《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记 (3)

,1、是保尔走上革命道路的最初领导人。2、钢铁是怎样炼成的是一个英雄战士谱写的一曲的赞歌。3、钢铁是怎样炼成的一书的作者是（国家）。4、你能说出保尔的两个好朋友的名字吗？。5、是保尔年少时的朋友，在战场上英勇牺牲。6、保尔最后的著作是。7、保尔在河边钓鱼时遇到的女孩是谁？8、最终和保尔结为夫妻的是谁？,朱赫来,英雄主义,前苏联,奥斯特洛夫斯基,朱赫来，谢廖沙，冬妮娅，丽达,谢廖沙,暴风雨所诞生的,冬妮娅,达雅,小试牛刀,得法活用品读经典,学习目标,了解作品的作者和主要内容。培养初步的文学作品欣赏能力，养成课外阅读的好习惯。理解小说主人公保尔所展现的精神。,尼古拉奥斯特洛夫斯基（19041936）前苏联作家，坚强的布尔什维克战士、著名的无产阶级作家。奥斯特洛夫斯基出生在乌克兰一个贫困的农民家庭，11岁开始工作，1919年加入共青团，参加苏联国内战争。1920年秋天在战斗中负重伤，23岁时全身瘫痪，24岁时双目失明、脊椎硬化，但他的毅力惊人，他口述由妻子整理在1933年写成长篇小说钢铁是怎样炼成的。1935年底苏联政府授予他列宁勋章。奥斯特洛夫斯基于1936年12月22日逝世，年仅32岁。1940年位于索契的奥斯特洛夫斯基的故居改建成为国家博物馆。,描写了十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的经历。,主要内容,不动笔墨不读书,如何做阅读笔记,批注,批注式阅读在语文领域，批注式阅读可以是这样理解的：批注式阅读是指学生在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注的读书方法。,这是比较重要的一种批注方法，在对知识的规范性解答方面有很好的训练效果。指同学可以很敏感的发现文本中存在的语文艺术手法，准确判断后赏析这一方法运用的效果。,方法式批注,语文艺术手法主要为表达方式，修辞手法,表现手法，结构方式以及描写方法的运用。,表达方式：记叙描写说明议论,修辞手法：比喻拟人夸张排比设问反问引用借代反语对偶,保尔营救被困的朱赫来选段:保尔抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀“啪嗒”一声碰在石头路面上。押送兵简直气疯了，棕熊般一使劲，把保尔摔倒在地。保尔摔倒的时候，就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。他紧紧抓住不放。,动作描写。一系列动词表现了保尔机智勇敢，临危不惧的品质。,抓,压,拖,撒,抓,运用了比喻的修辞手法，生动形象表现了押送兵的凶残。,那秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。,环境描写。主要写深秋的景色。烘托了萧瑟、凄冷的气氛，以及恶劣的环境。,运用了比喻拟人的修辞手法，生动形象表现了环境恶劣和修路艰辛。,试一试,同学们读完了这个小说觉得“保尔”精神是什么？,无私奉献,保尔的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。,坚定不移,冬妮娅是保尔的初恋，她不同于其他贵族小姐，她开朗活泼，不厌恶贫穷，性格也很温和。这一切都使保尔着迷，冬妮娅也深爱着这个勇敢的少年。但保尔意识到冬妮娅和自己不是一个阶级，希望她能和自己站在同一战线上，却被她回绝了，最终保尔选择离开了冬妮娅。,不屈不挠,在一次激战中，他的头部不幸受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。即便后来保尔的体质变得越来越坏，甚至丧失了一些基本生活能力，但他仍坚持忘情工作。,热爱读书,保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的干将而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读牛虻、斯巴达克思等作品，经常给战友们朗读或讲故事。,保尔精神,无私奉献不屈不挠坚定不移热爱读书,学习保尔精神,保尔的时代虽然离我们很久远，但是他的精神却没有过时，我们的学习需要保尔精神，社会的建设需要保尔精神，国家的富强更需要保尔精神，同学们让我们一起学习保尔精神吧，让保尔精神在新时期社会主义的道路上开花结果，