毕业寄语作文1200字

1/6毕业寄语作文1200字亲爱的老师们同学们大家好经过了六年的学习生活,我们即将告别母校和老师,迈进初中的大门。在这离别的时刻，六年丰富多彩的生活像是一幕幕电影，在我们的脑海中闪现，从我们的眼前浮过。每天清晨，我们伴着朝阳迈进了学校的大门。伙伴们遇见了，便一路谈笑风生地走向教室。教室里的同学或许会在班干部的带领下认真地早读，或许会趁老师没来悄悄地玩弄着小玩意儿。中午的放学铃打响了，同学们从课桌抽屉里抽出早已准备好的饭盒，在老师“下课”的喊声话音未落时，便发挥了百米冲刺的速度冲出教室。大家或许会在老师的训斥声中灰溜溜地回到座位上，也有可能趁老师还未反应过来时便奔向了食堂。下午的放学铃打响了，大家急急忙忙记好作业，便一手拎包，另一只手架板凳，跑出教室。接下来就快活了，天马行空，无拘无束。同学们有的聚在一起，先做个小游戏再走；有的边走边聊，不亦乐乎；还有的做着小游戏，还不忘匆匆忙忙地赶回家写作业。总而言之，无论每天的课程多么紧张，大家都会挤出时间来寻找乐趣，努力让自己过得更加充实。漫步校园，伙伴可真多呀那一棵棵小树，一根根小草，无时无刻不在陪伴着我们学习，它们可能会是我们心情好时观赏的对象，也有可能是我们心情2/6不好时出气的对象。但是它们默默无闻，让我们体会到生活的乐趣。课外活动时，操场就是我们最亲密的伙伴。同学们有时不小心摔个跟头，就和塑胶跑道“亲密接触”了。随之而来的就是同学们担忧的神情和嘘寒问暖的话语。学校还有几间独具特色的副课教室。美术课上，我们坐在宽敞的美术教室里，手握画笔，尽情地挥洒着，描绘出我们心中属于自己的美丽世界。音乐课上，我们坐在音乐教室里的小板凳上，伴着老师的钢琴声，大胆地放开歌喉，唱出对祖国，对世界的热爱。科学教室里，包含着我们一个个用心完成的小发明与科技成果。图书馆里，是一群爱书的孩子自由的天地它们见证了我们的成长，提高了我们的水平，更培养了我们浓厚的兴趣与强烈的好奇心。在这离别的时刻，我们应当对敬爱的老师说一声谢谢。在这6年中，老师就像是一位辛勤的园丁，每天勤勤恳恳地为我们施肥、浇灌。老师又像是一盏明灯，照亮了我们前进的道路。有时老师虽然严厉，但是这是他们关心我们的表现，希望我们成为对社会有用的人才。老师就像是粉笔，用她的一生书写着平凡而又伟大的历史。在告别母校的时刻，我们应当怀着对老师的敬爱踏出学校的大门。六年过去了我们怀着对母校深深的眷恋和对老师的崇敬与爱戴郑重地领过了毕业证书，成为了一个个充满着兴奋与自豪的毕业生。在这难忘的时刻，我们应当铭记老师的教诲，3/6把对母校的眷恋和所有的不舍化成一股动力，支持着自己穿越过一个个难关，一步一步迈向胜利的终点，达到辉煌的顶峰【老师点评】用词不准确毕业十年后的自己毕业十年后的自己你好不知那时的你是怎样的境地，是否还在这个城市里独自徘徊，和每一个迷惘的年轻人一样，没有房子，没有车子，没有户口，没有男朋友；因为地处偏僻，所以必须提前一个小时起床，去挤赶那拥挤到吐的公交车，去上十多个小时的班；给家人打电话的时候，总是说工作顺利，一切都好，尽管眼中噙着泪水，强忍着辛酸与卑屈，依然对他们说再过几年一定可以接他们来这座城市定居，可是你知道，和你那卑微的薪水相比，房价就像一辈子都触碰不到的天花板，只能望而兴叹。4/6德国的一位名人说过“种其因者需食其果”；你那时不管是如何的境地，都是现在的我的所作所为所导致的，因为我对学习抱着可有可无的心态，迷恋在网络游戏中杀人劫货、攻城略地，满足自己的私欲；因为我对学校各种活动的不屑一顾，整天沉迷于自己的狭隘空间，让你失去了更多与人接触、完善自己的机会；因为我对各种求职简历技巧视而不见，认为那一切都是在浪费时间。陆机在短歌行中曰“人寿几何逝如朝霞。时无重至，华不在阳。”这句话是在一次不经意间看到的，当时并不知道它的含义，也没有追究，后来才知道它是说“人生短短几个秋，说起来也是弹指一挥间；无论你干什么事情你都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。”从开始进入大学到毕业后五年，总共有9年的时间，说长不长，说短不短，现在已经过去了两年，自己对此毫无知觉，也并没有觉得有什么不妥，就这样吧，抱着一种得过且过的心态。歌德说“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”多数人认为兴趣是最好的老师，我不敢对此抱有怀疑的态度，也不敢苟同；兴趣，不知为何物，不知它怎样产生，又怎样消失；我对什么感兴趣呢，不清楚，书籍吗恐怕不是，5/6我只是用它们来打发时间；影视剧吗恐怕也不是，我只是用它们来使我的思想能够旋转；学习呢恐怕更不是，我只是把它看做一种工作，一种负担而已。因果循环，岁月如梭，兴趣如师，真与假，因人不同而变不同；对与你的处境，我只能说声抱歉，是我的过失，导致了让你承受更多的苦难与汗水，我只能说，我会尽量改变，改变现在的自己，改变未来的自己，这个过程等待你我去见证。此致敬礼日期2016年11月20日【老师点评】形式新颖，但徒有其表，立意不明确，不能联系实际，感受不深刻为什么小学生毕业班就不可以随便玩我认为，毕业班