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文档简介

课文学习,花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。,种花生,课文围绕落花生讲了哪些事？,收花生,吃花生,议花生,课文学习,课文着重描写的是什么？,写种花生、收花生，作者只用了一个自然段，而更多笔墨是在描写父亲与孩子们边吃边议论花生上。,课文学习,一家人收获花生的心情是什么样的？,我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,课文学习,“居然”一词说明收获花生实在是一件意外的事。一家人都感到很意外，很惊喜。,父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”,课文学习,课文学习,这是父亲对花生的第一次议论。他把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在美丽，但却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，写出花生即使是成熟了，也无声无息、不急于表露的可贵品格。,根据课文内容填表。,埋在地里,高高地挂在枝头,矮矮地长在地上,鲜红嫩绿,挖起来才知道,一见就生爱慕之心,课文学习,桃子、苹果、石榴把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头。,花生矮矮地长在地上，挖起来才知道有没有果实。,课文学习,课文学习,课文总结,本文通过一家人过花生收获节来讨论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对
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