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文档简介

,姓名:贺艳萍,肃州区金佛寺学区,2011年7月21日,百分数的认识,北师大版小学五年级数学,百分数的初步认识,我是一名小学数学教师，我今年32岁，从教12个年头了，平常日子里我喜欢散步、听音乐、打打乒乓球呀，和同学们一起玩游戏呀，那种感觉真好！好像自己也变成了一个天真烂漫的孩子，快乐极了。在我的课堂中，我发现计算机的合理使用可以提高课堂效率，更重要的是，课堂中多媒体的使用可以重现各种运动过程，更有利于我们探究某些结论，好多数学规律在电脑的演示下可以更加直观的展现在学生的面前。,单元主题：百分数的认识,百分数是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行的。本单元的学习内容主要包括百分数的意义和读写，百分数和分数、小数的互化，百分数的应用，利用方程解决简单的百分数问题等。,单元概述：,课程标准：,北师大版小学数学五年级下册百分数的认识一课。在学生学过整数，小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的，在本课内容中，教材十分重视对百分数意义的理解，首先设计了“比一比”的活动，目的是从实际情境中抽象出百分数，体会引入百分数的必要性。在认识百分数以后，教材又安排了“读一读，说一说”的活动，目的是结合活动实际解释百分数所表示的含义，进一步体会百分数的意义。从此看出教学时要密切联系生活实际理解百分数的意义，并能正确运用它解决实际问题。,学习目标：,经历从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性。理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物。在解决实际问题的过程中，探索并能进行百分数与小数、分数之间的互化。会解决有关百分数的简单实际问题（包括利用方程解决有关的问题），感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。,百分数与小数哪个用途更大？,百分数在实际生活中有什么用处？百分数和分数在意义上有什么不同?百分数、小数、分数之间如何互化？,百分数有什么意义？百分数怎样读？百分数怎样写
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