足球：头顶球；简单战术配合_第1页
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文档简介

足球：传接球跑位与配合组合,单位：东莞巿望牛墩中学授课者：谭友谊上课年级：八年级,指导思想,“立德树人”的教育根本任务为引领，以学生为主体，指导学生掌握足球基础技术。传接球技术在足球技战术中具有重要的地位，掌握好传接球技术，能提高学生对足球运动的兴趣和自信。本单元学习中注意运用多种教学方法，让学生在学中练和在练中学，使学生在愉悦、团结的氛围中掌握动作技术。全面提高学生身体素质和身心健康水平，培养学生顽强拼搏精神的团结协作意识。促进学生养成自觉锻炼身体的良好习惯，为终身体育奠定基础。,学情分析,八年级的学生精力充沛，兴趣广泛、求知欲强、有较强的竞争意识，形象思维发展迅速。对体育与健康课有浓厚的兴趣，课上好动，愿意比赛和游戏，有较强的模仿能力，但是意志较薄弱，可是对新异的练习方法有很大的兴趣。特殊群体：本班有2位学生个子矮体质较弱协调能力较差，学习此技术有一定的难度。,教材分析,作为“世界第一运动”，足球运动是以脚支配球为主的集体对抗项目，深受青少年的喜爱，经常练习可全面提高学生的身体素质，培养勇敢、顽强、机智和果断的意志品质，有很强的锻炼和欣赏价值。足球是一项集体运动项目，要求同伴之间相互配合、相互鼓励，在学习和竞赛中能培养学生主动与同伴合作意识，增强心理承受能力，提高心理健康小平。通过本教学内容不仅能提高学生的学习兴趣和培养学生默契的配合意识，同时也能提高学生的足球技战术水平。,教学流程,课堂常规行进间徒手操-默契传球双锥练习传接球配合与跑位进阶练习（钟摆横向传接配合练习双人摆脱跑动横向传接配合踩球练习传控运追逐直斜传传接跑动配合行进间“二过一”传接配合）情境比赛放松整理小结下课,安全防范措施,教师提前到场地检查场地和器材安全，安排见习生，提醒学生不要随身携带尖锐物品，在学习的课堂中注意脚踩足球发生摔跤事件。教师在课前应该对学生的身体状态有详细的了解，在课中应该随时监控学生的心率、脉搏和身体
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