高考物理二轮复习 考前第4天 力学实验课件.ppt

考前第4天力学实验,考点提炼1.实验要点,2.物理量的测量方法,临考必做1.小红同学在做“测定金属电阻率”的实验中，通过游标卡尺和螺旋测微器分别测量一薄的金属圆片的直径和厚度，读出图1中的示数，游标卡尺所示的金属圆片直径的测量值为_mm，螺旋测微器所示的金属圆片厚度的测量值为_mm。,图1,解析根据游标卡尺读数规则，该金属圆片的直径为49mm30.05mm49.15mm，根据螺旋测微器读数规则，金属圆片的厚度为4.5mm19.90.01mm4.699mm。答案49.154.699(4.6984.702均可),2.某同学使用打点计时器测量当地的重力加速度。,(1)请完成以下主要实验步骤：按图2(a)安装实验器材并连接电源；竖直提起系有重物的纸带，使重物_(填“靠近”或“远离”)计时器下端；_，使重物自由下落；关闭电源，取出纸带；换新纸带重复实验。(2)图(b)和(c)是实验获得的两条纸带，应选取_(填“b”或“c”)来计算重力加速度。在实验操作和数据处理都正确的情况下，得到的结果仍小于当地重力加速度，主要原因是空气阻力和_。,图2,解析(1)为了使纸带打下的点多一些，竖直提起悬吊重物的纸带时应使重物靠近打点计时器下端，且应先接通电流，再释放纸带，使重物自由下落。(2)重物下落是匀加速运动，故应选“b”来计算重力加速度；重物下落过程中系统受重力，空气阻力，纸带与打点计时器间的摩擦力等。答案(1)靠近先接通打点计时器电源，再释放纸带(2)b纸带与打点计时器限位孔之间有摩擦,3.为了探究在质量不变时，物体的加速度与合力的关系，某实验小组设计了如图3(a)所示的实验装置，力传感器可以测得细线中的拉力，通过分析与小车相连的纸带上打出的点迹可以得出小车的加速度。通过改变重物的质量，得出力传感器的数值和对应的加速度数据，可画出小车运动的加速度a和所受拉力f的关系图象。他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条af图线，如图(b)所示，取g10m/s2。,图3,(1)图线_(填“甲”或“乙”)是在轨道左侧抬高成为斜面的情况下得到的。(2)在用图(a)所示的实验装置探究在质量不变时，物体的加速度与合力的关系实验中，是否需要满足重物的质量远小于小车的质量？答：_。(3)小车的质量m_kg(保留两位小数)；小车在水平轨道上运动所受阻力与重力的比值_。解析(1)由图线甲可知，在力传感器读数为零，即无拉力情况下，小车就已经获得了加速度，所以图线甲是在轨道左侧抬高成为斜面的情况下得到的。,答案(1)甲(2)不需要(3)0.670.3,4.(2017北京理综，21)如图4所示，用质量为m的重物通过滑轮牵引小车，使它在长木板上运动，打点计时器在纸带上记录小车的运动情况。利用该装置可以完成“探究动能定理”的实验。,图4,(1)打点计时器使用的电源是_(选填选项前的字母)。a.直流电源b.交流电源(2)实验中，需要平衡摩擦力和其他阻力，正确操作方法是_(选填选项前的字母)。a.把长木板右端垫高b.改变小车的质量在不挂重物且_(选填选项前的字母)的情况下，轻推一下小车。若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其它阻力的影响。a.计时器不打点b.计时器打点,(3)接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为o。在纸带上依次取a、b、c若干个计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为t，测得a、b、c各点到o点的距离为x1、x2、x3，如图5所示。图5实验中，重物质量远小于小车质量，可认为小车所受的拉力大小为mg，从打o点到打b点的过程中，拉力对小车做的功w_，打b点时小车的速度v_。,(4)以v2为纵坐标，w为横坐标，利用实验数据做出如图6所示的v2w图象。由此图象可得v2随w变化的表达式为_。根据功与能的关系，动能的表达式中可能包含v2这个因子，分析实验结果的单位关系，与