塑造良好的个人形象

课前游戏：我能记住,游戏规则：依次自我介绍（自我介绍包括：姓名、来自哪里、兴趣爱好.）,第二位同学简单复述第一位同学的自我介绍信息，然后开始自己的自我介绍，第三位同学简单复述第一和第二位同学的自我介绍，然后开始自我介绍，后面依次进行,职业道德与法律,导言：为什么学习这门课？,俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在社会生活中，如果没有行为的规矩，没有一定的规则和秩序，社会就会陷入无秩序的混乱之中，遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。,“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳里认识了硫酸铜；从三鹿奶粉里认识了三聚氰胺；而从双汇里认识了瘦肉精。”,如果没有法律的社会：,无序,混乱,犯罪率高,没有安全感,社会停滞,人身安全得不到任何保障,可见法律很重要但是生活中只有法律约束够吗？,还需要：道德、纪律,我们扶不起，更伤不起！,司马光遇上新问题,生活中有很多规则：,学校,公共场合,有一天，一个国王到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里只有小小的忘忧草，其他的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。后来国王了解到，橡树觉得自己没有松鼠高大挺拔，因此轻生厌世死了；松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果实，也自惭死了；葡萄羞愧自己终日匍匐在架上，不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的花朵，于是也死了；牵牛花叹息自己没有米立华那样的芬芳，其余植物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无精打采，而最细小的忘忧草却并不觉得自己卑微，独自欣赏着自己，茂盛的生长。,古希腊的阿波罗神殿的石柱上刻着“认识你自己”的箴言，你认为认识自己重要吗？这个故事对你有什么启发？,这些原本优秀的植物纷纷自愿放弃生存的机会，不是因为他们自身的缺陷，而是他们没有正确的认识自己。,第一课塑造自己的良好形象,【创境激趣】,人际交往能力小测试1.我不喜欢与其他同学一起学习和活动。2.我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。3.我不愿和任何人的目光接触。4.同学们不喜欢与我一起学习和活动。5.同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。6.父母总是对我管束严厉，动辄训斥。7.放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。8.我对爸爸妈妈的谈话十分反感。9.我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。10.爸妈从不过问我的任何事。11.老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。12.老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。13.在路上看到老师，我总是设法躲避。14.老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。15.我觉得老师对我太不公平了。a.是b.不一定c.否,第一课塑造自己的良好形象,【创境激趣】,人际交往能力小测试积分规则：选a计1分，选b计2分，选c计3分，将各题得分相加，统计总分。得分说明：40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良好。2040分，说明你与人交往意愿与能力不是很突出。20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏弱。,二、个人礼仪打造良好的“第一印象”,第一课塑造自己的良好形象,第一课塑造自己的良好形象,什么是个人礼仪？,1.个人礼仪不是简单的个人行为表现，而是个人的公共道德修养在社会活动中的体现，她反映的是一个人内在的品格与文化修养。2.个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面，这是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。3.个人礼仪，以社会公德为基础，以文明行为为标准，是社会主义精神文明的基本要素。,个人形象一、仪容二、表情三、举止四、服饰五、谈吐六、待人接物,一、仪容（1）干净整洁坚持洗澡、洗头、洗脸保持手部卫生注意口腔卫生,（2）化妆适度自然原则协调原则掌握方法回避他人,（3）头发修饰干净（保持发部整洁）长短适度男生：前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及肩。女生：长发不过肩选择适当的发型,（表情、举止、谈吐、待人接物）,（六）面带真诚的微笑,意义：1.保持微笑的表情、谦和的面孔，是表现自己真诚、手里的重要途径。2.表现心境良好。3.表现充满自信4.表现真诚友善,（七）使用文明的语言（口语、书面用语、手势语言）,方法：1.使用文明的语言2.言谈具有幽默感意义：1.反映个人的精神面貌2.反映个人的教养3.调节气氛,我们所提倡的个人礼仪是一种文明行为的标准，都带有社会主义精神文明的特点。,三、社交礼仪打造良好的“第一印象”,身体语言,身体语言的意义：社交礼仪的基本体现方式，社交礼仪培训中的基本步骤重点：1.眼神2.轻抚3.嘴,眼神：正确做法：视线落在