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文档简介

,分数的初步认识,一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个一样大。兔哥哥说：“我要吃个。”兔弟弟说：“不行，我们应该一样多。”你说它们应该怎么分？,每只兔子分到（）个。,2,第二天，兔兄弟又一起去找食物，这次，它们找到了个一样大，它们每只兔子可以分得（）个。,第三天，兔兄弟又一起找食物，找的很辛苦，只找到了个大。两只兔子傻眼了，应该怎么分呢？每只兔子分到（）个。,半,半个,平均分,把一个平均分成份，,半个,其中的份就是它的。,分数,（表示份数）,（表示平均分）,（表示要分的份数）,分数线,分子,分母,折一折，画一画，写一写。,二分之一,把一张长方形纸平均分成份，每份是这张纸的，,读作：。,一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。,（）,（）,（）,（）,（）,二、判断。（对的打“”，错的打“”。）,1、把一个西瓜切成5块，每块是这块西瓜的。（）,2、把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了四份，每份是它的四分之一，写作：。（）,3、用下面的分数表示阴影，对吗？,小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：“我要吃这个西瓜的。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜
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