《乡愁》课件1(18张)(人教新课标九年级下册)_第1页
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文档简介

余光中席慕容,乡愁,烧我成灰,我的汉魂唐魄仍然萦绕着那片厚土。,余光中,温家宝总理访美提到台湾“这一湾浅浅的海峡是我们最大的乡愁,最大的国殇.“,诗歌鉴赏四步曲:,诗人用什么形象?塑造什么意境?抒发什么感情?表达什么主题?,新诗鉴赏三步曲,()品读节奏美新诗虽无固定格式(诗无定章、章无定句、句无定字),但有内在的旋律与和谐的节奏。,()领悟意境美,意境是指作品中描写某种事物的达到的艺术境界,它是作家的思想感情和生活图景和谐统一的结果。把情感化为形象符号、情感客观的对应物就是意象形象。主观之“意”,客观之“象”-诗的“意境”,()欣赏主题美,以小见大,看似轻描淡写,实则主题深远,小时侯,邮票-母子,依恋,长大了,船票-夫妻,爱恋,后来,坟墓-母子,悼念,现在,海峡-游子,祖国,眷念,总结:由家及国,一首思乡曲,满腔赤子情,乡愁,席慕容,月夜的笛声,缓慢低回氛围-思乡情结,雾里的挥手告别,离别故乡的怅惘难舍,没有年轮的树,乡愁挥之不去,与己同存,余之乡愁:借助时空,层层推进,抒发感情。,席之乡愁:借助新奇比喻,表现特有情思。,谢谢光临,再见2010年11月2日,

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