同样的权利 同样的爱护

据最近的一项调查数据显示，在北京，知识分子平均寿命从10年前的58-59岁降至53-54岁，比北京市民平均寿命的78.5岁低了20岁。那么，究竟是什么无情地夺走这些英才的生命呢？大众在为这些优秀中青年人唏嘘不已的同时，不由得自己也会反思一下：“我是不是也应该去检查一下身体了？”,同样的权利,同样的爱护,预习指导：阅读教材P28-32页内容，划出关键词句，10分钟后回答下列问题。,1.我们为什么要积极行使生命健康权？2.我们该如何积极行使生命健康权？3.我们为什么不得侵害他人的生命与健康？4.我们该如何关爱他人的生命与健康？,小楠的故事,情境一：小楠是个初二的学生，家里条件不宽裕，初一下学期时爸妈又接连下岗，靠打零工赚钱供他和姐姐上学。有一阵子，小楠感到身体不舒服，为了不给爸妈添麻烦，更为了给家里省钱，就一直忍着不去看病。半年后，小楠的身体状况越来越差，终于有一天体育课时昏倒在学校操场的跑道上。在老师和同学们的帮助下，小楠被送进了医院。经过医生的检查和诊断，小楠得了很严重的糖尿病，需要尽快动手术，手术费用需要10万元。当小楠得知这一切时，他陷入了痛苦的的矛盾之中,A“我的生命和健康是我自己的事，为了不给家里增加负担，也为了减轻点病痛，我还不如早点放弃，自杀算了”；B“人总有一死，虽然我热爱生命，希望健康，但面对高额的手术费，我只能顺其自然，听天由命了”；C“我还年轻，我还有理想，我一定要想办法和病魔作斗争，维护我的生命和健康”,讨论：,（1）你是如何看待小楠的这些想法？,（2）有人认为“自杀”是个人的事情,是个人的权利，你认同吗？为什么？,“自杀”不是一种权利。人的本能是求生而不是求死，人是在追求健康和美好生活的。“自杀”是违背人的本性的，不符合人类的发展需要，不符合我们对事物的追求。人的寿命是社会文明的标志，生命是最高价值。一个不珍惜自己生命的民族不是一个文明的民族。所以自杀首先是不道德的。,法律也是不保护“自杀”的。宪法明确规定，公民享有生命健康权；在我国刑法中，主观故意帮助“自杀”是有罪的，也就是说，有人要自杀请求你去帮她买安眠药，如果你做了，就犯了帮助“自杀”罪。,专家意见,公民的生命健康权不得让与或抛弃,情境二：大家都为小楠的病情所苦恼，经过爸妈、姐姐和老师的劝说，小楠放弃了“自杀”的念头，对生命和健康重新树立了信心。但是高额的手术费却是燃眉之急，光靠爸妈起早贪黑的打零工、靠学校同学老师的捐款，远远不够。于是姐姐也想停学打工。但因为是未成年人，所以几天找工作都碰了壁。一次，她发现路边围了一群人在看一个断臂少年，跪在那儿，面前放着一张纸，写满了自己的曲折经历，很多人看了都很同情，纷纷往他面前的罐子里投硬币。姐姐若有所思“我想打工，可说是未成年人，违法！我为何不像他一样？断自己的胳膊少自己的腿总不违法吧？只要能得到别人的同情，能得到更多的帮助，我愿意受这份罪,你赞成小楠姐姐的想法吗？为什么？,讨论,关注自己的生命健康也是一份责任,注意自身生命安全和健康，既是我们的权利，也是我们对自己的关爱和责任。,除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。,我们应积极形式生命健康权,为什么？,在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。1.人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。2.一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来哀伤，还会引发一系列社会问题3.如公民损害自己的身体，会造成更大的社会负担。,(除了为正义而献身外),情境三：小楠批评了姐姐的这种想法，他觉得自己的生命健康权应该自己来争取最后小楠写了一封信，寄给了当地的广播台，字里行间充满了对生命与健康的热爱和渴望。播音员将这封信在整个城市播报，传递了生命的呼声，呼吁大家一起来关注和帮助小楠，并亲自带头募集捐款，短期内筹足了整整10万元，将小楠送上了手术台。,积极行使生命健康权,注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。,珍爱自己生命健康,1、我们应该如何行使生命健康权？,a.珍爱生命，维护健康，积极锻炼；,一、积极行使生命健康权,c.受非法侵害，有权依法自卫和请求法律保护,b.患病医治，恢复健康，恢复体质；,我们身边有哪些不珍爱自己生命健康的事例？,学生中有害健康的不良的习惯：,不认真做眼保健操、课间操、锻炼身体长时间打游戏坐姿不正、长时间看书不吃早饭、挑食饭前便后不洗手抽烟、喝酒等不良生活习惯,珍爱自己生命健康,我们绝不可以这样！,关爱他人，尊重他人的生命健康权是我们的道德和法定义务,关爱他人的生命健康,不得侵害他人生命健康权，是每个公民应尽的道德义务和法律义务。,任何人都无权非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许，这是侵害生命权的行为；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，这是侵害健康权的行为；任何人不得对他人身体完整构成威胁，因为这是侵害身体权的行为。,生命是最为宝贵的,我们绝不可以这样！,生命比地球还重，我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。,结合书本P30页阅读材料第二问以及P31相关链接,1、此事给小君、小哲以及双方的家庭造成什么后果?2、生活当中，我们应如何避免此类案件的发生？,1.牢固树立责任意识和法律意识，懂得每个人都负有不得侵害他人生命健康的道德义务和法定义务；2.培养关爱他人的情感和宽广的胸怀，以正确的方式和合法的手段处理同学间矛盾；3.控制自己的情绪，远离暴力。,思考,相关链接一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。,2、如果你面对有人落水，你会怎么办？（提示：从自护与救人两个角度去考虑。）,王明纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。,钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。,徐文想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。,1、请从法律与道德等方面评价上述三种表现。,提示：（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；（2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。,温馨小提示:遇到各种危急的情况，帮助或救助他人时，要见义智为,2。如果你遇到类似情况怎么办？,提示：（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人；（2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。,第二框同样的权利同样的爱护,一、积极行使生命健康权,1.注意自身安全和健康，既是我们的权利