人民解放军百万大军横渡长江 (6)

,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,知新闻,1、如果你是播音员，你觉得应该如何处理才能读好新闻？,要塞（）阻塞（）木塞（）荻港（）溃退（）歼灭（）阡陌（）纤维（）锐不可当（）当真（）芜湖（）,si,s,si,d,ku,jin,xin,qin,dng,dng,w,2、下列字的读音你会读吗？,3、请四位播音员给我们播报新闻，其他同学思考：(用文中语句回答）用一句话说出这则新闻的主要内容。用几句话说出这则新闻的主要内容用几段话说出这则新闻的主要内容。,用一句话说出这则新闻的主要内容。用几句话说出这则新闻的主要内容用几段话说出这则新闻的主要内容。新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。,标题,导语,主体,导语一般是消息开头的第一段或头一两句话，它扼要地揭示消息的核心内容；,主体是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语的进一步扩展和阐释。,背景是指消息发生的社会环境和自然环境；背景和结语有时暗含在主体中,1、为了准确记录渡江情况，作者报导了哪几路军的情况？请划出相关词语，完成下面的表格。,中路军,20日夜起，24小时内,三十万,略写,西路军,21日下午5时起至22日22时,35万大军的三分之二,纷纷溃退，毫无斗志，抵抗甚为微弱,纷纷溃退，毫无斗志，抵抗甚为微弱,东路军,21日下午5时-22日22时,大部分渡过，余部23日渡完,抵抗较为顽强,较详,详细,析结构,析结构,东路军很烦恼：因为他们被毛主席安排在了新闻的最后一个层次。他们不服气，觉得不公平，认为自己的位置完全可以往前移动。再读描写中西东路军的句子，在文中找出理由说服他们理解毛主席的安排。,主体部分按照时间顺序安排。中路军首先发起进攻，所以先写中路军。又因为中路军和西路军一样，所遇抵抗非常微弱，所以接着写西路军。东路军所遇抵抗较为顽强，所以放在后边单写。,品语言,1、改一改：（原文）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。（改文）西起九江，东至江阴，是人民解放军的渡江区域。（原文）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（改文）我东路三十五万大军与西路一起发起渡江作战。（原文）所有预定计划，都已实现。（改文）预定计划，已实现。（原文）此处敌军抵抗较为顽强（改文）此处敌军抵抗顽强,2、调一调,(原文)我已歼灭及击溃一切抵抗之敌（改文）我已击溃及歼灭一切抵抗之敌（原文）占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞。（改文）控制扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并占领江阴要塞。（原文）封锁长江，我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。（改文）切断长江，我军前锋，业已封锁镇江、无锡段铁路线。,3、品一品,标题中的“百万”是实数还是虚数？在文中找出依据。导语前面的文字称为电头，想想电头在文中有什么作用？,品一品下面词语的妙处1000余华里冲破敌阵，横渡长江不料正是汤恩伯江阴诸县的广大地区业已切断江阴诸县的广大地区,作者运用了准确的数词、动词、带有感情色彩的词、文言词汇等来使新闻语言更有韵味，更有魅力。,悟情感,从这些语句的分析中，你能看出我军是一支怎样的军队？（尝试用四字短语回答）团结一心，骁勇善战，英勇顽强，锐不可当，所向披靡,齐读下面的句子,二十一日下午五时起，我西路军开始渡江我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志我军所遇之抵抗，甚为微弱东面防线又被我军突破了我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。我已歼灭及击溃一切抵抗之敌我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线,齐读下面的句子,二十一日下午五时起，我西路军开始渡江我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志我军所遇之抵抗，甚为微弱东面防线又被我军突破了我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。我已歼灭及击溃一切抵抗之敌我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。,会运用,当一回校园小记者，写一则简短的新闻报道同学们的研学之旅。要求：标题醒目、恰当内容真实导语有概括性、准确性语言简洁,行走的课堂-台儿庄、曲阜研学之旅,最好的课堂在路上，最好的成长在路上，研学是行走的课堂。为了全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在研学旅行的过程中增强爱国意识，全面提升中学生综合素质，4月26日至28日我校组织七、八年级200余名师生，赴山东台儿庄和曲阜开展走进台儿庄，追忆革命先烈;走进圣城曲阜