高中语文 第9课《铸剑》课件2 语文版必修1.ppt

铸剑,鲁迅,背景资料,本文最初发表于1927年4月25日、5月10日莽原半月刊，原题为“眉间尺”。后收入小说集故事新编时改题为“铸剑”。在这篇小说中，鲁迅沿用了中国古代有关眉间尺的故事框架，赋予了它鲜明的时代和个性特征，使之成为鲁迅短篇小说中的杰作。,关于故事新编,鲁迅自称其历史小说为“神话，传说及史实的演义”，在历史题材中大胆引进现代生活细节，注入时代精神，赋予作品以崭新的思想内涵，突出了针砭时弊、影射现实的深刻意义。可以说故事新编具有“旧瓶装新酒”，翻新，“化腐朽为神奇”的特点铸剑化用了什么历史故事呢？,故事梗概,开端：戏鼠明仇，铸剑丢头。发展：寻仇遇阻，复仇献头。高潮、结局：智取王命，鼎中啮头。尾声：三首俱葬，臣民祭头。,人物形象,眉间尺：他优柔寡断、怯懦脆弱。他有强烈的复仇思想。他涉世不深、经验不足、能力有限。他成长迅速，抉择果敢。,讨论,随着本文情节的发展，眉间尺的性格也在不断的发生变化，“复仇”在他的心中扎下了根即便如此，他能否承当得起替父报仇的重任？眉间尺为什么会相信黑色人的话自刎，而把复仇的任务交给黑色人完成？,讨论,黑色人为眉间尺出谋划策是为了什么？纯粹“复仇”，不图“回报”，体现出一种“原侠精神”。哪些内容可以看出黑色人富有斗争经验？阻止眉间尺莽撞刺王；携眉间尺的头和剑进入王宫；要王近观眉间尺的头在鼎中游动，伺机杀王。黑色人“杀王自刎直奔咬王王死沉底”之行为，表现了他什么性格？与敌斗争坚决、彻底。,人物形象,黑色人：富有经验、斗争坚决、彻底；锄强扶弱，舍生取义。,眉间尺与黑色人的性格比较,眉间尺与王有杀父之仇,但他作为一个涉世不深的幼稚青年,不知世道的险恶和敌人的残忍,性格怯懦脆弱。几度“可怜”为害甚多的落水老鼠,报仇之前紧张地睡不着觉,一有动静便“出了一身汗”。但他经过了一番磨炼，最终也成为了一个坚定的复仇者。,黑色人与眉间尺并无私交，素无来往,但却有一个共同的大敌“王”。他富有斗争经验,了解告密者和仇人的动向；他对敌人毫无幻想，他绝望于专制统治下的黑暗世界,默默地但却坚定地向“王”复仇；他出发时便胸有成竹,有与敌人同归于尽的决心；他善于斗争,一入鼎便给了“王”致命一击。,可以说，眉间尺是一个现实中复仇者的形象，他有自身的性格弱点，但在复仇的道路上他逐渐成熟起来。黑色人则是作者塑造的一个理想化人物。他始终具有坚定的信念和冷静的头脑，最重要的是他的复仇是那么彻底，他的复仇精神是那么强烈,主题小结书本,链接一：铸剑表达了作者强烈的“复仇”精神。从铸剑的写作背景角度立论。链接二：铸剑是一篇武侠小说，体现出一种原侠精神。从铸剑中黑衣人的行为表现角度立论(但又高于一般武侠小说)。链接三：本文是神话或传说，表现了人民反抗专制暴君的斗争精神,讨论、分析“看客”在文中的作用,从文中找出有关“看客”描写的语句讨论、分析“看客”在文中的作用联系鲁迅的其他作品有关“看客”的描写，做些小结,干瘪脸少年及其周围围观者,一方面以此表现眉间尺涉世不深，不会机智处理问题的不足，另一方面也写出了一种冷酷的社会现实，眉间尺一个就要去完成复仇大业只有十六岁的少年，是孤独的，没有什么人能理解他的举动。这些人是一些无聊的看客、闲人，他们没有自己的判断力，十分愿意欣赏别人的难处与尴尬，以此排遣自己内心的空虚与无聊。,城里的人民、忠愤的义民王后、妃子、王公大臣等,这是”趣闻轶事”,增加小说讽刺性.这就是鲁迅曾在“幻灯片”中见到过的民众，是作者深爱着但又憎恶的“路人”。他们与为“复仇”而献身的眉间尺和黑色人形成了鲜明的对比与强烈的反差。作者借此来表现自己作品中多次出现的一个主题，那就是改造“国民性”的问题，在这里，我们又一次看到改造国民性的必要与艰巨。,