2016年2017年第一学期校本研修计划

喜河镇长阳小学20162017学年度第一学期校本研修计划注：教学设计分四部分组成，导入、探究新知、练习、总结，以下所讲的新知教学方案专指探究新知部分为提高我校教师研修水平和研修质量，加快教师的专业成长，深入推进课堂改革，构建高效课堂，提高教学质量。根据长阳的实际、长阳年度计划及结合上学期的情况，特制定本学期校本研修计划：一、指导思想继续贯穿落实科学发展观，认真落实县教体局提出的“一个中心，三个抓手”的思想，以“教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导。坚持为教育教学服务，以新的课程理念为指导，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提高课堂教学效率及促进教师专业成长和提升教师业务水平为目标。用任务职责促行动、研究助成长、提高教师素养来提高教学质量为策略，全面提高教育教学质量。二、本学期校本研修的方向、目标及需要明确的问题（一）本学期研修的主题1、如何撰写有效的新知教学方案及如何实现有效的新知教学。以研修新知教学方案及新知课堂实践来达到准确“把握两头”的目的。2、教师在教学中的参与方式。3、教学中存在的问题（用课题研究实现）。（二）校本研修依靠的力量及研修的主体团队。 充分发挥学科组长的作用，团结并调动广大教师及交流教师的积极性，利用群体的智慧通过开展培训、交流、实践活动不断提升师资素养，提高课堂效率。本学期研修主体主要以中青年教师为主，老年教师为辅。中青年教师（男55岁以下、女50岁以下）本学期开展3次以上有效的公开课实践活动，老年教师本学期开展1次以上有效的公开课实践活动。（三）校本研修的方法与策略1、做好校本培训（1）教师业务素养培训A、组织新课程标准学习。B、更新教学理念培训。a、转变教师教学的参与方式，更新学生的学习方式。课堂上发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用，改变教师一厢情愿式教学，填鸭式教学，变学生被动的学习方式为主动的学习方式。C、信息技术培训，培训形式是针对老师的需求，共同问题共同学习，个别问题个别学习。主要从以下三个方面进行培训：a、微课制作培训。b、ppt课件和电子白板课件制作培训。c、信息技术整合培训。D、培训如何准确定位教学目标及如何准确定位提炼课题。具体培训内容是如何把握学情、课标、教材、重难点及在此基础上如何准确定位教学目标和准确提炼课题。2、组织好外出学习A、学校组织学习。B、师训中心组织学习。2、做好课堂实践。严格执行备、讲、听、评、说的阶段规划性要求。每个环节都以学科组为单位组织贯穿执行。本学期公开课备课实行以学科组为单位进行集体备课，备课有效了才能做课。（四）校本研修坚持的原则1、有利于提高教师个人业务素养和综合素养。2、有利于提高课堂效率。3、有利于学生的全面发展。（五）本学期的研修目标1、两个完成。（1）完成一个转变，把一厢情愿式的教学填鸭式的教学转变为以学生为主的教学。（2）完成一个县级课题，七个校级课题。（与校园文化结合起来，校园设七个校级课题，定期上栏，做到以任务促行动，以研究助成长，以提高教师素养来提高教学质量）。2、两个实现。（1）80%的教师能策划撰写有效的课堂新知教学计划，包括制作出实现有效新知教学的配套课件及其它辅助教学素材。50%的教师能策划撰写有效的课堂新知教学方案（教师的备课方面）并能实现有效的课堂新知教学（教师的讲课方面）。3、一个进步。教师改变工作态度，把自己的职业逐渐转变成自己的事业。4、一本收集。本学期收集编纂一本“反思、论文、案例”集。以上研修目标具体参照20162019三年规划及教师成长规划的细则。三、成立校本研修领导小组组长：杨荣斌职责：审批校本研修计划及联系外出培训。副组长：黄加林（副校长）职责：督促、协调、监督校本研修工作的开展，负责课堂录制、课堂剪辑及网上晒课。张邦平（副校长）职责：负责凤阳校本研修工作的开展。成员：张旦兵（教研主任）职责：组织策划校本研修活动的开展，收集整理校本研修资料，组织安排校本培训活动。付光荣（教务主任）职责：协调、协助校本研修的开展。邓国奇（总务主任）职责：负责校本研修活动后勤保障。杨月（德育主任）职责：协调、协助校本研修的开展。陈代建（综合学科组长）职责：组织综合学科组开展校本研修活动。谭文超（语文学科组长）职责：组织语文、品德学科组开展校本研修活动。四、具体安排九月份1、制定校本研修计划和校本研修计划上会、研讨、定稿活动。2、以学科组为单位开展第一轮“以备有效新知教学方案”为主题的备、讲、听、评、说（重点说设计意图和反思）的公开课实践教学活动。3、以学科组为单位组织两次课标培训学习活动。十月份1、以学科组为单位开展第二轮“以备有效新知教学方案”为主题的备、讲、听、评、说（重点说设计意图和反思）的公开课实践教学活动。2、开展一次长阳辖区内青年教师赛教活动。3、校本课题立项和开题并上校园文化交流栏目。4、以学科组为单位组织一次课标培训学习活动。5、组织一次信息技术培训活动（搜集教师的意见后确定主题）。6、收集、整理优秀反思、案例、论文并上校园文化交流栏目。7、以学科组为单位组织一次以“准确定位教学目标为主题下的如何把握教材”的交流学习活动。十一月份1、以学科组为单位开展第三轮“以备有效新知教学方案及实现有效课堂新知教学”为主题的备、讲、听、评、说（重点说教学设计意图和反思做课中优缺点）的公开课实践教学活动。2、组织一次以“准确提炼课题”为主题的培训学习活动。3、组织一次信息技术培训活动（搜集教师的意见后确定主题）。4、收集、整理优秀反思、案例、论文。5、以学科组为单位组织一次以“准确定位教学目标为主题下的如何把握学情”的交流学习活动。十二月份1、以学科组为单位开展第四轮“以备有效新知教学方案及实现有效课堂新知教学”为主题的备、讲、听、评、说（重点说教学设计意图和反思做课中优缺点）的公开课实践教学活动。2、校本课题论文、案例、中期报告等资料的收集并上校园文化交