高考生物复习细胞的分子组成、结构与代谢部分专练

棠湖中学高三命题点专练三细胞的分子组成、结构与代谢部分 说明：1、完成时间：35分钟，每题4分，共100分；2、把下面内容写在纠错本上并把你的答案填在下面答题框内；再拍照上传。班级 姓名 分数 答案： 1-5 6-10 11-15 16-20 21-25 1(2018济宁市高三一模)下列关于酶的叙述，正确的是()A酶的合成一定需要核糖体B同一种酶不可能存在于不同种类的细胞中CDNA聚合酶参与DNA复制及DNA的转录D所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶2(2018天津模拟)下列关于叶肉细胞内ATP描述正确的是()A细胞内ATP与ADP的相互转化是生物界的共性B光合作用产生的ATP可以为Mg2进入叶肉细胞直接提供能量CATP水解失掉两个磷酸基团后，可以作为逆转录的原料D葡萄糖分子在线粒体内彻底氧化分解，可以产生大量ATP3下列关于酶和ATP的叙述，正确的是()A蛋白酶能催化所有的酶水解，导致其活性丧失B酶适合在最适pH和最适温度条件下长期保存C一分子ATP由两分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸组成D细胞内发生的吸能反应都由ATP水解供能4下列关于酶的叙述，正确的是()ADNA连接酶是将单个脱氧核苷酸连接在DNA片段上BRNA聚合酶能在脱氧核苷酸之间催化形成磷酸二酯键CDNA分子的解旋不一定都需要DNA解旋酶D过氧化氢酶催化过氧化氢分解产生的氧气量比Fe3催化时要多5下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是() AE1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线BE2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线CE3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线DE2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线6图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下生成物的量与时间的关系，图二曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，酶促反应速率与反应物浓度的关系。据图分析正确的是()A图一曲线a中，A点后，限制生成物的量增加的因素是酶量不足B分别在图二中取B、C点的反应速率值，可用图一中的曲线c和d表示C对于图二中曲线b来说，若酶量减少，其走势可用曲线f表示D减小pH，重复该实验，图二曲线b可能变为曲线f；增大pH，可能变为曲线e7(2018邢台市高三质检)为了验证狗的胰腺分泌液中含有蛋白酶，某生物兴趣小组设计了如下图所示的甲乙两实验。在37 水浴中保温一段时间后，1、2烧杯中不加任何试剂，3、4烧杯中加入适量双缩脲试剂。下列实验组能达到实验目的的是()A甲组B乙组C两组都能 D两组都不能8下列与酶相关的叙述中，正确的是()A探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类B探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类C探究温度对酶活性的影响时，因变量可能不止一种D探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种9为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，合理的实验方案是()组别酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白酶淀粉麦芽糖A和对比，用双缩脲试剂检测B和对比，用碘液检测C和对比，用斐林试剂检测D和对比，用斐林试剂检测10(2018江西省百所名校联考)下表是探究温度对纤维素酶活性的影响的实验设计与结果。据表分析，下列说法正确的是()试管纤维素悬液(mL)222纤维素酶液(mL)111反应温度()304050斐林试剂(mL)222砖红色深浅 注：“”的多少，代表颜色的深浅。A纤维素酶液的用量是自变量B通过实验可知纤维素酶的最适温度为40 C该实验的因变量是还原糖的生成量或产生颜色的深浅D实验中应将纤维素悬液与纤维素酶液混合后再水浴加热到要求温度11下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是()A长跑时，人体产生的CO2来自于有氧呼吸B有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水C肺炎双球菌有氧呼吸产生二氧化碳的场所在线粒体基质D无氧呼吸第一阶段产生H，第二阶段消耗H12(2018潍坊市高三一模)下列关于光合作用的叙述，错误的是()A鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C在暗反应阶段，C3可被H还原为C5和糖类D温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段13(2018唐山一模)将叶绿体悬浮液置于适宜光照下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是()A可测定叶绿体悬浮液的净光合速率B向悬浮液中滴入少量NaHCO3溶液H含量下降C突然改用等强度红光照射C3含量上升D改变悬浮液中pH对氧气释放无影响14(2017陕西汉中质检)我国北方地区冬季种植温室大棚时，每当晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开一道缝，以利于温室通风， 农民将其叫做“开风口”。下列关于“开风口”的说法中不确切的是()A“开风口”可以使大棚内的空气流通，能提高大棚内CO2的浓度B“开风口”是为了增加棚内的氧气含量，以促进植物的有氧呼吸C“开风口”增加了温室内的光照强度，有利于光合作用的进行D“开风口”能够降低棚内的空气湿度，有利于植物对水分的吸收15已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和30 ，下图表示30 时光合作用与光照强度的关系。若温度降到25 (原光照强度和CO2浓度不变)，理论上图中相应点a、b、d的移动方向分别是()A下移、右移、上移B下移、左移、下移C上移、左移、上移 D上移、右移、上移16(2018江苏高考)如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是()A横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度B横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度C横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度D横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度17将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持适宜的pH和温度，改变其他条件，测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度，结果如图所示。下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是()A前5分钟只进行呼吸作用B第4分钟只发生光能转化为化学能C第7分钟C5的数量瞬间增加D912分钟光合作用速率等于呼吸作用速率18(2017海南高考)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是()A分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同19(2018衡水中学模拟)研究发现小球藻细胞内含有叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素，蓝藻细胞内含有叶绿素和藻蓝素，两者都能进行光合作用。下列相关叙述错误的是()A光合色素都分布在膜结构上B光合作用都能产生氧气C控制色素合成的基因都位于叶绿体中D色素的差异可导致二者光合效率不同20(2018北京高考)光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中()A需要ATP提供能量 BDCIP被氧化C不需要光合色素参与 D会产生氧气21(2018长沙市高三统考)光合作用速度等于呼吸作用速度所对应的光照强度为光补偿点。某同学将生长状态相似的番茄幼苗均分为两组，其中一组置于缺镁的培养液中培养一段时间，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，下列说法正确的是()A实验组下降是光反应强度降低，暗反应强度不变所导致B实验组的光补偿点与对照组相同C实验组色素带的位置和宽窄与对照组相同D适当增加实验组环境中CO2浓度可使其光补偿点降低22(2018菏泽期中)将甲、乙两株同样的植物放在两个密闭的装置中，甲给予光照，乙遮光处理，其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的叙述中，正确的是()A给予光照的装置中O2含量将持续增加B遮光处理的植株有机物的含量将减少C如果乙植株突然给予光照，叶绿体内C3含量将增加D甲、乙植株的叶肉细胞中产生ATP的场所相同23(2018山东师范大学附中期中)如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是()A条件X下葡萄糖中能量的去向有三处B玉米胚乳、甜菜块根在X条件下也会产生物质aC条件Y下，葡萄糖在线粒体中被分解，并产生CO2和水D试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液，现象Z是由蓝变绿再变黄24.(2017湖南省衡阳高三调研)下图表示在适宜的光照强度、温度和水分等条件下，某实验小组所测得的甲、乙两种植株叶片CO2吸收速率与CO2浓度的关系。下列叙述正确的是()ACO2浓度为B时，甲、乙植株真正光合速率相等B若将甲、乙植株置于玻璃钟罩内，一段时间后甲植株先死亡C只要有CO2，植株就能进行光合作用DA点时，甲植株叶肉细胞光合速率为零25用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述错误的是()A叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质BOA段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降CAB段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽DB点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶肉细胞内无H和ATP的供应参考答案细胞的分子组成、结构与代谢部分 说明：1、完成时间：35分钟，每题4分，共100分；2、把下面内容写在纠错本上并把你的答案填在下面答题框内；再拍照上传。班级 姓名 分数 答案： 1-5 D A C C D 6-10 C A C B C 11-15 C D B C C 16-20 D D C C D 21-25 D B A B C 1(2018济宁市高三一模)下列关于酶的叙述，正确的是()A酶的合成一定需要核糖体B同一种酶不可能存在于不同种类的细胞中CDNA聚合酶参与DNA复制及DNA的转录D所有活细胞都具有与细胞呼吸有关的酶D酶大部分是蛋白质，少数是RNA，所以不一定需要核糖体，A错误；同一种酶可能存在于不同种类的细胞中，如呼吸酶，B错误；RNA聚合酶参与DNA的转录，C错误。2(2018天津模拟)下列关于叶肉细胞内ATP描述正确的是()A细胞内ATP与ADP的相互转化是生物界的共性B光合作用产生的ATP可以为Mg2进入叶肉细胞直接提供能量CATP水解失掉两个磷酸基团后，可以作为逆转录的原料D葡萄糖分子在线粒体内彻底氧化分解，可以产生大量ATPA细胞中的生命活动所需的能量主要靠ATP提供，故细胞内ATP与ADP的相互转化是生物界的共性，A正确；光合作用产生的ATP只能供给暗反应，不能为Mg2进入叶肉细胞直接提供能量，B错误；ATP水解失掉两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸，可以作为转录的原料，C错误；线粒体不能利用葡萄糖，葡萄糖需在细胞质基质分解为丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体进一步氧化分解，D错误。3下列关于酶和ATP的叙述，正确的是()A蛋白酶能催化所有的酶水解，导致其活性丧失B酶适合在最适pH和最适温度条件下长期保存C一分子ATP由两分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸组成D细胞内发生的吸能反应都由ATP水解供能C酶是蛋白质或RNA，且酶具有专一性，因此蛋白酶不能催化所有的酶水解，A错误；酶适合在低温条件下长期保存，B错误；一分子ATP由两分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸组成，C正确；细胞内发生的吸能反应不都是由ATP水解供能，如光反应所需能量来自光能，D错误。4下列关于酶的叙述，正确的是()ADNA连接酶是将单个脱氧核苷酸连接在DNA片段上BRNA聚合酶能在脱氧核苷酸之间催化形成磷酸二酯键CDNA分子的解旋不一定都需要DNA解旋酶D过氧化氢酶催化过氧化氢分解产生的氧气量比Fe3催化时要多CDNA连接酶是催化连接DNA片段之间的磷酸二酯键，A错误；RNA聚合酶能在核糖核苷酸之间催化形成磷酸二酯键，B错误；DNA分子的解旋不一定都需要DNA解旋酶，如转录过程，C正确；过氧化氢酶催化过氧化氢分解产生的氧气量与Fe3催化时一样多，只是速度不同，D错误。5下图中的曲线是同一反应的酶促反应和非酶促反应曲线，相关叙述正确的是() AE1是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线BE2是酶促反应的活化能，B和D曲线是酶促反应曲线CE3是酶促反应的活化能，B和C曲线是酶促反应曲线DE2是酶促反应的活化能，A和C曲线是酶促反应曲线D酶的作用是降低化学反应的活化能，因此E2是酶促反应的活化能，E3是非酶促反应的活化能。酶能加快反应速率，但不改变化学反应的平衡点，因此曲线C为酶促反应，曲线D为非酶促反应。6图一曲线a表示在最适温度、最适pH条件下生成物的量与时间的关系，图二曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，酶促反应速率与反应物浓度的关系。据图分析正确的是()A图一曲线a中，A点后，限制生成物的量增加的因素是酶量不足B分别在图二中取B、C点的反应速率值，可用图一中的曲线c和d表示C对于图二中曲线b来说，若酶量减少，其走势可用曲线f表示D减小pH，重复该实验，图二曲线b可能变为曲线f；增大pH，可能变为曲线eC根据题干信息分析，图一中横坐标是时间，确定“时间”是该实验中的自变量，酶量、温度等因素均为无关变量。反应过程中，反应物浓度会随时间推移越来越小，而酶量不变，由此推测曲线a中，A点后生成物的量不再随时间的推移而增加，是因反应物已耗尽，限制因素应为反应物浓度，A错误。在图二中，B点、C点对应的反应速率值是一个定值，不能用图一中曲线c和d表示，B错误。图二曲线中，当反应物浓度一定时，减少酶量，反应速率降低，可用曲线f表示，C正确。根据题干信息可知图二曲线b表示在最适pH下，反应物浓度与酶促反应速率的关系，因此无论pH是增大还是减小，酶的活性均降低，曲线b都可能变为曲线f，不可能变为曲线e，D错误。7(2018邢台市高三质检)为了验证狗的胰腺分泌液中含有蛋白酶，某生物兴趣小组设计了如下图所示的甲乙两实验。在37 水浴中保温一段时间后，1、2烧杯中不加任何试剂，3、4烧杯中加入适量双缩脲试剂。下列实验组能达到实验目的的是()A甲组B乙组C两组都能 D两组都不能A甲组通过观察蛋白块的变化，验证胰腺分泌液中含有蛋白酶；乙组中3、4烧杯都加双缩脲试剂都会出现紫色，因为蛋白酶本身也是蛋白质，乙组不能达到实验目的。8下列与酶相关的叙述中，正确的是()A探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类B探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类C探究温度对酶活性的影响时，因变量可能不止一种D探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种C酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，若验证酶的专一性，自变量是酶的种类或底物的种类，A项错误；酶的高效性是指与无机催化剂相比，酶的催化效率高，若验证酶的高效性，自变量是催化剂的种类，B项错误；探究温度对酶活性的影响时，因变量可以是单位时间内底物的消耗量，也可以是单位时间内产物的生成量，C项正确；探究pH对酶活性的影响，自变量是pH不同，D项错误。9为了证明酶的作用具有专一性，某同学设计了如下5组实验，分别选择一定的试剂进行检测，合理的实验方案是()组别酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白酶淀粉麦芽糖A和对比，用双缩脲试剂检测B和对比，用碘液检测C和对比，用斐林试剂检测D和对比，用斐林试剂检测B和中蛋白酶和淀粉酶均是蛋白质，不能用双缩脲试剂检测，A错误；蛋白酶不能催化淀粉水解，淀粉酶可以催化淀粉水解，所以和对比，可用碘液检测，B正确；淀粉酶能催化淀粉水解，产生还原性糖，淀粉酶虽不能催化麦芽糖水解，但麦芽糖为还原性糖，所以和均能与斐林试剂反应，形成砖红色沉淀，C错误；淀粉酶被蛋白酶水解，淀粉酶能水解淀粉，不能说明酶具有专一性，D错误。10(2018江西省百所名校联考)下表是探究温度对纤维素酶活性的影响的实验设计与结果。据表分析，下列说法正确的是()试管纤维素悬液(mL)222纤维素酶液(mL)111反应温度()304050斐林试剂(mL)222砖红色深浅 注：“”的多少，代表颜色的深浅。A纤维素酶液的用量是自变量B通过实验可知纤维素酶的最适温度为40 C该实验的因变量是还原糖的生成量或产生颜色的深浅D实验中应将纤维素悬液与纤维素酶液混合后再水浴加热到要求温度C纤维素酶液的用量是无关变量，A错误；纤维素在纤维素酶的催化下水解成还原糖，还原糖与斐林试剂在水浴加热(5065 )的条件下发生作用，生成砖红色沉淀，且颜色越深，说明酶的活性越强。分析表格数据可知，在实验设置的3个温度中，40 时酶的活性最强，但并不能表明40 是该纤维素酶的最适温度，B错误；该实验的因变量是还原糖的生成量或产生颜色的深浅，C正确；实验中应将纤维素悬液与纤维素酶液先分别达到实验温度后再混合，D错误。11下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是()A长跑时，人体产生的CO2来自于有氧呼吸B有氧呼吸第二阶段消耗水，第三阶段产生水C肺炎双球菌有氧呼吸产生二氧化碳的场所在线粒体基质D无氧呼吸第一阶段产生H，第二阶段消耗HC人体无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳，因此长跑时人体产生的CO2只来自有氧呼吸，A正确；有氧呼吸时，第二阶段消耗水，第三阶段还原性氢和氧气结合，产生水，B正确；肺炎双球菌是细菌的一类，属于原核生物，只有核糖体，没有其他细胞器，C错误；无氧呼吸第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和H，第二阶段丙酮酸和H反应生成酒精和二氧化碳或乳酸，D正确。12(2018潍坊市高三一模)下列关于光合作用的叙述，错误的是()A鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C在暗反应阶段，C3可被H还原为C5和糖类D温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段D温度的变化会影响光合作用的光反应阶段，如叶绿素分子吸收光能合成ATP的过程中需要酶的催化，酶的活性受温度的影响，由此判断D项错误。13(2018唐山一模)将叶绿体悬浮液置于适宜光照下，一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是()A可测定叶绿体悬浮液的净光合速率B向悬浮液中滴入少量NaHCO3溶液H含量下降C突然改用等强度红光照射C3含量上升D改变悬浮液中pH对氧气释放无影响B叶绿体产生的氧气的量为总光合量，A项错误；滴入少量NaHCO3溶液，增大CO2浓度，暗反应加快，H由于消耗含量下降，B项正确；改用等强度的红光照射，光反应加快，产生的H和ATP增多，C3含量下降，C项错误；pH变化影响酶的活性，影响光合作用，D项错误。14(2017陕西汉中质检)我国北方地区冬季种植温室大棚时，每当晴朗的中午，农民都要将塑料大棚开一道缝，以利于温室通风， 农民将其叫做“开风口”。下列关于“开风口”的说法中不确切的是()A“开风口”可以使大棚内的空气流通，能提高大棚内CO2的浓度B“开风口”是为了增加棚内的氧气含量，以促进植物的有氧呼吸C“开风口”增加了温室内的光照强度，有利于光合作用的进行D“开风口”能够降低棚内的空气湿度，有利于植物对水分的吸收C“开风口”增加大棚内的空气流通，能提高大棚内CO2的浓度，利于提高光合作用效率，A正确；“开风口”还能提高大棚内O2的含量，B正确；“开风口”只是增加大棚内的空气流通，不能提高光照强度，C错误；“开风口”可以降低大棚内的湿度，使得植物生活与适宜的环境，利于植物吸收水分和运输矿质元素，D正确。15已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和30 ，下图表示30 时光合作用与光照强度的关系。若温度降到25 (原光照强度和CO2浓度不变)，理论上图中相应点a、b、d的移动方向分别是()A下移、右移、上移B下移、左移、下移C上移、左移、上移 D上移、右移、上移C图中a、b、d三点分别表示细胞呼吸强度、光补偿点和光饱和点时的光合作用强度。由题干“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和30 ”可知，当温度从30 降到25 时，细胞呼吸强度降低，a点上移；光合作用强度增强，所以光饱和点(d点)时吸收的CO2增多，d点上移。b点表示光合作用强度细胞呼吸强度，在25 时细胞呼吸作用强度降低，光合作用强度增强，在除光照强度外其他条件不变的情况下要使其仍然与细胞呼吸强度相等，需降低光照强度以使光合作用强度与细胞呼吸强度相等，即b点左移。16(2018江苏高考)如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是()A横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度B横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度C横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度D横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度D若横坐标是CO2浓度，较高温度下，呼吸速率高，较低温度下，呼吸速率低，所以甲乙与纵坐标的交点不一样，A错误；若横坐标是温度，则随着温度的升高光合速率与呼吸速率都会表现为先升高后降低的趋势，B错误；若横坐标是光波长，则净光合曲线的变化趋势为先升高后降低，与图中甲乙曲线变化不符，C错误；若横坐标是光照强度，较高浓度的二氧化碳有利于光合作用的进行，因此甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度，D正确。17将某绿藻细胞悬浮液放入密闭容器中，保持适宜的pH和温度，改变其他条件，测定细胞悬浮液中溶解氧的浓度，结果如图所示。下列有关绿藻细胞代谢的说法正确的是()A前5分钟只进行呼吸作用B第4分钟只发生光能转化为化学能C第7分钟C5的数量瞬间增加D912分钟光合作用速率等于呼吸作用速率D由曲线图可知，第4分钟时光照开始，说明前4分钟只进行呼吸作用，A错误；第4分钟时光照开始，光反应过程中发生光能转化为化学能，暗反应过程中发生ATP中活跃化学能转变为稳定的化学能，B错误；第7分钟添加一定量的CO2，CO2与C5反应生成C3，故此时C5的数量瞬间减少，C错误；912分钟溶解氧保持不变，说明光合作用速率等于呼吸作用速率，D正确。18(2017海南高考)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是()A分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B若细胞既不吸收O2也不放出CO2，说明细胞已停止无氧呼吸C适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗D利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数不同C分生组织细胞进行旺盛的分裂，呼吸速率通常比成熟组织细胞的大，A错误；若细胞既不吸收O2也不放出CO2，可能是产生乳酸的无氧呼吸，如马铃薯块茎、甜菜块根，B错误；适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗，C正确；利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O2与释放CO2的摩尔数相同，D错误。19(2018衡水中学模拟)研究发现小球藻细胞内含有叶绿素a、叶绿素b和类胡萝卜素，蓝藻细胞内含有叶绿素和藻蓝素，两者都能进行光合作用。下列相关叙述错误的是()A光合色素都分布在膜结构上B光合作用都能产生氧气C控制色素合成的基因都位于叶绿体中D色素的差异可导致二者光合效率不同C小球藻是真核细胞，有叶绿体。蓝藻是原核细胞；无叶绿体但有光合片层膜。20(2018北京高考)光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下，向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP，照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中()A需要ATP提供能量 BDCIP被氧化C不需要光合色素参与 D会产生氧气D光反应发生在叶绿体类囊体上，有光时，产生氧气、NADPH和ATP，A错误；DCIP照光后由蓝色逐渐变为无色，是因为DCIP被H还原成无色，B错误；光合作用光反应阶段需要光合色素吸收光能，C错误；光合作用光反应阶段会产生氧气，D正确，所以选D。21(2018长沙市高三统考)光合作用速度等于呼吸作用速度所对应的光照强度为光补偿点。某同学将生长状态相似的番茄幼苗均分为两组，其中一组置于缺镁的培养液中培养一段时间，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，下列说法正确的是()A实验组下降是光反应强度降低，暗反应强度不变所导致B实验组的光补偿点与对照组相同C实验组色素带的位置和宽窄与对照组相同D适当增加实验组环境中CO2浓度可使其光补偿点降低D实验组光反应强度降低，暗反应强度也降低，A项错误；实验组叶绿素合成减少，光补偿点增大，B项错误；实验组色素带的位置不变，叶绿素a和叶绿素b的色素带变窄，C项错误；增加环境中的CO2浓度，实验组的光补偿点会降低，D项正确。22(2018菏泽期中)将甲、乙两株同样的植物放在两个密闭的装置中，甲给予光照，乙遮光处理，其他条件相同。下列关于这两株植物代谢的叙述中，正确的是()A给予光照的装置中O2含量将持续增加B遮光处理的植株有机物的含量将减少C如果乙植株突然给予光照，叶绿体内C3含量将增加D甲、乙植株的叶肉细胞中产生ATP的场所相同B密闭的装置甲给予光照，其内的甲植物能同时进行光合作用和呼吸作用，当光合作用强度大于呼吸作用强度时，装置中O2含量将持续增加，A项错误；密闭的装置乙给予遮光处理，其内的乙植物不能进行光合作用，但能进行呼吸作用，呼吸作用消耗有机物，因此有机物含量将减少，B项正确；如果对遮光处理的乙植株突然给予光照，由于光反应能为暗反应提供H和ATP，导致C3还原过程加快，所以叶绿体内C3含量将减少，C项错误；给予光