；15、教师听课；16、