河北省平泉县八年级语文下册 25水调歌头课件 新人教版.ppt

水调歌头苏轼,水调歌头苏轼,丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜(shng)寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮q户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,文学常识1.作者：苏轼，字子瞻，自号东坡居士，北宋时期文学家，书画家，豪放派词风的创始人。相关作品记承天寺夜游江城子.密州出猎浣溪沙2.题解：“水调歌头”是词牌名,词语解释达旦：到早晨，到天亮兼：同时子由：苏辙把酒：端起酒杯宫阙：宫殿乘：驾归去：回到天上去恐：担心，害怕琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。不胜：经受不住弄清影：月光下的身影也跟着做出各种舞蹈何似：哪里比得上绮户：雕花的窗户何事：为什么全：周全但：只是，只婵娟：指月亮,词的意思：,词的结构：,词前小序：交代了作词的原因（时间、背景和目的）上阙：写词人“欢饮”时的想象下阙：写词人望月而产生的浓浓离愁，然而终于从“千里共婵娟”的想象中得到慰藉，表达了词人对人生哲理的探求。,主题思想：,答：词人将天上与人间、月与人、空间与时间联系起来进行深入思考，把自己对弟弟的情感上升到探索人生乐观与不幸的哲学高度，既表现了词人对当时社会的不满和政治失意的苦闷，也表现了词人对生活的无限热爱、乐观向上的人生态度，开阔旷达的胸襟和对天下人的美好祝愿。,内容理解：1.这首词的小序有何作用？,答：交代写作缘由，总领全篇，引出下文。,2.赏析“明月几时有，把酒问青天”。答：这两句充分显露出作者率真的性情，在“把酒问天”这一举动中，也隐藏着词人内心对人生的痛惜和伤悲。,3.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？/上阙中的“欲”和“恐”有何表达效果？,答：反映了词人既想入世又想出世的矛盾心理。,4.简析“转朱阁，低绮户，照无眠”加点字表达效果。,答：“转”和“低”生动地描绘了月亮的移动，暗示了夜已深沉；“照无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠的情景。,5.赏析“不应有恨，何事长向别时圆”。,答：这两句表面看来好像是对月亮有怨恨之意，其实是写亲人不能团圆的惆怅，抒发了思念亲人的情怀。,6.“不应有恨”中“恨”是什么意思？“恨”的内容很可能是什么？,答：“恨”的意思是怨恨，“恨”的内容很可能是生死离别，人生的孤独等。,7.赏析“人有悲欢离合难全”。,答：（1）这句话流露出诗人悟透人生的洒脱和旷达的个性，也是对人生无奈的慨叹，富有哲理。（2）这几句从人到月，从古到今，对自然和人生做了高度概括，富有哲理意味，体现了作者乐观豁达的胸襟。,8.赏析“但愿人长久，千里共婵娟”？,答：这两句诗是说唯愿彼此珍重，在远别的时光中，共赏中秋美好的月色，诗句以行云流水般的语言和美妙的境界结束全词，表现了词人博大的思想境界和乐观旷达的情怀。,9.从古至今，关于月亮的美称有许多，请写出几个。,答：婵娟、素娥、冰轮、玉弓、玉盘、玉钩、玉镜。,10.中秋到了，请写出借“月亮”思念亲人的一组完整古诗句，以表达我们对台湾和海外侨胞的思念之情。,答：但愿人长久，千里共婵娟。海上生明月，天涯共此时。,11.用自己的话概括“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含的哲理。,答：生活（或人生）总有缺憾，不可能尽如人意。,12.“人有悲欢离合难全”有何意思？表达作者何感情？,答：意思是说人本来就有悲欢离合，月也有阴晴圆缺，自古以来就难有十全十美的事，既然如此，又何必为暂时离别而感到忧伤呢？表达了作者乐观旷达的情怀。,13.写作手法,答：1.运用形象地描绘和浪漫主义的想象，围绕中秋之月，将描写、抒情、议论融为一体，富有感染力。2.将月圆人不圆形成鲜明对比，突出自然现象和人类异同，真挚感人。,14.填空。,（1）本词作者苏轼，与其父苏洵，其弟苏辙，共称文坛“三苏”，婵娟在文中指月亮。（2）这首词感情浓郁，但上下阕基调不同，上阙缠绵悱恻，下阙乐观旷达。（3）诗的上阙写出了诗人被贬的寂寞心情，以及对美好生活的向往追求，极写作者在“天上”“人间”之间的徘徊矛盾；下阙写对月怀人，作者以积极乐观，旷达豪迈的情怀作结，通过“但愿人长久，千里共婵娟”两句点明题旨。,15.理解默写。,（1）在对宇宙和人生提出的疑问中，暗含对圆月的赞美和向往之情的句子：明月几时有？把酒问青天。（2）流露出作者对天上与人间很难决断的矛盾心理的句子：我欲高处不胜寒。（3）常用来言说那些位高权重的人或成绩突出的人，有别人不理解的烦恼和苦楚的句子：高处不胜寒。（4）流露出作者在被贬境遇中，仍有旷达乐观心胸的句子/在上下阙之间起过渡作用的句子：起舞弄清影，何似在人间。,（5）词中正面描写月色的诗句/写月移光转的句子：转朱阁，低绮户，照无眠。（6）“此事古难全”中“此事”指的是？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（7）借写月表达自己与亲人分离，不能团圆的怅恨之情：不应有恨，何事长向别时圆。（8）表明作者由心中有所郁结，到心