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文档简介

伤仲永的课前预习教案设计 伤仲永这篇文言文是七年级的同学需要学习的课文，那么这篇古文主要讲述了怎样的一个故事呢?下面是由的伤仲永的课前预习教案设计，希望对您有用。 课文导入 什么是天才? _成为天才?长期以来，人们一直在思考这些问题。古往今来有许多激励人们成材的格言，如：天才勤奋，聪明积累等。现在我们来学习一篇文言文，它从另一个角度告洁我们：人才决不是天生的。 板书课题，出示教学目标 。 整体感知 1、默读课文，学生提问，教师答疑。 (王安石是北宋著名的政治家、思想家和文学家，字介甫，晚号半山，唐宋八大家之一。主要作品收集在临川先生文集和王荆公诗笺注。京口瓜洲“春风又绿江南岸，明月何时照我还”) 2、学生朗读课文，讨论下列问题： 问题组 a、全文可分为几部分，标准是什么? b、仲永的变化可分为几个阶段，从哪些句子可以看出这些变化? c、最后一段讲了什么道理? d、作者对仲永的态度和情感是怎样的? 3、朗读背诵。(教师指导) 巩固训练 1、背诵课文。 2、完成“研讨与练习”二、三。 3、准备课堂辩论。 内容仅供参考
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