八年级语文下册第二单元第10课《悼念玛丽居里》课件鲁教版五四制.ppt

演讲词,演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。演讲词有三种类型。1、叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论说明和抒情。叙事演讲词通过对人物事件景物记叙描述，表达演讲者思想感情，反映社会生活本质和规律。2、说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性论证。3、抒情型：以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众心灵。,演讲词语言有什么特点,一、准确性。演讲使用的语言一定要确切、清晰地表现出所要讲述的事实和思想，揭示出它们的本质和联系。、思想要明确。、具备丰富的词汇量。、注意词语的感情色彩。、恰到好处地使用一些有生命力的文言词语。,二、简洁性。以最少的语言表达出最多的内容。注意文字的锤炼和推敲并做到精益求精，一字不多，一字不易。,三、通俗性。、演讲的语言要口语化。、演讲的语言要个性化。、要说自已的话。、语言要生动感人。、用幽默风趣的语言。,悼念玛丽居里,爱因斯坦,教学目标：1、理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。2、学习居里夫人热忱、顽强、献身科学的崇高品质。3、理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。,关于悼词：悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：（1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；（2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；（3）表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。,悼词的三个特征：（1）总结死者生平业绩并充分肯定其社会意义和社会价值。（2）化悲痛为力量的积极的基调和内容。悼词的内容是积极的。它不能一味地宣泄个人的哀痛之情，充满悲伤的情调，使人愁闷压抑。应该排出一切感伤主义的、悲观主义的、虚无主义的消极内容，面向现在和将来，化悲痛为力量。（3）多种多样的表现形式和表现手法，感情务求真挚感人，语言务求质朴动人，切忌浮夸。,你来介绍一下居里夫人,法国著名的放射化学家和物理学家。1867年11月7日生于波兰华沙，原名玛丽斯科罗多夫斯卡，后因嫁给法国科学家皮埃尔，居里，故称她为居里夫人。1883年以优异成绩毕业于高级中学，获金质奖章。由于当时波兰大学不接受女生及家庭经济拮据，故在华沙当了年家庭教师，1891年才到法国上大学。1893年以物理学第一名的成绩获巴黎大学理学院学士，次年又获数学学士。1906年丈夫居里因车祸去世，她接替丈夫而成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。,居里夫人简介：,她的主要贡献是以毕生精力研究放射性元素，是放射性化学和物理的奠基人。居里夫人用验电器检验了当时80种已知元素的化合物，发现钋元素的化合物也有放射性，铀化合物比纯铀有更强放射性，从而推断其中必有一种比铀更强的新放射性元素的存在。1898年居里夫妇从沥青矿中首先分离到门捷列夫预言的“类碲”元素，居里夫人为纪念她伟大的祖国波兰，命名为钋。接着他们再接再厉，处理了数十吨沥青矿残渣，历时年。终于提取到01克氯化镭，并确定镭是一种新元素。,1906年4月19日，皮埃尔居里死于车祸，居里夫人毅然接替丈夫工作，更进一步纯化氯化镭，测定镭原子量为225。1910年9月在比利时布鲁塞尔召开的首届放射学大会上，与会者一致同意：为纪念皮埃尔居里，以1克镭处于平衡时所放出的辐射量为1居里。尽管居里夫人已是世界知名科学家，但当第一次世界大战爆发后，她和她的长女约里奥居里毅然一起参加战地服务，为伤员担任光透视工作。战后，她又提倡把镭用于辐射医疗，特别是在抗癌方面造福人类立了大功。更可贵的是对这项伟大发现，她拒绝申请专利而致富。,居里夫人是一位非常杰出的女科学家，曾得到过两次诺贝尔奖（1903年物理奖和1911年化学奖）；一生担任过25个国家l06个荣誉职位，如英国皇家学会、德国化学会会员；接受过7个国家24次奖金和奖章。由于她长期接触放射性物质，使她于1934年得了癌症恶性白血病。1934年7月4日逝世于法国尚萨瓦省的疗养院，终年67岁。,荣誉就像玩具有一天，有位女士来居里夫人家作客。她看见居里夫人的小女儿在玩一枚奖章。她仔细一瞧，发现是英国皇家学会发给居里夫人的金质奖章，感到十分惊讶，便不解地问:“玛丽，能获取这枚奖章，是件不容易的事情。这是极高的荣誉啊!您怎能给小孩子当玩具玩呢?”居里夫人淡淡一笑，平静地对女友说:“我想让孩子们从小明白一个道理。”“什么道理?”女友急切地问。“正确对待荣誉。在我看来，所有荣誉就像玩具一般，仅仅玩玩而已。孩子不能守着这种荣誉生活，不然，她将一事无成。”女友不禁赞同地点头。,玛丽居里帮助奠定了现代核物理学基础；她和丈夫皮埃尔居里一起发现了具有极强的放射性元素镭和钋。她是医学上使用X射线和放射线的早期倡导者。1903年，居里夫妇与亨利贝克勒克（HenryBecquerel）共同获得诺贝尔物理学奖。1911年，因分离出纯的金属镭而获得诺贝尔化学奖。,主要贡献,居里夫人所得奖章,1903年伯特洛奖章（与比埃尔居里合得）1903年巴黎市荣誉奖章（与比埃尔居里合得）1903年戴维奖章，仳离皇家学会（与比埃尔居里合得）1904年马特奇奖章，意大利科学学会（与比埃尔居里合得）1908年克尔曼大金奖章，利尔工业协会1909年埃利约特克瑞生金奖章，佛兰克林研究院1910年亚尔伯特奖章，皇家艺术学会，伦敦1919年西班牙阿尔丰斯十二世大十字勋章1921年本哲明佛兰克林奖章，美国哲学学会，费拉德尔菲亚1921年约翰斯考特奖章，美国哲学学会，费拉德尔菲亚1921年国家社会科学研究金奖章，纽约1921年威廉吉布斯奖章，美国化学学会，芝加哥1922年美国放射学学会金奖章1924年罗马尼亚政府一级褒奖，有证书和金奖章1929年纽约市妇女俱乐部联合会奖章1931年美国放射学学院奖章,居里夫人的名言,弱者坐待时机；强者制造时机。我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。,谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么？你如果要写一篇悼念文章，会从哪里入手？学生自由发言。,居里夫人有坚韧不拔的精神，顽强的意志，淡泊名利，甘于宁静和简单不畏世俗诱惑，热爱自己的祖国。,爱因斯坦（18791955年）：原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。1915年又创立了广义相对论。1949年发表了统一场论。,认识另一位“第一流的人”,1935年，伟大的科学家玛丽居里夫人离开了这个世界。爱因斯坦在追悼会上发表了著名的演讲，他没有崇扬居里夫人在科学上的光辉业迹。按理，居里夫人开创了放射化学，发现了2种新的元素，深入研究了放射性元素镭的性质，她的科学成就是应该认真介绍的。但是，爱因斯坦谈的却是她伟大的精神。他指出，居里夫人在放身性研究和元素镭的研究中的巨大成就的取得，“不仅是靠着大胆的直觉，而且也是靠着难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强。”他还深刻指出：“居里夫人的人格力量和为科学而献身的精神,哪怕只要有一小部分还存在于欧洲知识分子中间,欧洲就会面临一个比较光明的未来。”爱因斯坦的演讲含义深长。,演讲背景,悼念玛丽居里,爱因斯坦,一、检查预习,读准下列字音钦佩（qnpi）热忱（chn）抑郁（yy）悼念（do）公正不阿（）,初读课文，整体感知,说说下列词语的意思,公平正直而不曲意迎合,一点也不以让步的方式避免冲突或争执,毫不妥协：,公正不阿：,请大家用圈点勾画的方法阅读文章，并从文中找出相关内容：（1）这篇演讲稿分几个层次来讲述的？（2）课文着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容？（3）课文的中心论点是什么？（4）你认为最好的句子有哪些？简述理由。你不懂的句子或问题有哪些？你能设计几个问题吗？试试吧！,自主阅读,全文共四段，可分成三个部分。第一部分（第1段），提出全文中心论点，高度赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。(提出问题)第二部分（第2-3段），具体阐述居里夫人的人格、品德、力量和热忱。这是全文的主体部分。（具体阐述）第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。（得出结论）,这篇演讲稿分几个层次来讲述的？,第一句话至少有三层意思：一、居里夫人是一位崇高人物；二、她已去世；三、对她的悼念不能仅仅只回忆她的工作成果，还有更值得回忆的东西。第二句通过比较法，强调了居里夫人道德品质方面对于时代和历史的意义。第三句强调“才智”取决于品格的程度，也远远超过通常所认为的那样。因为“才智”也需要坚强的意志和不屈的的精神来支撑。这三句在意思上层层递进，一句比一句深入，突出了居里夫人在道德品质方面更为出色。,第一段文字这三句话有何特点？对表现居里夫人的品质起着怎样的作用？,朗读第二段。结合自己了解的居里夫人的事例，说说作者阐述居里夫人怎样的人格、品德和力量？,毫无保留地向世界公布了镭的研究成果：充分表明了居里夫人“人格的伟大”，具体指“她的坚强、意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。,在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷：她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。,面对生活的磨难和困苦的研究工作：居里夫人的“毫不妥协”、“极端顽强”表现为她为探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。,朗读第三段，概括大意。,第三段照应了第一段的第三句话，赞颂居里夫人的热忱和顽强：“不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。”居里夫人一生最伟大的科学功绩是“证明放射性元素的存在并把它们分离出来。”,第四段在全文中有什么作用？和上文有哪些联系？,本段高度评价了居里夫人的品格和作风，指出其现实意义，希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。爱因斯坦本人也是继承居里夫人的“品德力量和热忱”的最好实践者。这一段照应第一段的第二句话。,小结文章开头提出论点，强调居里夫人的道德品质方面的伟大胜于才智方面的成就。紧接着从人格、品德、力量、热忱等方面分别作具体阐述。最后发出呼吁，照应开头，总结全文。,合作探究,1、文章一开头就指出：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。”那么，本文是着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容呢？试根据课文作出回答。,从人格、品德、力量、热忱、意义等方面来悼念居里夫人。人格：具体指“她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断。”品德：她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她极端谦虚，永远不给自满留下任何余地。力量：一旦她认识到某一道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。热忱：不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强。意义：居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。,合作探究,2、文章中说“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”作者认为居里夫人的哪方面比她的才智更出色？,2、在文中找出“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”并思考：,作者认为居里夫人的哪方面比她的才智更出色？,高尚的品质,居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？,合作探究,坚强纯洁的意志严于律己公正不阿毫不妥协谦虚顽强热忱,3、怎样理解“这是一种无法用任何艺术气质解脱的少见的严肃性”,这句话是说，居里夫人的严肃性是用任何方法都摆脱不了的，这是由于社会的严酷和不平等使得她心情的抑郁所造成的。,畅所欲言,爱因斯坦认为：一个人的道德品质比他的才智成就更为重要。敞开你的心扉，谈谈对于一个人的成长道德品质与才智成就哪个更重要？（注意有理有据）,获诺贝尔奖的华人,李政道：美籍华人，1957年获诺贝尔物理学奖，年31岁；杨振宁：美籍华人，1957年获诺贝尔物理学奖，年35岁；丁肇中：美籍华人，1976年获诺贝尔物理学奖，年40岁；李远哲：美籍华人，1986年诺贝尔获化学奖，年50岁；朱棣文：美籍华人，1997年诺贝尔获物理学奖，年49岁；崔琦：美籍华人，1998年诺贝尔获物理学奖，年59岁；高行健：法国籍，2000年诺贝尔获文学奖，年52岁。,拓展延伸一,学校在每个班级中要评选出一名优秀学生干部，身为班长的你一学期以来为班级付出了许多，很想得到这个荣誉，现在班