借鉴国际先进标准 培养技能拔尖人才PPT幻灯片

1,2017年7月19日,借鉴国际先进标准培养技能拔尖人才解析技能大赛的“版专现象”,2,3,4,5,部市共建签约仪式,6,世界技能大赛（WorldSkillsCompetition缩写WSC；世界技能奥林匹克）由世界技能组织主办（WorldSkillsInternational缩写WSI；2年1届）拥有60多年历史（1950年，西班牙、葡萄牙联合举办首届世赛）包含75个成员国和地区（遍布五大洲）具有6大领域50余个比赛项目（印刷媒体技术、平面设计技术、美发、烘培、汽车喷漆、飞机修理、砌筑、钣金、数控车、数控铣、塑料模具加工、制造团队挑战赛、园艺、细木工、网站设计、平面设计、网络布线等）,7,加入世界技能组织（2010年；世界技能大赛中国组委会WorldSkillsChina）正式参赛（2011英国伦敦第41届、2013德国莱比锡第42届、2015巴西圣保罗第43届）取得成绩（共取得5金、8银、7铜）,8,第43届世赛中国参赛代表团,9,汽车维修项目印刷媒体技术项目烘焙项目,焊接项目制造团队挑战赛项目美发项目,第43届世赛部分项目比赛现场,10,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,2015年第43届世界技能大赛印刷媒体技术项目银牌获得者我校学生张淑萍,11,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,2013年第42届世界技能大赛印刷媒体技术项目铜牌获得者我校学生王东东,12,时光辉副市长情切接见张淑萍同学,13,教委苏明主任视察大赛现场,14,15,16,人社部尹巍敏部长，上海杨雄市长,17,CEOofWorldskill,18,19,第42、43届世赛印刷媒体技术项目比赛现场,20,三度备战（2017年第44届；印刷媒体技术项目；杨慧芳或姜南；冲击金牌）,21,22,23,高超的技能（竞赛包括4大模块，20余项工作）稳定的心理（抗干扰、逆境调节、突发情况应对）流畅的交流（英文试题阅读、国外裁判交流）充沛的体能（4天比赛、大强度集训）高尚的素养（场地及设备清洁、安全防护、环保意识）综合素质的考验,24,对待技能精益求精（例：对设备、工具清洁时使用的抹布量精确设计）身处逆境快速调整（例：张淑萍第一天竞赛中一项工作未完成）面对困难不言放弃（例：张淑萍40度高温赴校外走训1月）勤于钻研勇于面对,25,弘扬工匠精神机遇：高技能人才匮乏中国制造2025创新驱动发展战略大众创业万众创新上海科创中心建设上海第46届世赛申办,第46届世赛考察团评估会议,第46届世赛申办形象大使,26,劳动光荣技能宝贵创造伟大,习近平（2014年全国职业教育工作会议）,27,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,28,1,上海版专人才培养的“秘诀”何在？,2,如何破译上海版专人才培养的“密码”？,3,如何深入解析“版专现象”？,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,29,30,借鉴国际先进标准，促进人才培养模式改革,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,学校将教育教学改革与技能大赛紧密结合，牢固树立严谨教学、规范操作的教学思想,31,借鉴国际先进标准，促进人才培养模式改革,“世赛引领、赛教结合、双证融通”人才培养模式的系统设计示意图,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,32,以技能大赛为载体改革专业教学内容,以课程标准为主线调整和优化教学计划,结合技能大赛内容要求开展专业课程资源建设,借鉴国际先进标准，促进人才培养模式改革,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,33,借鉴国际先进标准，促进人才培养模式改革,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,34,借鉴国际先进标准，促进人才培养模式改革,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,在专业课程模块中将技能大赛的内容分解到不同的课程项目训练中,01,02,03,04,构成完整的技能大赛与专业技能培训体系,保证在4个教学阶段各对应1项技能竞赛，确保学生在校3年技能竞赛活动不断,达到“过程结果过程”的目标，在过程中实现结果，在结果中优化过程,寓学于赛以赛促学以赛促教以赛促改,35,借鉴国际先进标准，促进人才培养模式改革,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,36,人才培养模式改革成效,显著提升学生职业素养和技能水平,激发学生“学知识、练技能”的热情,教改成果获国家级教学成果二等奖和上海市教学成果一等奖。,营造出苦练职业技能、争当高技能人才的良好校园氛围,借鉴国际先进标准，促进人才培养模式改革,37,瞄准世界一流水平，改善实践教学条件,38,39,40,41,42,43,44,瞄准世界一流水平，改善实践教学条件,45,外国校长看了后很震惊、很羡慕！,瞄准世界一流水平，改善实践教学条件,46,对标世界技能标准，创新校企合作机制,47,对标世界技能标准，创新校企合作机制,四方联动、三级贯通的校企紧密型合作体制机制,48,对标世界技能标准，创新校企合作机制,上海新闻出版职业教育集团成立,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,49,50,51,52,接轨世界技能大赛，强化双师团队建设,53,接轨世界技能大赛，强化双师团队建设,依托行业优势，建立并完善教师产学研践习制度,双师团队技能名师工程,实施“专业教师行业引进工程”，改善师资队伍的双师构成,实施教师培养的国际化工程,承办和参与行业职业技能大赛，提升教师职业技能和竞赛组织水平,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,54,接轨世界技能大赛，强化双师团队建设,近年来，新增：毕昇印刷杰出成就奖获得者1人全国新闻出版行业领军人才2人上海出版人奖1人,聘用一批行业企业的一线工程技术人员和能工巧匠作为专业兼职教师,全部专业均聘任来自行业的兼职带头人均聘请2名或以上行业专家担任顾问全校各专业共聘任专业兼职教师190名,双师团队建设成效,55,对接世界技能大赛，提升学生职业素养,两届世界技能大赛的总结经验（1）,结论：职业素养很重要！,56,对接世界技能大赛，提升学生职业素养,精湛的技能,良好的心理素质,交际沟通能力,灵活的应变能力,健康的体魄,两届世界技能大赛的总结经验（2）,结论：比赛比拼的是综合素质！,57,探索“课中课”模式，将思政课融入实训课，结合工匠精神，将社会主义核心价值观融入实训教学,“课中课”的改革实践产生显著影响，具有推广价值，受到上海市教卫党委高度重视，引起广泛关注,对接世赛对选手职业素养要求，将养成教育和品德教育相结合，形成教学案例,对接世界技能大赛，提升学生职业素养,58,对接世界技能大赛，提升学生职业素养,“课中课”育人模式入选2015年中国高等职业教育质量年度报告案例，成为报告收录的16个案例之一。,59,依托世界技能大赛，加强国际交流合作,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,60,依托世界技能大赛，加强国际交流合作,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,学校与世界30多个国家和地区的高等院校、知名企业、行业组织等建立了合作与交流关系。,每年派出数十位教师前往世界知名院校进修，把握行业前沿动态，实现教学与新技术对接,61,依托世界技能大赛，加强国际交流合作,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,英国博尔顿大学,海外实习基地海外工作站,芬兰奥卢大学,莫斯科国立印刷大学,新加坡南洋理工大学,62,引进国际优质教育资源，大力兴办国际合作办学项目,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,与美国罗切斯特理工大学等5所欧美院校举办中外合作办学项目与英国博尔顿大学等6所欧美院校举办专升本及专升硕合作项目,美国罗切斯特理工大学等合作方教师在上海版专授课,依托世界技能大赛，加强国际交流合作,63,搭建海外交流平台，学校国际知名度和影响力显著提升,学生在莫斯科印刷大学实习,教师赴欧洲院校学习,俄罗斯学生来校学习,学生赴海外院校游学,巴基斯坦学生来校培训技能,学生参加世界技能大赛获银牌,依托世界技能大赛，加强国际交流合作,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,依托世界技能大赛，加强国际交流合作,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,为掌握“印刷媒体技术”的国际发展现状及趋势，特邀世界级专家PatrickKlarecki教授来校参观、交流和指导,加强与世赛组委会技术专家组、海外技术专家联系，关注世赛技术发展动态，确保集训工作贴近世赛标准,基地积累了大量国际标准，在日常训练中，教练把世界最新行业规范标准、操作流程和技术动作教授给选手,79,依托世界技能大赛，加强国际交流合作,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,学校王东东同学在接受记者采访时说：“学校举办的海外交流，非常的棒！不仅给学生提供了一个良好的学习平台，同时也开阔了我们的国际视野，提升了我们的综合素质,，学校重视英语教学鼓励学生积极学习外语从而更好接触世界顶尖的理念与技术，并能站在世界舞台上与外国选手同场竞技。”,80,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,借力世界技能大赛，营造技能文化氛围,学知识练技能热情,职业技能竞赛,以赛促教以赛促学,激发,引领,蔚然成风,81,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,借力世界技能大赛，营造技能文化氛围,82,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,借力世界技能大赛，营造技能文化氛围,大赛超越竞赛自身的魅力,A,B,C,让更多人认识到掌握技能对社会进步的意义,让更多优秀人才步入学习知识、提升技能的行列,品味在成长为一名优秀技能人才的同时享受技能所带来的成功与喜悦,83,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,借力世界技能大赛，营造技能文化氛围,高技能优秀人才培养工程,84,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,借力世界技能大赛，营造技能文化氛围,高技能优秀人才培养工程（续）,85,搭建技能大赛平台，提高学生就业质量,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,添加标题,调动行业、企业以赞助和技术指导等方式参与技能大赛的积极性,赛场“潜伏”着企业猎头，对于相中的选手，他们果断“挖走”人才,选手即使未获奖，但有了经验，提高了技能和心理素质；增加就业资本，扩大就业空间，提高就业质量,86,搭建技能大赛平台，提高学生就业质量,我校参加首届全国大赛荣获第一名的眭若愚同学在现场就被上海烟草包装印刷有限公司聘用,企业参加大赛重要任务是发掘人才，发现好“苗子”，“有几个要几个”，且比管理人员工资高出一截,前三届全国印刷行业职业技能大赛夺冠的学生现场就被上海烟草包装印刷有限公司等行业名企“挖走”,获世赛铜牌的王东东收到多家名企邀约，最后选择留校任教。他在接受采访时说：“在高职这片沃土里，我们同样能重拾自信、找到自我价值、实现梦想。”,87,搭建技能大赛平台，提高学生就业质量,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,学校通过广泛开展和参与职业技能竞赛活动，拓宽了高技能人才成长通道，提升了学生就业优势！,88,德国海德堡印刷机械股份公司,美国当纳利印刷有限公司,中国出版集团公司,上海印钞有限公司,上海烟草包装印刷有限公司,知名企业,89,90,91,92,93,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,积极引进企业项目，开展项目真案化教学,学校借鉴国际先进职教理念，注重实践能力培养，将学生送进企业进行顶岗实习,还积极将企业的项目请入教室，走入课堂，真正做到“开门办学”,94,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,积极引进企业项目，开展项目真案化教学,项目真案化教学成果书籍装帧学生设计作品(人民文学出版社出版),95,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,积极引进企业项目，开展项目真案化教学,学生参与制作的美丽杨浦-人物介绍纪录片头,影视艺术系学生参与了上海杨浦有线电视台美丽杨浦系列的优秀人物剧本改编创作,96,ShanghaiPublishingandPrintingCollege,搭建互联网平台，助推学子创新创业,我校在2016年“挑战杯彩虹人生”上海市创新创效创业大赛中获奖作品,97,98,ShanghaiPub