某中学创建全国文明单位工作总结

1/4某中学创建全国文明单位工作总结某中学创建全国文明单位工作总结某中学创建全国文明单位工作总结福州三中座落于榕城风景秀丽的西湖之滨，创办于1942年，是一所声重八闽的全日制普通高中。学校现有38个教学班，在学校学生逾2000人。在职教工164人，其中特级教师5人，高级教师81人。学校占地面积约30000平方米，拥有42间教室，14间完备而规范的物理、化学、生物、劳技等课程的专用实验室，42间教室均实现了多媒体组合，另有10间专用多媒体教室和3间多媒体网络室。学校还拥有一座总建筑面积达4598平方米的多功能体艺中心，一座使用面积达1950平方米的现代化图书馆和一个占地约15亩的300米塑胶环形跑道运动场。教学、图书、办公三个网络系统已经联成一个校园网并与国际互联网相连通，把学校的素质教育推上“信息高速公路“。1953年，福州三中被评定为重点中学，1963年，福州三中被确定为首批办好的14所省级重点校之一，1994年，福州三中被评定为省一级达标校，1995年，福州三中被推举为中国知名中学科研联合体的副理事长单位。从1978年党2/4的十一届三中全会以来，学校荣获各种荣誉称号和奖励达百余种，并连续8次被评为“福建省文明单位“、“福建省文明学校“。XX年以高分通过“示范性高中“省级验收。新时期的福州三中以“励志、笃学、力行“为校训，在改革浪潮冲击下，努力实施教改，从学制到课程，从教材到教法，从课内到课外，建立一个促进学生全面发展的教育体系。努力培养具有扎实的文化基础知识，身心健康，适应社会建设需要的合格人才，得到了教育界的肯定和好评。在历次省、市素质教育评估验收中均以高分遥遥领先，在福州市、福建省起到了示范榜样作用。在长期的教育教学实践中，福州三中形成了“敬业、爱生、严谨、求精“的教风和“勤勉、乐学、创新、超越“的学风。着眼于21世纪对人才素质要求，学校认真贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，依据人的全面发展规律，把实施素质教育的总体目标设定为“学会做人、学会学习、学会创造、学会发展“，努力实现有稳定的高质量和鲜明特色的办学目标。我校每年都把创建“文明学校“、“文明单位“做为学校的目标追求而贯彻在所有工作中，近年又积极创造条件创建“国家级示范性高中“，其评估标准也涵盖了文明学校、文明单位应达到的要求，因此我们把创建“国家级文明单位“的活动同创建“国家级示范性高中“的活动密切结合起来。通3/4过创建活动，我校在教育教学的各项工作中，与时俱进，勇于创新，实现了新的跨越。近几年来，我校获得省级以上的先进荣誉有“全国红旗团委创建单位“、“全国现代教育技术实验成果突出学校“、“CIETE金海航杯全国教育技术应用成果大奖赛组织奖“、“国家基础教育重点科研课题基地校“、“全国群众体育先进单位“、“全国化学奥林匹克竞赛金奖单位“。XX年，做为福建省唯一一所中学被评为“全国模范教工之家“。与此同时，还获得了“福建省红旗团委“、“2000年福建省高考先进考点“、“省女教职工工作先进集体“、“福建省绿色学校“等荣誉称号。下面我们就创建全国文明单位的工作总结如下一、提出先进科学的办学理念，构建和谐坚强的领导班子在新的历史时期，以郑勇校长为班长的校领导班子审时度势，明确提出了加速三中发展的办学理念“以人为本，以诚为先，实现可持续发展。“在发展过程当中，努力提升学校的生存质量，提升教师的生命质量，提升学生的生活质量。同时，在工作中实事求是，与时俱进地确立了学校的办学目标“树立科学发展观，追求办学高素质，积极培训优质师资，培养优秀学生，培育优良校园，