中考化学指导命题方向(带习题)ppt课件

考前指导,1,目标：1、提炼出知识运用的方法2、针对各种不同的题型进行分析解题要点3、进行考前知识汇总与方法指导,2,中考试题中选择题共15个，110题每题一分，1115小题每题2分，共20分。作选择题时的注意事项：1、仔细分析题目，找出解题关键点2、头脑要清晰3、将四个选项逐一分析，不要想当然的选上答案。4、出现不会的题目时不要慌，可以用尝试法和排除法进行选择。5、做题时注意随时标记要点，不要凭空想象，导致审题不清，出错。,一、选择题,3,题目分析,4,3、下列说法正确的是（）A稀释浓硫酸时，把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动B氧气是一种重要的燃料，所以没有氧气就没有燃烧C缓慢氧化可能引起自燃，因此缓慢氧化都是有害的D降低可燃物的着火点，可以有效防止火灾的发生,5,2、微量元素在人体内的质量总和不到人体质量的千分之一，但这些元素对人体的正常发育和健康起着重要作用。下列各元素全部属于人体中微量元素的是（）ANa、C1、OBH、O、NCN、Ca、CDI、Fe、Zn,地壳中天然存在的许多元素都能在人体内找到。其中占人体质量0.01以上的元素叫做“常量元素”；占人体质量0.01以下的元素叫做“微量元素”。人体缺少常量元素和某些微量元素，都会发生病变。有些元素如铅、镉、汞等进入人体能引起中毒，这些元素称为有毒元素。必须通过保护环境、控制污染、减少与有毒元素的接触，来防止有毒元素超过允许量进入人体而导致中毒。,6,1.碘在人体内的一半分布在甲状腺内。它是促进人体生长发育和新陈代谢的重要激素，特别是对脑细胞的发育起决定作用。因此碘有“智力元素”之誉称。缺碘对人体会造成具大损害，婴幼儿时期严重缺碘，其骨骼生长和大脑的发育将会受到严重影响，患呆小症防治碘缺乏症最方便又经济的方法是食盐加碘，同时可经常食用含碘丰富的海产品2.铁一般成年人体内含铁约35g，相当于一枚小铁钉的重量，主要存在血液当中。这些铁主要是以离子的形式存在，形成血红蛋白和肌红蛋白，起到运输和贮存氧的作用。防止人体缺铁最方便的方法是通过饮食调节，多食用含铁质较多的动物肝脏和其它内脏，其次是瘦肉、蛋黄。在一些蔬菜和水果中也含有较多的铁质。另外使用铁锅炒菜也能补充人体铁质。,7,3.氟氟对牙齿、骨骼具有重要作用。微量的氟在人体中有利于钙和磷的利用及在骨骼中沉积，可加速骨骼的形成，增加骨骼的硬度，并能刺激成骨细胞增生。微量的氟能被牙釉质中的羟磷灰石吸附，形成坚硬质密的保护层，对牙齿起到保护作用。当饮用水中含氟量降低时就会患龋齿，不仅危害牙齿，还可导致其他口脑疾病的产生。为了预防龋齿，可采取饮用水加氟、使用含氟牙膏，食用含氟食品及饮料如贝类、海蛰等。4.钼在人体内分布很广，成年人体内含钼总量约9mg，在体内分布以肝内含量最高，肾其次。缺钼可导致神经异常，智力发育迟缓，影响骨骼生长。钼的摄入量与饮食有关，动物肝肾、谷物、豆类物质含钼丰富，实为补钼佳品5.钒正常成年人体内共含钒约25mg，血液中钒含量甚微，人体内钒多集中在骨骼和牙齿中。,8,6.锌锌是一种与生命攸关的元素，它在生命活动过程中起着转换物质和交流能量的“生命齿轮”作用。它是构成多种蛋白质所必需的。7.铜铜是人体必需的微量元素之一，在成年正常人体内含量约为60120mg,分布在身体各部分，在肝、脑、心脏及肾内浓度较高。在血液中铜主要存在于红细胞和血清中。与铁相似，铜也参与人体内的造血过程，催化血红蛋白的合成，同时又是人体内的一些金属酶的组成成分。若人体内铜的含量降低则神经、肌肉及肝脏等组织中的氧化代谢就无法得到调节，人体就会出现动作失调、神经失常等症状。8.硒硒是人体必需的微量元素之一，与人类健康息息相关。在人体内硒在心脏中的含量最高，它对心肌起到保护作用。如果人体缺乏硒，机体细胞就会缺乏自我保护功能，所以全身的组织、脏器功能缺乏。,9,9.铬在由胰岛素参与的糖或脂肪的代谢过程中，铬是必不可少的一种元素，也是维持正常胆固醇所必需的元素。10.钴钴是维生素B12分子的一个必要组分，B12是形成红细胞所必需的成分。11.锰锰参与许多酶催化反应，是一切生物离不开的。最后应说明，微量元素在人体生命活动中虽然非常重要，但摄入过多反而会对人体产生危害。只要在日常生活中注意合理调节饮食结构，不偏食，就足可以获得满足正常人体需要的微量元素。,10,4、近来我市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使：碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转化为氮气；使汽车尾气得到净化。关于这二个目的所涉及的物质变化，说法正确的是（）A均为氧化反应B均为化学变化C均为物理变化D前者是化学变化，后者是物理变化,11,9、法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献，其研究成果可以简单描述为如下的反应（R1R8为H、CH3、C2H5等）。上述反应类似于无机反应中的（）A置换反应B分解反应C复分解反应D化合反应,12,二、理解与应用（三个小题）,此部分主要考察对所学内容的掌握，一般比较简单，一般以考察物质化学式的书写、物质的用途、物质的分类等为主。要求大家仔细认真。这种题一般不会失分，除非你什么也不会。,其它的填空题内容不一，但是灵活性很强，比较典型的题型有信息题，资料分析题等。,13,信息题看似陌生，实际上它是我们学过的知识的一种新的呈现方式，往往答案就在题目中，所以我们在解这类题目时一定注意：不要惧怕这种题，一看就晕；仔细审题，从题目中找信息及解题突破口；根据信息中的介绍联系此题是考察我们哪些知识点，然后加以联系运用即可。,14,题目分析,15,16、某品牌男士休闲西服标签的部分内容如右，请根据标签提供的信息，回答下列问题：熨烫标准中温熨烫、底不超过150西服成分中，属于合成纤维的是；在面料中加入涤纶的作用是(任答一条)；从熨烫标准推测，羊毛、涤纶这些纤维材料具有的特点是；从面料和里料中各抽出一线头，点燃，可观察到的现象是面料：；里料：。,等级一等品成分面料羊毛80%涤纶20%里料涤纶100%熨烫标准中温熨烫、不超过150,16,17、“酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢？1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水（即“碱雨”）。“碱雨”是如何形成的？原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”。回答下列问题：（1）“碱雨”的pH_7（填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放_造成的。（3）NH4Cl与Ca（OH）2共热反应的化学方程式为_。（4）请为施用铵态氮肥提出一条合理措施。答：_。,大于,二氧化硫,2NH4Cl+Ca（OH）2=2NH3+2H2O+CaCl2,不能与碱性物质混合施用。,17,18、高铁酸钾（K2FeO4）是具有紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气。根据上述信息，请回答下列问题：（1）高铁酸钾的物理性质是；（2）保存高铁酸钾时应注意；（3）写出高铁酸钾受热分解的化学方程式。,18,三、实验与探究（两个小题）,他所考察的内容主要以初中阶段所学的实验操作为主。如气体的制取、物质的分离、检验，有时也要求我们写出常见的仪器的名称。注意：常见仪器的使用注意事项。,19,实验设计题主要考察大家的综合能力，解这类题时，首先要明确本实验的目的，然后进行实验过程的分析，特别是实验操作的步骤。然后分析出解决办法。在要求你进行实验设计时，要注意步骤：取样、操作、现象、结论,20,题目分析,21,19、根据下列实验室制取气体的装置图，回答问题：ABCDEF写出标号仪器的名称：，。实验室制取二氧化碳的化学方程式是。实验室选用B装置制取氧气的化学方程式是。实验室用C装置制取二氧化碳时，若用铁网代替铜网，产生的不良后果是：（答一条），从而可以说明铁、铜两种金属中，活动性更强的是。实验室制取二氧化碳时，将装置B改进为C的主要优点是。（答一条）,酒精灯水槽,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,制得的二氧化碳中含有杂质氢气,可以控制反应的发生与停止,铁,22,20、用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如下图所示。已知：a二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2；b碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2；c生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。试填空。(1)小王主张用流程、和操作的设计，认为其工艺简单。请写出反应和的化学方程式：_、_。操作包括_等工序。(2)制轻质碳酸钙时，D为(选填“悬浊液”或“溶液”或“乳浊液”)，理由是：。(3)小李认为流程、和操作I比小王的主张更好，其理由是：_；操作I包括搅拌和微热等工序。,微热,CaCO3=CaO+CO2,Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH,搅拌过滤,悬浊液,澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低,利用产生的二氧化碳比另加碳酸钠溶液更经济，生产成本更低。若产生的二氧化碳不回收直接排放，不利于“节能减排”。,23,策略：答化学实验题时，特别是有一些拓展性的实验题，首先同学们要认真地审题，然后由实验的目的再去思考这个实验需要用什么样的药品、仪器及反应原理。第三个思考我们做这个实验的步骤。这三步是做实验试题的三个突破点。,24,在虽然所占比分不大，但试题属于中高档题目。近几年来中考化学计算题已打破了传统的单一计算形式，而是以灵活多样的形式展现在人们的面前。一些与社会生产生活紧密相连的应用型、表格型、图象型、探究开放评价等题型应运而生，逾来逾被人们看好和关注。这些题型着重考查学生的分析能力、思维能力和各科间的融合能力以及创新能力等。,四、分析与计算（一个小题）,25,考试中经常涉及的题型有图象题、图表题、信息计算题。计算题解题过程比较简单，但是数据分析很重要，考察的是大家对实验数据的处理能力，所以，大家看到题以后不要急于做题，而是进行数据分析：分析给出的数据是否有用（有时会出现无用的干扰数据）；分析这个数据能否直接用于化学方程式的计算，如果不能，如何通过一定的数据转换找到直接应用的量。；如果是图表题，一定要分析清楚什么时候反应进行完毕，用了多少样品，多少溶液。总之，计算的前提是数据分析，如果分析不透彻就盲目作的话出错率很高。；计算的时候不要口算，一定要在演算纸上算一边，看一下有无倍数关系，先约分再计算。,26,题目分析,27,某化学调查小组的同学到钢铁厂做社会调查。他们抽取组成完全相同的质量为2.84g、4.26g、6.23g的三份钢样(假设钢样中只含铁和碳)，分别加入100g稀