某县科学发展观活动学习调研阶段工作总结

1/5某县科学发展观活动学习调研阶段工作总结县深入学习实践科学发展观活动自3月16日正式启动以来,在州委的正确领导和州委指导检查组悉心指导下，各级党组织认真贯彻落实州委的安排部署,按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，围绕“践行科学发展观，争创生态文明先进县”活动主题和“一查三改四个一”实践载体，周密安排，扎实推进，圆满地完成了学习实践活动准备环节和学习调研阶段各项工作任务。现将学习实践活动开展以来有关工作情况总结如下一、活动开展的基本情况这次参加第二批学习实践活动的共有6个党委、29个党组、12个总支、115个支部，81个参学单位，共计1778人，在州召开学习实践活动动员会后，我县对全州动员会进行了传达学习，并及时完成了方案制定，于3月162/5日召开了全县动员会，对学习实践活动做了全面的安排部署，各参学单位分别于3月25日前进行了动员，确保整个活动顺利启动，全面推开。活动中，紧紧围绕学习培训、调查研究、解放思想大讨论三个环节，加强指导，强化督导，创新实践，确保了第一阶段的学习实践活动扎实有效推进，取得了阶段性成效。二、主要做法以“五个一”为抓手，切实抓好活动筹备工作，为活动的顺利开展打好基础一是及时建立一个组织领导机构。成立了县学习实践活动领导小组及其办公室，内设综合、宣传、调研、指导检查等4个组，从县直各单位抽调46名精干人员到办公室各组具体办公。同时，第二批各参学单位也相应建立了相关机构，并明确人员具体办公。为学习实践活动工作顺利开展提供了坚实的组织和物质保障。二是进行一次深入的调查大摸底。共调查党委15个，党支部165个。全体参学单位共召开各类座谈会155次，参与座谈4000余人次，发放问卷调查表5835份，收回3/55716份，共征求意见和建议147条，经梳理归类共五类35条，征求专家意见28人次。初步查找到了如思想不够解放、县域经济总量小，结构不合理，办事效率低，形式主义严重等影响科学发展的突出问题，为全县开展深入学习实践科学发展观活动作准备。三是进行一次岗位培训。学组办组建后，及时召开学组办全体人员培训会，就开展学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则、要解决的重点问题、总体安排、方法步骤以及中央、省、州有关文件、会议、领导讲话精神，先学一步，为组织指导开展好学习实践活动打下了良好基础。四是制定一套科学可行的意见和方案。动员会前，县委多次召开常委会，根据中央、省、州要求，结合县情，专题研究制定活动意见和方案，确定学习实践活动主题和载体。确保了活动意见和方案的科学、具有特色和切实可行。五是开好一个动员大会。我县于3月16日召开深入学习实践科学发展观活动动员会，县四大班子领导，县直机关各部门负责人，各乡镇党委书记，县学组办全体成员，4/5部分离退休干部、人大代表、政协委员代表共计140人参加了会议。同时，要求各参学单位要切实做好思想动员工作，务必做到“五个必须”。即必须做好充分的活动准备工作，找准和确定好本单位开展活动的主题和载体，科学拟定切实可行的活动方案；必须于3月25日前召开动员会；参加动员会的人员除本单位党员干部职工必须参加外，还邀请本单位离退休干部和服务对象代表等参加；单位党员负责同志必须作动员讲话。广泛征求意见，确定活动主题和实践载体为认真做好学习实践活动相关准备工作，县委派调研组深入基层调查研究，征求意见，先后召开了12场座谈会，向县直81个部门、9个乡及部分行政村中广泛征求不同层次、不同类别人员对深入学习实践科学发展观活动的意见和建议。在此基础上，县四大班子领导召开专题会议对活动主题进行了专门的研究，经县委常委会进一步商讨、论证与修改，最终确定我县开展深入学习实践科学发展观活动的主题为“践行科学发展观，争创生态文明先进县”。围绕这一活动主题，县委又确定了紧扣我县县情的活动载体为“一查三改四个一”活动。5/5以“五学”为载体，强化学习理解一是辅导学习。县里除了集中收看州学组办组织的清华大讲堂和州委廖书记的学习报告外，还