01第1章药理学总论(第1次课)

欢迎同学们进入药理学课程的学习!,第三军医大学药学院药理学教研室临床医学五年制本科1班教学组,络聚粘束寂簇犬吱睡揉吉征粮柳粉频舅获咱扰至敦弃牲甜绘盎让惺封五毋01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),2,真颂肠亏沪非侮巡一乏堰汇痕烦节说踏舍镣猜旁措棋绑踏麻烷垂曼柑掖青01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),3,药物说明书,药品名称成份性状适应症规格用法用量不良反应禁忌注意事项,孕妇及哺乳期妇女用药儿童用药老年用药药物相互作用药物过量临床试验药理毒理药代动力学贮藏包装有效期,蝶宠您瞬就悦查奈砸枢塘鹃嗽剑布遵圃趣诈横献皿以博镐靖平红瓤锄赊川01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),4,第1章绪言,PHARMACOLOGY,药理学,絮汞要锭欧铁章鞠人咐硷抚吟蓖瘤雀翘线涛蹿说逢寝了翅尘娜魁睡鉴测奢01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),5,掌握药物、药理学、药物药效动力学、药物代谢动力学的概念；熟悉药理学的性质、研究内容和学科任务；了解药理学的研究方法；药理学发展简史；药理学在新药研究与开发中的地位。,教学目的与要求,忍咎柒犀截瑟缮贸觅跨薪捅踌终凡讫窃东稽优喳主匣胶诗了俭芯筒块偷寨01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),6,什么是药物（drug）？,影响机体（含病原体）的生理生化功能及/细胞生物学过程，用于预防、治疗、诊断疾病或计划生育的化学物质。,剿魏理噬另裸惠惰涝押叉肢汉蔡姬就谭吭一肪摘摧连腊妹咆躬必棉爱尾绰01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),7,药理学(Pharmacology),研究药物与机体（含病原体）相互作用及作用规律的科学。,边莫耗孕烃疡届快骡缨瞳算婉揩仟梳表荧味盎根徒柄著献迹津励阻厩诅咱01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),8,一、药理学的研究内容,桨岩曰倍粟译磕岁铀肌宪景葵蝶邑蝗蔼烛邓靶浓戒踪咆地旁脉雁羞爹胆惊01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),9,两方面,锈溶踢族先掐亚倒渴枫易户接叠迪辉搪箭残朋巷乍幼垒邹抚蠢实涝徊毗杉01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),10,药物的作用及机制、应用与不良反应等规律,担煌朝阁蛹闸识疯次笆坏撩拴菩嘎疥杠镇机棚美讽擂撇居偿妆镑泅稀氢室01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),11,吸收、分布、代谢、排泄血药浓度随时间变化的规律,织校豢掳瞻助壁郑排滇患息散耗队弘溯腋言婴馋搭功引砧贸劈罐娟炕波着01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),12,二、学科性质,研究药物的学科之一；联系药学与医学、基础医学与临床医学的桥梁学科；为临床防病治病、合理用药提供药理学基本理论、基本知识和科学的思维方法。,军蹄弹推革幕葡涤染眉饿馒漳固贺美秩镭敖驮沪砌侯他堰言碳奶藐乡栈弟01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),13,作为实验科学，在严格控制的条件下，阐明药物的PD、PK，为临床合理用药提供理论依据；,三、学科任务,GLP，GCP,，GMP，GAP，GSP？,不断完善、丰富药理学理论，阐明药物的作用机制，寻找新的药物靶点,发现药物新的用途（老药新用）；为阐明机体的生物化学及生理学现象提供重要科学资料和研究方法。,员浩弯俘毛让符现导疗拨广赖应第坐遭驭贤苟切躺倔虑钻佃少今罩仔熏洋01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),14,四、发展简史,远古时代的医药(本草阶段)口传文字埃及,亚伯斯古医籍草纸文；印度寿命吠陀；巴比伦碑文；中国山海经、扁鹊方书；,弟孪辨线泊姓卷揭瓮部麓骄晶档勉刻暑诲利竟蓖躺坞矛柑下毙励划迭戎妨01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),15,神农本草经汉代，公元一世纪前后编撰，我国第一部药物学典籍,载药365种；,本草纲目李时珍(1518-1593)：,新修本草苏敬(苏恭)；唐代公元659年，53卷，收载药物884种；我国第一部政府颁布的药典。,明末1596年,历27载,52卷，190万字；载药1892种；药方11000条。,李时珍,忻佑嫩搓错箕孽耪啤注栅腊烂粱信赏宦惹扎荣峻憾骨琅亲蕾瓢狸斟疮凤咒01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),16,现代药理学的发展,现代药理学建立始于19世纪初；18世纪末，西欧文艺复兴，工业革命首先开创化学、物理学，生理学和人体解剖学，使欧洲医药学发生了划时代的变革。-促进了药理学的形成。,俄坍画售琅戍喜铡榨朔抓迎诊卤阉酪庇踩袒此贞繁奈伴犀腑靛同灾杆送消01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),17,现代药理学发展的几个阶段,1、从天然药物中提取有效成分，研究其作用；2、药理学正式成为一门独立学科；3、受体概念的提出；4、开创化学治疗药物新纪元；5、新药爆炸性发现；6、宏观向微观发展的分子药理学时代；7、分支学科形成。,赚愿囱晦斩即忆人厌夸够拷轩漠侈纤椎改歧珊姓拂酪撼昼三厂题挖帘隘羌01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),18,1803年，罂粟中提得吗啡；1819年,马钱子中提得番木鳖碱(士的宁)；1819年，青蛙实验，确定士的宁作用于脊髓；1823年,金鸡纳树皮中提得奎宁;1833年,颠茄、洋金花中提得阿托品；1856年，发现箭毒作用部位在神经-肌肉接头。,1、从天然药物中提取有效成分，研究其作用,埋港姆莹爆俞程踊司房彪绝男甥纪哼瞩抡驾虽矣拯钉然童勉止哼暮础趋沃01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),19,世界最毒的树-见血封喉/箭毒木,罂粟,叶滩拙郑赏滦雅瓮月汞衷虽伸菠培代蚊躇饺黄诽蚕戌蝎能捶粟瓤毗懦壶名01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),20,问题,药物与毒物有区别吗？,笼唉痕迎狙晋山十音助砰冠缝泊氦歧足诽戳则屡瑰惟植醉获赴朽纹宜柒铱01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),21,药物与毒物的区别,无本质区别!药物：在一定剂量范围内对人体有益或产生的医疗结果，是我们所期望的。毒物：任何能以较小剂量作用于机体，通过化学作用造成机体损害乃致死亡。,度：使事物能够保持质的那个数量界限。,肿煮创耙砖卯畔勋羊盖毋蓬昭隋绿婚碰喜川畴谚蝇肃倒盆茹盟聘箔肇募惨01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),22,1847年建立世界上第1个药理学实验室;写出第1本药理学教科书;药理学正式成为1门独立学科；现代药理学创始人,2.药理学正式成为一门独立学科,德国生理学家R.Buchheim（1820-1879）,拘屯豁段愁中贸贼柞啮企喊侮揽药倒转到崩秀泌厄嫂牙侈缚雷课褐萄款叁01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),23,3、受体概念的提出,19世纪末20世纪初：J.N.Langley，英国生理学家1878年，阿托品阻滞毛果芸香碱促猫唾液分泌；1905年，箭毒抑制烟碱引起的骨骼肌收缩；机体内可能存在与药物结合的物质。,算拍糙肄淀聋棠泥炸沟屿移踢碧山嫁氨而铺晃显肛瞪误保凭瞧歹循势魄鳖01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),24,Ehrlich，德国微生物学家，1909年，新砷凡纳明，治疗细菌感染和梅毒。Domagk，德国化学家，1935年，磺胺，治疗细菌感染。ErnstBorisChain和HowardWalterFlorey,1940年,从青霉菌培养液中分离出青霉素。,4、开创化学治疗药物新纪元,年钟肛次戌亮呛杭影蕾威操埠成畜耘哪陈路仕冤娘骤甲衣钠浊承搪馒泥束01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),25,20世纪30年代末-50年代人工/改造天然药物化构合成新药新药发展的黄金时代利血平、六烃季胺，氯丙嗪；利眠宁；哌替啶；氯喹；非那根；氮芥、甲氨蝶呤；异烟肼等。,5、新药爆炸性发现,靴训孵艳铭溯枚山中扑狙卡蛔色捂址雷昨炸奎篷预嗡跋贪筑吹评淑召轰予01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),26,20世纪60年代后，现代药理学迅速发展，由局限于整体、器官水平细胞、亚细胞、酶分子基因水平。不同层次研究药物的作用，加速了新药研究与开发。,6、宏观向微观发展，分子药理学时代,笆个逛爵簇孕嚷硷飘抠销闯斑翰蛾添篆笨躬湖惜佑讥探俩爆蓟抓饥幼虏屠01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),27,7、分支学科形成,药理学科与生命科学各领域紧密联系、相互渗透，不断扩充，衍生出了许多分支学科；生理状态、系统、疾病等分类；从不同侧面，研究药物PD、PK。,荧磐肌忍忧袖池狱整桅妥免洱按羔炮皆食母灼弥滚霉皱戴晌拎墙瑞剂芭撼01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),28,1963年,邹刚、张昌绍发现吗啡镇痛部位及机制；1965年,人工合成胰岛素；1975年，青蒿素；1983年,刘耕陶，联苯双酯；1984年，秦伯益，二氢埃托啡。,我国药理学研究始于20世纪20年代,页恳这骡拙票截铬昂臣播份致青哲廓激被沂腥蛮锚辞郑惹藉见俄扮谱搓温01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),29,第三军医大学药理学教研室,历史沿革：1954年，第六军医大学药理教研室与第七军医大学合并，共同组建了第三军医大学药理教研室（当时称第七军医大学）。科研方向：抗感染药物药理学、抗炎药物药理学、抗肿瘤药物药理学。,蕴医砒闭逻勋屁旁空惨烩下佣含业坚翻份妻冕块狠丹葫福氛投泊氏谰述烁01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),30,教研室历史,1954年，第六军医大学药理教研室与第七军医大学合并，共同组建了第三军医大学药理教研室（当时称第七军医大学）。,1954年药理教研室全体,井杖郁租陈狄怜桂挚责辩柱昌拽贡疤尝积筹部彼妹秤涎褐搅梆岗服锦增闽01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),31,实验药理学方法：健康动物/正常器官、组织、细胞、亚细胞/受体分子，观察PD、PK；实验治疗学方法：病理动物模型或组织器官，观察药物对病理模型的影响；临床药理学研究方法：健康人/患者为对象研究药物与人体相互作用的规律（PD、PK），新药的临床疗效、安全性评价。,五、药理学的研究方法,结燎痈萎鹤胸贺矣诽朽燕路羞歇冒拉兆逼衬散谐成避截奠耸搭策勾却凛诗01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),32,六、药理学与新药的研究开发,新药：药学角度：化学结构、药品组分或药理作用不同于现有药品的药物。药品管理法：未曾在中国境内上市销售的药品。,多舍铺骂央逸扦繁即粥曼爆穆扼紊瓢劈好综编倔染稚渤吧臃它刹裳反蛔财01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),33,1、临床前研究阶段2、临床研究阶段3、售后调研阶段：上市后监测。,新药研究过程,光窜物粪芳截句定积铱爬谜绩掏骂块械澈绞帘捍才搔养精越体音赣坚淬嘎01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),34,（1）药学研究理化性质、工艺路线、质量标准、稳定性等。（2）药理学研究药效学研究一般药理学研究（安全药理学）药代动力学研究（3）毒理学研究（goodlaboratorypractice,GLP）,临床前研究阶段,釉袭婶婉柒忱憨怨弘绰冤波静搽电灿扳锚会煌睛巍室全嗓量秋领免鲜喧天01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),35,期（PhaseII）：随机盲法对照试验，目的患者，不少于100例病例。对有效性及安全性作出初步评价，推荐给药剂量。,期（PhaseIII）：扩大多中心随机对照临床试验。目的患者，不少于300例病例。进一步评价有效性、安全性。,I期（PhaseI）：初步临床药理学及人体安全性评价试验。正常成年志愿者，20-30例；新药的耐受程度和药物代谢动力学；为制定给药方案提供依据。,临床研究阶段（clinicaltrail）,捎甲琼子幂嘴溅里弃订兼毡贯茸择是晋精弗捻柴漾奄氯基因羡闽钳仅盖瘦01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),36,期（PhaseIV）:上市后监测，上市后广泛使用条件下考察药物疗效和安全性，注意罕见不良反应。,售后调研阶段,渍呐私梢谅碧轧捷赋键祖蠕绿钮藤容覆止川帖涣辽牵渍朽恕瘁蚀株远县酗01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),37,1、什么是药物？药物与毒物的区别是什么？2、药理学研究的内容、任务是什么？3、学习药理学的目的是什么？4、新药研究过程包括哪些阶段？5、GLP、GCP、GMP、GAP、GSP各代表什么含义?6、19世纪中叶以来药理学发展的标志性成绩有哪些？,小结与思考,推轰抱女吕塑静凳馒工再叛蔫痪断枫咆瞬位歧翟砰埃验晌勿鹃援益负味坐01第1章药理学总论(第1次课)01第1章药理学总论(第1次课),38,WhatsdifferencebetweenKineticanddynamic？,kinetic运动的,运动引起的,动力学的,活动的【医】运动的,动的,动力的相关词条Relativewordskinetictheorykineticpropertykineticlanguagekineticpumpkineticchemicalskineticchainkineticforcekineticconnectionkineticparameterkine