优化探究高考生物二轮复习 第一部分 专题六 生物与环境 第二讲 生态系统和环境保护课件 新人教版.ppt

,选择题为主,生态系统的稳定性,选择题为主,生态系统中的信息传递,选择题非选择题都有,生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用,1.根据实例，从组成成分入手，在分析其相互关系的基础上，分析、理解各种成分在生态系统中的地位和作用。2可借助图解分析能量流动的源头、途径、传递效率及有关的生理过程，分析能量流动和物质循环的关系。,选择题非选择题都有,生态系统的结构,备考方略,考频热度,常考题型,能力层级,最新考纲,3关于信息传递，关键是要理解信息的概念，在此基础上，认识信息的种类和意义以及在生产实践中的作用。4应注意理解生态系统具有稳定性的内在原因。再进一步分析稳定性的分类、大小、破坏和对稳定性的保护措施等内容。,选择题非选择题都有,全球性的环境问题,选择题为主,人口增长对环境的影响,备考方略,考频热度,常考题型,能力层级,最新考纲,5通过列表比较法理解几种生态环境问题的产生原因与防治。6运用实例分析法深刻理解生物多样性的价值和保护措施。,选择题为主,生物多样性保护的意义和措施,备考方略,考频热度,常考题型,能力层级,最新考纲,理基础自主构建,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,核心整合,题组集训,考点一,解析,试题,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,试题,解析,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点一,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,试题,解析,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点二,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,有利于生态系统保持相对稳定,常使生态系统远离稳态,结果,抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化,加速最初发生变化的那种成分所发生的变化,调节方式,负反馈,正反馈,比较项目,核心整合,题组集训,考点三,实例分析,负反馈,正反馈,比较项目,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,核心整合,题组集训,考点三,试题,解析,考向一,试题,解析,考向一,试题,解析,考向一,试题,解析,考向一,试题,解析,考向一,试题,解析,考向一,考向一,考向二,试题,解析,考向二,试题,解析,考向二,试题,解析,考向二,试题,解析,考向二,试题,解析,考向二,考向二,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练考题,试题,解析,练模拟,试题,解析,练模拟,试题,解析,练模拟,试题,解析,练模拟,试题,解析,练模拟,试题,解析,