中考化学一轮复习 第20课时 物质的推断、鉴别与提纯（查漏补缺+专题专练）课件 鲁教版.ppt

第20课时物质的推断、鉴别与提纯,第20课时考点聚焦,考点1物质的鉴别,1一般步骤(1)取样编号。(2)一般先考虑物质的物理性质(如颜色、溶解性等)，再考虑其化学性质。(3)正确选择试剂(要求选择试剂的操作简单，现象明显不同)。(4)叙述要求：操作现象结论。,第20课时考点聚焦,2鉴别方法(1)物理方法：依据物质特殊的物理性质进行观察、分析、判断，得出结论的方法。(2)化学方法：无试剂鉴别(特征现象法、两两混合法、产物借助法)，一剂鉴别，多剂鉴别等。,注意对被检验的物质，要先取样再实验，即先“各取少许”进行实验；检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。,第20课时考点聚焦,提示物质的检验,蓝,红,不变,有气泡产生,蓝,红,蓝色,变浑浊,第20课时考点聚焦,考点2物质的推断,1原理：根据已知实验现象或物质间的转化关系进行分析推理。2突破口：沉淀、气体、特征颜色、特征反应等。3主要类型：(1)涉及物质鉴定的推断(2)涉及物质鉴别的推断(3)涉及物质分离、提纯的推断4常见题型：(1)文字叙述题；(2)两两组合实验题；(3)迷宫(或几何图形)转化题；(4)综合实验装置图形题；(5)实验推断结论评价题,第20课时考点聚焦,第20课时考点聚焦,考点3物质的提纯,1提纯原则“不增”：在提纯过程中不增加新物质(杂质)，即使带进新的杂质，新杂质也应采取适当的方法除去。“不变”：被提纯物质的性质不能改变，即选择试剂一般只能与杂质反应，而不能与所要提纯的物质反应。“易分”：使杂质与被提纯物容易分离，即杂质与试剂反应所生成的产物要和已知物容易分离。,第20课时考点聚焦,2提纯方法(1)若已知物质的阳离子跟相应含有杂质的阳离子相同，不同的是阴离子，可根据含杂质阴离子的性质，巧选一种试剂，使之生成水、沉淀或气体以便除去杂质。并且所加试剂要适量，否则所加试剂也会变为新杂质。(2)若已知物质的阴离子跟所含杂质的阴离子相同，不同的是阳离子。可根据阳离子的性质，巧加一种适量的试剂，使之生成沉淀或析出金属，以便除去杂质。,第20课时归类示例,类型一物质的鉴别,命题角度：考查常见物质或离子的鉴别方法。,例12012桂林下列鉴别物质的方法错误的是()a用水鉴别无水硫酸铜和氯化钠晶体b用熟石灰鉴别硫酸铵和氯化铵c用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳d用小木条鉴别浓硫酸和稀硫酸,b,第20课时归类示例,解析遇水变蓝的是无水硫酸铜，无明显变化的是氯化钠晶体；铵态氮肥遇熟石灰都会产生有刺激性气味的气体，二者现象相同，难以鉴别；能使燃烧的木条燃烧更旺的是氧气，使燃烧的木条熄灭的是二氧化碳；能使小木条变黑的是浓硫酸，短时间内不能使小木条变黑的是稀硫酸。,第20课时归类示例,变式题2011兰州下表列举了四组待鉴别的物质和对应的鉴别方法，其中不合理的是(),a,第20课时归类示例,方法点拨根据被鉴别物质的特殊性质：如颜色、气味、溶解性、热稳定性或本身特定的化学性质等进行鉴别，有时化学反应中热量的变化也可以用作鉴别的依据。,第20课时归类示例,类型二物质的推断,命题角度：根据实验方案、实验现象或物质的转化关系框图推测未知物的组成。,例22012上海如果将物质按单质、氢氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，如图201中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物之间均能发生化学反应，,第20课时归类示例,下列说法符合图示要求的是()a当甲为氯化铵时，x可以为氢氧化钾b当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，x一定不可能为碳酸钠c当x为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖d当x为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银,a,解析a中，氯化铵可与氢氧化钾反应放出氨气，氢氧化钾属于碱，乙和丙可选择非金属氧化物(如二氧化碳等)或酸(盐酸、硫酸等)，故a正确；b中，三种物质可分别为盐酸(或硫酸等)、氢氧化钡(或氢氧化钙等)、氯化钙(或氯化钡、硝酸钙等)，这些物质都可以与碳酸钠反应，故x也可以是碳酸钠，b错误；c中，氢气和红磷都属于单质，不符合题意，c错误；d中铜与盐酸不反应，故d错误。,第20课时归类示例,第20课时归类示例,催化,第20课时归类示例,(2)反应中的现象为_。(3)反应的基本类型是_反应。,复分解,红色固体变黑,解析g为蓝色溶液，说明有cu2，e是红色单质，说明e是铜，则d是氧气、f是氧化铜，g是硫酸铜。另外a和c元素相同，且d为氧气，所以a是过氧化氢，c是水。,方法点拨推断题首先要在熟悉各种物质性质的基础上，找准题给的典型物质现象或条件作为突破口，根据它们的性质逐步推导，综合分析，全面解决。,第20课时归类示例,类型三物质的提纯,命题角度：从原理确定、试剂选择、实验方案确定、操作实施的角度考查物质的分离与提纯。,例32011潍坊除去下列各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是(),d,第20课时归类示例,解析a选项大量的co2中混有的少量co无法被点燃；b项中的方法会混入氯化钠杂质；c项中的方法不但不能除去杂质氧化钙，反而会将碳酸钙分解；在金属活动性顺序表中，铁排在氢前能和稀硫酸反应而铜排在氢后不能和稀硫酸反应，故用稀硫酸可除去混在铜粉中的铁粉。,第20课时归类示例,碳酸钙,过滤,碳酸钠,第20课时归类示例,(2)写出naoh与杂质反应的化学方程式_。(3)加入试剂b的目的是_。(4)蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是_。,2naohmgcl2=mg(oh)22nacl,除去过量的碳酸钠和氢氧化钠,搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅,第20课时归类示例,解析(1)沙土不溶于水，可以通过过滤，将沙土与液体分离开；加入试剂氢氧化钠是为了除去氯化镁，因为氢氧化镁是沉淀；加入试剂a是为了除去氯化钙，由于碳酸钙是沉淀，又不引入新的杂质，所以加入碳酸钠溶液就行；(2)反应物是氢氧化钠和氯化镁，生成物是氢氧化镁沉淀和氯化钠；(3)前面加入过量的氢氧化钠