动感课堂七年级语文下册 第一单元 2《海燕》课件（2） （新版）语文版.ppt

郑振铎,海燕,郑振铎，现代著名作家、文学史家。福建长乐人。著有郑振铎文集。,18981958,本文写于1927年5月，1927年国民党反动派发动“四一二”反革命政变，屠杀共产党人和革命人民，迫害进步人士。郑振铎被迫远走欧洲，于5月21日只身乘船前往法国巴黎。途中见到飞行的海燕，引发了他的绵绵乡思，写下了这篇文章。,轻颸（）伶俐（）隽（）妙隽（）逸縠（）纹小圆晕（）憩（）息忧戚（）匾（）额蹇（）劣纤（）细皎（）洁融融泄泄（）,轻柔的凉风。坚强有力且清秀好看。机灵乖巧或做事干脆利落。美妙。俊秀飘逸。休息。忧愁烦恼。境遇不好。明亮洁白。形容和乐舒畅。,轻颸：劲俊：伶俐：隽妙：隽逸：憩息：忧戚：蹇劣：皎洁：融融泄泄：,乌黑的羽毛剪刀似的尾巴劲俊轻快的翅膀,乌黑的小水禽,隽妙无比的春景,绝美的海天,斜飞隽逸地在湖面横掠,隽逸从容地斜掠,粗而有致的小黑点,展开双翼身子一落,根据课文内容填写下表，并说说作者怎么会把海上的小燕子误认为故乡的小燕子。,从表中可以看出，故乡的小燕子和海上的小燕子有许多相似点，外形俊美，飞行的姿态隽逸，尽管它们活动的具体环境不同，一个是在作者故乡的田园湖面，一个是在辽阔无垠的海天之间，但都处在美丽的背景之上，这种相似引发了作者无限的遐思。,全文共14段，可以分为前后两个部分：,第一部分(1-7)：写故乡隽妙春景图中的小燕子。,第二部分(8-14)：写浮宅绝美海天图中的海燕。,全文前后两部分结构大体匀称，都是写景状物在先，然后归结到抒发“轻烟似的乡愁”。由此可见，是“乡愁”这种感情把故乡的小燕子和海上的小燕子联系在一起，“乡愁”正是本文的感情线索。,第一部分(1-7)：写故乡隽妙春景图中的小燕子。,1、找出段中能够概括景物特点的语言。,隽妙无比的春景的图画。,2、根据课文的描写，说说这幅“春景图”包含了哪些内容？,作者描写了春风、春雨、春柳、春花、春草等各种春天特有的景物，并用“吹拂”“洒落”“舒眼”“奔聚”等动词写出了春天到来、万物充满生机的过程。,以上描写为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。,3、第一部分从哪几个方面对小燕子进行描写的？,一是写小燕子的形体(静态)；二是写小燕子的飞翔(动态)；三是写小燕子的憩息(静态)；四是写小燕子与故乡人家的亲密关系。,4、作者把小燕子写得如此活泼可爱，除了因为对小燕子怀着一种发自内心的喜爱之外，还有其他感情上的因素吗？,作者称故乡小燕子为“我们的小燕子”。可见，作者心中割舍不断的是对故乡、对祖国的思念，他怀想故乡的小燕子，实际上是在抒发自己对故乡生活的无限眷恋之情。,5、故乡的小燕子是怎样的形象？,故乡的小燕子是春天的使者，欢乐的使者。,第二部分(8-14)：写浮宅绝美海天图中的海燕。,1、文章是如何描写海燕活动的背景的？,作者用浓郁抒情意味的笔触勾勒出海上的小燕子活动的背景的。这段景物描写层次感极强，先写，再写，然后用“”二字表达出对海天的整体感受。,海,天,绝美,海,天,绝美,海水：皎洁无比的蔚蓝色,海波：平稳如西湖,天上：皎洁无比的蔚蓝色,静态,静态,动态,静态,动态,2、海上的小燕子是怎样的形象？,小燕子在浩莽的大海上隽逸地从容地斜掠，或展开双翼，落在海面上，随着海波浮憩，作者担心小小的燕子会觉得倦，会遇到暴风疾雨，小燕子却是又安闲，又舒适。作者因此感叹这小小的海燕是海上英雄。,作者因为思乡心切，便把对故乡小燕子的热爱之情全部倾注在海燕身上，其实是作者希望以此来寄托自己的乡愁情思，抚慰自己孤寂的心灵。,3、作者明明在写海燕，为什么还要问“它们果是我们故乡的小燕子么”？,4、文章前后两部分写法有什么异同点？,相同点：,都有“绝美”的活动背景；都从动态和静态两方面描写；都从小燕子引出了“轻烟似的愁”。,4、文章前后两部分写法有什么异同点？,不同点写故乡的小燕子是写记忆和想象中的景象，写海上的小燕子是写眼前所见的景象；写故乡的小燕子还写了燕子的安巢，写海上的小燕子还写了作者的担心；写故乡的小燕子是春天的使者，欢乐的使者，写海上的小燕子则是一个海上英雄的形象。,本文重点描绘了和两幅图，将浓浓的寄托在海燕身上，表达了作者之情。,“春景图”,“海天图”,乡愁,对祖国（故乡）的无限眷恋与热爱,1、描写生动、细腻、传神。,如对“春景图”和“海天图”的描绘，有形有色，动静结合。,“随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。”多么细腻，又是多么生动传神。,因为作者思念故乡，心系祖国，所以才会在小燕子身上投入那么多的感情。当他在茫茫大海之上，意外见到几只海燕，引起了对故乡小燕子的怀念，勾起了浓浓的乡愁，于是他便把对故乡小燕子的热爱之情全部倾注在海燕身上。,2、感情真挚、深沉。,作者满怀思乡情，但他并没有直抒胸臆，而是将浓浓的“乡愁”寄托在小小的海燕身上。作者笔下的小燕子是一个象征物，是作者深沉而浓厚的思想感情的化身。,3、咏物寄情，物情合一。,本文并不仅仅写海燕，还写了故乡的小燕子，为什么要以“海燕”为题？,海燕是作者咏物抒情的缘起。作者在海上看到小燕子，触物