高中历史 第六单元 第19课 战后资本主义的新变化课件 新人教版必修2.ppt

第六单元,第19课,晨背关键信息,理解教材新知,应用创新演练,把握热点考向,教材全解读,知识大迁移,考向一,考向二,随堂基础巩固,课时跟踪训练,背核心语句1二战后，西方资本主义国家普遍奉行国家干预经济政策，出现了经济发展的“黄金时期”。为缓和、消除社会不公，实现社会平等，进行了政策调整，使“福利国家”制度发展起来。2第三产业的繁荣，提高了经济竞争力，拓展了经济活动领域，增加了就业，扩大了市场，改善了资源配置。3美国的“新经济”，是在经济全球化形势下的一种以知识经济为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。,记知识纲要,一、国家垄断资本主义的发展1“黄金时期”的出现(1)时间：从二战结束到20世纪70年代初期。(2)经济理论：主张国家干预经济的主义。(3)政策：实行国家对经济的宏观调控。(4)成果：出现了经济发展的“黄金时期”。,凯恩斯,2“滞胀”时期(1)时间：20世纪年代初，美国和西欧主要资本主义国家出现“滞胀”现象。(2)现象：经济增长停滞或下降，物价则持续猛涨，通货膨胀严重。(3)政策：适当减少国家对经济的干预，美英等国逐渐发展出一种将政府干预与市场相结合的、国有制与私有制并存的“”。,70,混合经济,探究升华,煤是我们发展工业的基础，它是我们全国人民最大的财产之一。煤炭工业的组织将由专局掌握，而这项组织将与煤气和电力供应工业相关联，而这两种工业都已达到国有化的时机。英国首相艾德礼20世纪70年代初，西欧主要资本主义国家经济出现了什么现象？英国前首相艾德礼提出了什么主张？后来逐渐发展出一种什么经济模式？,提示：现象：20世纪70年代初，西欧主要资本主义国家经济出现了“滞胀”现象。主张：艾德礼提出能源国有化的主张。模式：逐渐发展出一种将政府干预与市场相结合的国有制与私有制并存的“混合经济”。,二、建立“福利国家”1目的缩小贫富差距，减少因贫困引发的社会问题。2实质国家运用政策和社会服务开支，来保障个人和家庭的最低收入，保障其经济安全，并保证所有公民能享受到较好的社会服务。3内容医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等。,社会保障,4过程(1)20世纪六七十年代日渐完备。(2)1973年经济危机后仍在继续发展。(3)20世纪80年代以后，美、英、法等国在不同程度上减少政府的公共开支，缩小“”的规模。5作用对社会稳定起到了一定的积极作用。,福利国家,教材p89“学思之窗”问题提示,你怎样理解“梯子”和“安全网”的说法？提示：“梯子”是指国家社会给人们提供发展的渠道和机会，“安全网”就是指社会福利政策。“梯子”和“安全网”的说法，是强调在资本主义私有制的前提下，鼓励个人奋斗，拥有更多的财富，同时要缩小贫富差距，推行社会福利政策，保证所有公民能享受到较好的社会服务。,三、第三产业的兴起和“新经济”的出现1第三产业的兴起(1)原因：科学技术的进步、社会生产力的发展、公众生活水平的提高及消费需求的多样化。(2)表现：第三产业成为国民经济中增长最快的部门，其产值在国民经济中所占比重、在总劳动力中所占比重都迅速上升。(3)影响：促进了经济竞争力的提高；拓展了经济活动领域，增加了就业，扩大了市场，改善了资源配置，并在一定程度上缓和了经济的周期性波动，使经济发展产生了质的变化。,就业人数,2“新经济”的出现(1)概念：美国的“新经济”，是在经济全球化形势下的一种以为基础、以信息技术为主导的新的经济增长模式。(2)背景：二战后，美国努力应用先进的科学技术成果，革新生产技术，发展新兴工业。(3)内容：原子能、半导体、宇航以及激光等工业。(4)影响：极大地推动了经济的发展。从20世纪90年代初开始，在和信息技术革命的推动下，美国经济实现了长达10年的持续增长。,知识经济,电子计算机,经济全球化,(1)“新经济”最早起源于美国。新经济出现的主要动力是信息技术革命和经济全球化浪潮。(2)“新经济”的“新”是不同于传统经济(工业经济)的一种新型经济，它是知识经济。(3)美国的“新经济”表现出知识经济的典型特征，社会财富直接与人类最宝贵的知识挂钩，主要体现为信息技术革命对经济的巨大贡献。,(4)“新经济”包括了三个要素：经济全球化是背景，知识经济是基础，信息技术是主导。(5)“新经济”的实质就是信息化与全球化，“新经济”的核心是高科技创新及由此带动的一系列其他领域的创新。(6)促成“新经济”出现的现实环境是全球经济一体化。而信息技术革命的推进和新经济的发展，必然导致全球一体化进程的加快。,二战后资本主义发展新变化出现的原因、认识1原因(1)是资本主义私人垄断历史发展的必然结果。自由资本主义过渡到垄断资本主义之后，垄断加剧了资本主义的经济矛盾，造成一系列难以自解的危机，迫使私人垄断资本家接受国家的干预和调节。(2)二战的特殊作用进一步促进了国家垄断资本主义的发展。,(3)经济危机的惨痛教训。危机迫使垄断资产阶级呼唤国家垄断资本发挥干预和调节作用。(4)战后出现的高科技产业和第三次科技革命所需要的巨额资金和对各部门有效的管理，超出了私人垄断资本的承受能力。经济的发展需要国家政权的有力干预。(5)凯恩斯主义的盛行。(6)罗斯福新政的启示。,2认识(1)资本主义生产关系与生产力之间并非只有对立，还有相互适应和可协调的一面；资本主义生产关系对现阶段生产力的发展还具有相当的容纳能力、发展潜力和生命力。(2)资本主义进行自我调整的最低限度是不改变资本主义制度，这些调整只能暂时缓解而不可能从根本上解决资本主义制度的基本矛盾，资本主义面临新的矛盾冲突和问题。(3)资本主义国家的政策在加强或减少国家对经济的干预上左右摇摆。,例1下表是美国、欧共体和日本的国民经济占世界经济总量的比例表(单位：亿美元)，对表中数据变化的分析，不正确的是(),a福利政策的实施减缓了美国经济发展的步伐b世界经济格局呈现出美、日、欧三足鼎立之势c表中的经济现象有力地冲击了两极格局d欧、日经济的发展威胁了美国的霸主地位,解析本题考查二战后国际政治经济格局的变化。经济决定政治，经济的多元化推动了政治多极化。从表中可知，欧共体、日本经济力量增强，与美国的差距逐渐缩小，美国是呈现下降的趋势。b、c、d分析都正确，而a中福利政策的实施对美国经济发展的影响，材料并无体现。答案a,数字表格类试题的一般解法(1)特点：试题题干主要是通过表格呈现，考查学生对表格信息的处理和分析的能力。(2)解题思路：两头看，项间比。两头看：看头看对材料的概括说明，包括对表格内容的说明，尤其要注意时间、地点等。看尾看材料的出处和针对材料所提出的问题。项间比：把问和看获得的信息，按表中所给信息逐项比较或分析，得出数字变化或获取特殊数字的含义。,察变化、译文字：把发掘的数字变化或特殊数字的信息译成文字信息。联教材、掘信息：据译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息。细审题、扣而答：仔细阅读问题，据问而作答。,1下表是20世纪后半期世界工业发展情况表：,据表可知，高收入国家的工业比重呈不断下降趋势，以下对此的解读，比较合理的是(),a世界多极化的反映b低收入国家工业水平超过发达国家c发达国家逐渐从工业经济转向知识经济d低收入国家反对霸权主义取得重大成果解析：从材料表格看，高收入国家的工业比重呈不断下降趋势，中低收入的国家工业比重则呈上升趋势。高收入国家的工业比重之所以下降，是由于第三次科技革命的发展导致发达国家逐步由工业经济转向知识经济。答案：c,例2二战后，西欧资本主义国家普遍实行社会福利政策，福利国家的发展日趋完备。对此，20世纪80年代，联邦德国总理科尔说：“我们太贵了，这些既得利益现在都需要打破。”对此话的准确理解应是()a福利政策不利于社会稳定b资本主义国家福利太高c福利政策存在弊端，需要调整d福利政策减少了社会消费,解析本题考查阅读理解和评价能力。解题关键是对西方国家的福利政策要有一个全面客观的认识与评价。通过教材知识以及材料内容可知，福利政策使国家的财政支出扩大，造成财政赤字，降低了人们的工作积极性，所以需要针对福利政策的弊端进行一定的调整。答案c,全面认识福利国家制度的作用与弊端(1)作用：福利国家制度确实为各国社会成员谋得许多福祉，它在一定程度上促进了社会平等，缩小了贫富差距，减少了因贫困引发的许多社会问题。(2)弊病：一方面集中表现在政府财政支出过大，政府负担过重；另一方面福利国家制度会带来社会道德危机，被认为不鼓励工作，简单地说就是“穷人因懒惰而贫穷，富人因努力而致富”，国家不该用福利来鼓励这些穷人继续懒惰。,2凤凰卫视锵锵三人行节目主持人曾这