1.解决问题（通用）

,解决问题（2）,R二年级下册,学习目标,1.进一步培养计算能力，提高计算速度和正确率。2.进一步理解乘除法的意义，感受乘除法间的关系，培养综合应用所学知识解决简单实际问题的能力。3.渗透一一对应的思想，体会求积、求商的过程。,学习重、难点,运用乘除法解决实际问题。,一、引入新课,1,综合应用乘除法的知识解决简单的实际问题,(1)买6块手帕，一共需要多少钱？(2)用36元钱可以买几个茶杯？(3)你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？,教材第43页第4题,(1)买6块手帕，一共需要多少钱？,求6个5元是多少，用乘法计算。,（1）56=30（元）,答：一共需要30元。,(2)用36元钱可以买几个茶杯？,求36元里面有几个9元，用除法计算。,（2）369=4（个）,答：用36元可以买4个茶杯。,(3)你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？,自由选择两个条件提问。,例：买2顶帽子需要多少元？,62=12（元）,答：买2顶帽子需要12元。,1.公园门票9元一张，买4张票需要多少钱？,94=36（元）,答：买4张票需要36元钱。,2.用2米布料可以做一件风衣，14米布料可以做几件风衣？,142=7（件）答：14米布料可以做7件风衣。,乘法计算,除法计算,2,寻找相应的信息解决问题和选择有效信息的能力,我们有18人，要坐几辆碰碰车？,你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？,教材第44页第6题,我们有18人，要坐几辆碰碰车？,求18里面有几个3，用除法计算。,183=6（辆）,答：要坐6辆碰碰车。,你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？,例：有4人坐小飞机，需用几架小飞机？花了多少钱？,42=2（架）26=12（元）,答：需用2架小飞机，花了12元。,3.儿童游乐园价目表：,我们有27人，要坐几辆小火车？,279=3（辆）答：要坐3辆小火车。,你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？大家自由讨论一下吧！,3,解决优惠促销问题,教材第44页第9题,面包原来10元一个，现在优惠促销，一次买3个27元。促销的面包每个多少元？每个比原来便宜多少元？,求27里面有几个3，用除法计算。,用原来面包的单价减去现在面包的单价。,答案：273=9（元）10-9=1（元）答：促销的面包每个9元，每个比原来便宜1元。,4.故事书原价10元一本，现在六一儿童节有优惠。,（1）3本24元，每本多少元？,243=8（元）答：每本8元。,（2）现在每本比原来便宜多少元？,10-8=2（元）答：现在每本比原来便宜2元。,二、巩固深化,教材第43页第5题,1.走迷宫(算出的商是下一步算式的除数)。,教材第44页第7、8题,2.,3.,3,7,7,24,7,9,3,21,3,三、课堂小结,1.这节课有哪些收获？2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意的地方。,四、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,五、教学反思,本节课的教学特点主要体现在：1.引导学生灵活应用乘除法的意义解决问题，通过多种形式的问题激发学生学习兴趣，加大了审读题目的难度，提高了学生练习的兴趣。2.注意在练习中提升学生的思考力和理解