中考生物总复习 专题一 生物与环境课件.ppt

第九单元专题训练,专题一生物与环境,1.下列各项中不属于生物的是（）a.树木b.鲜花c.珍珠d.蘑菇2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有什么特征?（）a.呼吸b.排出体内废物c.对刺激作出反应d.生长和发育3.植物的生长吸收空气中的二氧化碳排出氧气，这种生命现象说明生物体具有的特征是（）a.遗传和变异b.排出体内的废物c.能生长与发育d.能获取食物,b,d,c,4.下面的哪一项属于生命现象?（）a.机器人弹钢琴b.火山喷发c.钟乳石慢慢长大d.小树长大5.下列各项中，不属于生物的共同特征的是（）a.生长发育b.进行呼吸c.利用光能合成有机物d.繁殖后代6.下列不属于调查的是（）a.统计我国人口的平均收入b.统计全班同学的视力情况c.显微镜下观察洋葱表皮细胞d.调查一块农田中的生物种类,c,c,d,7.在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是（）a.事先设计好调查表b.将喜欢的生物如实记录，其他忽略c.将调查的植物叶采摘下来留作纪念d.你在小组独自进行调查8.科学活动不包括（）a.实验b.观察c.凭空想象d.调查,c,a,9.森林茂密的地方，大气湿度大，说明（）a.生物能影响环境b.生物适应环境c.大气影响植物的生存d.植物的生长需要水分10.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，下列现象中，与雷鸟适应环境的方式不相同的是（）a.枯叶蝶停在树上像枯叶b.变色龙的体色随环境颜色而变化c.仙人掌的叶退化成针形d.蚯蚓活动使得土壤更肥沃,d,a,11.为了探究某一非生物因素对植物生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三株幼苗，观察、记录，10天后结果如下表：从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是（）a.水分、2号b.水分、1号c.阳光、3号d.阳光、1号,b,12.图9-1-1是某同学制作的生态瓶（模拟的生态系统），要想使它更加完善，还需要补充的成分是（）a.分解者b.消费者c.生产者d.非生物部分13.动物、植物、微生物在生物圈中的主要作用分别是（）a.肉食者、植食者、腐食者b.寄生者、光合作用、腐生c.消费者、生产者、分解者d.分解者、生产者、分解者,c,c,14.某生态系统中各种生物体内汞的含量如下表所示，下列食物链中正确的是（）a.甲乙丁丙b.丁丙乙甲c.丙甲乙丁d.乙甲丙丁,a,15.一个生态系统，无论大小，都是由（）a.生物部分和非生物部分组成b.植物、动物、细菌、真菌组成c.生产者、消费者、分解者组成d.阳光、空气、水组成16.在草鼠蛇鹰这条食物链中，如果有毒物质进入生态系统，则体内有毒物质积累最多的生物是（）a.鹰b.蛇c.鼠d.草,a,a,17.某生态系统中四种生物所占的数量关系如图9-1-2。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（）a.乙和丙数量增加b.丙和丁数量增加c.乙、丙和丁数量减少d.乙和丁数量增加18.生态系统有多种类型，最大的生态系统是（）a.陆地生态系统b.海洋生态系统c.城市生态系统d.生物圈,d,a,19.下列实例中，不能体现生物圈是一个统一整体的是（）a.阳光普照所有的生态系统b.河流的污染会影响海洋生物c.鸟类的迁徙跨越了多个生态系统d.农药能灭杀农田的害虫20生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。下列有关生物圈的叙述，