湖南省益阳市七年级语文上册 第三单元 名著导读 朝花夕拾课件 新人教版.ppt

-走进朝花夕拾人物篇,细节凸显神韵,有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。,名言激趣，今拾鲁迅之花,死者倘不埋在活人心中，那就是真死掉了！,1.朝花夕拾原名（）（）2.文章主要抒发对往日亲友、师长的深情（），对往事回忆时，作者无法忘却现实，以客观的笔调含蓄地流露出对黑暗社会的（），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。3.朝花夕拾出现六个主要人物：作者的保姆（）、恩师（）、朋友（）、父亲和邻居（）、作者儿时的私塾老师（）。,回忆性散文集,是鲁迅的一部,怀念,批判和讽刺,旧事重提,走近朝花夕拾,长妈妈,藤野先生,范爱农,衍太太,寿镜吾,细节,细节指人物、景物、事件等表现对象富有特征的细枝末叶。人物的细节可以是一处外貌、一个动作、一种表情、一句话等。,1.什么是细节？,他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”(2)读书总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。,2.细节描写有何作用？,细节描写能刻画人物性格，揭示人物内心细微复杂的精神世界。,细节凸显人物神韵,1.文中阿长的哪些细节给你留下特别深刻的印象？你读出怎样的特点？（找出典型的一两处即可）2.你们用什么方法再现这一经典细节？（朗读法、情景模拟法）,精读人物，品析细节之妙,温馨提示：1.发言人声音洪亮，表情自然大方，表述清楚完整。2.动作模拟要形象。朗读要符合说话人当时的语气语调。,（一）小组合作共赏阿长细节神韵,(阿长与),（二）师生对话探究阿长细节特点,阿长与,“向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”。,一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个大字”。,哥儿，有画的“三哼经”我给你买来了。哥儿，有画的“山海经”我给你买来了。,阿长与,（1）清晨吃冰，沈四太太看见大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”（2）我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋。”琐记,（三）自主探究衍太太形象及细节特点,鲁迅人物细节描写的特点妙在哪里？,技法小结,典型真实，持一当十；简练传神，以点窥貌；巧用对比，爱恨分明;,作品中的细节，就像活人身上的细胞，是艺术作品的灵魂，所谓作品的高度和深度，是由它的细部决定的。刘真唯有细节将组成作品的价值。巴尔扎克,名家说细节,临死前的严监生严监生喉咙的痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。,课外衍读，欣赏经典细节,回归现实，寻找生活细节,文学来源于生活,细节美在解放军叔叔那沾满泥浆的裤脚，诠释的无私奉献；,细节美在“跨栏王”刘翔以雄鹰的姿态跨过最后一栏，表现的忘我拼搏；,细节美在父亲那被雨水灌透的背影，传达出深沉的父爱；,细节美在大眼睛小女孩那纯澈的眼神，透露出求知的渴望。,借鲁迅细节之法，绘生活细节之花,生活中总有让你难忘的人，他的哪个细节触动了你，请仿照前面的示例分享一处。细节美在,拾鲁迅之花，赏细节之