高中化学 主题3 合理利用化学能源 课题1 电池探秘课件2 鲁科版选修1.ppt_第1页
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文档简介

原电池发明之旅,第一站一只蛙腿引发的猜想,1,不同金属抽搐感强,相同金属、木头、松脂不抽搐,伽伐尼18世纪意大利生物学家,伽伐尼,1780年青蛙抽搐实验,生物电,第二站伏打电池问世,2,伏特,只要有两种不同金属互相接触，中间隔以湿的硬纸其他海绵状的东西，不管有没有蛙腿，都有电流产生。,伏特电堆,任务一,现有0.1mol/lcuso4溶液、zn片、cu片、电流表等仪器试剂若干，根据要求填写学案；设计并完成实验验证有电流产生。,外电路,内电路,1.构成原电池的条件？2.总结归纳如何判断与电池的正负极。,该原电池能否长期产生电流呢？,单池单液原电池缺点：效率低；能量有损耗。,3.观察实际现象与预期现象有何不同?原因？,关键：避免锌与cuso4溶液的直接反应,应把锌与cuso4溶液分开,任务二,仪器药品：现有cuso4溶液、znso4溶液、kcl溶液、zn片、cu片、滤纸、电流表等,探究：如何改进原电池？,cu,zn,cuso4溶液,a,烧杯中加什么溶液？,不与锌反应的溶液,为什么？,改进一,cu,zn,cuso4溶液,zn2+,so42-,a,实验探究二,什么物质能作为离子通道，让zn2+、so42-沿着它移动呢？,第三站丹尼尔双液电池,3,单液电池toolow！,约翰弗雷德里克丹尼尔19世纪英国化学家、物理学家。,盐桥,盐桥中一般装有饱和的kcl溶液和琼脂制成的胶冻;琼脂的作用是防止管中溶液流出;k+和cl-能在胶冻内以及溶液中自由移动。,cu,zn,cuso4溶液,zn2+,so42-,现象：,电流计指针偏转,a,盐桥的作用？,构成闭合回路；保持溶液的电中性,实验探究三,连接、取出盐桥，观察现象，验证能否构成原电池,现象：,电流计指针偏转,盐桥：含琼胶饱和kcl溶液,实验探究三,连接、取出盐桥，观察现象，验证能否构成原电池,锌半电池,铜半电池,电极反应：负极：；正极：；总反应：,cu2+2e-=cu,zn2e-=zn2+,zn+cu2+=zn2+cu,双液电池的优点？,使原电池中氧化剂和还原剂几乎完全隔离，并在不同区域之间实现了电子的定向移动，使原电池能持续、稳定的产生电流。延长电池寿命。,练一练,请利用：cuso4+fefeso4+cu的反应原理，设计一个带盐桥的原电
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