教育信息化背景分析与政策理解PPT课件

,教育信息化背景分析与政策理解（刘延东在第二次全国教育信息化电视电话会议上讲话内容解读与思考）,中国电信教育行业信息化应用（兰州）基地,目录,教育信息化面临的新形势新要求,2.,做好“十三五”教育信息化工作,3.,深入落实推进教育信息化工作,4.,2,.,教育信息化工作成果,1.政策大力支持,国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,教育信息化十年发展规划（2011-2020年）,两个规划文件发布实施后，特别是新一届政府成立及第一次全国教育信息化工作会议三年来，教育信息化工作步伐加快、工作力度加大,3,.,教育信息化工作成果,2.教育信息化战略地位确立,十八届三中全会,大力促进教育公平，构建利用信息化手段扩大优质资源覆盖面的有效机制。,十八届五中全会,全面深入推进教育信息化工作，努力提升教育质量。,习近平总书记,中国要坚持推进教育信息化，通过教育信息化大力促进教育公平。,李克强总理,运用现代信息技术让贫困地区和农村的孩子共享优质教育资源。,国务院相关部门,认真贯彻党中央、国务院决策部署，密切配合，协同推进。,地方政府,纷纷出台教育信息化规划，建立机制，狠抓落实。,4,.,教育信息化工作成果,3.“三通两平台”工程进展顺利,5,.,教育信息化工作成果,“宽带网络校校通”取得重大进展,学校网络教学环境大幅改善，信息化应用基础条件进一步夯实,6,.,教育信息化工作成果,“优质资源班班通”取得显著成效,优质资源覆盖面不断扩大，促进教育质量的进一步提高,“教学点数字教育资源全覆盖”项目，惠及400多万偏远地区孩子,“一师一优课，一课一名师”调动全国500多万名教师参与、晒课300多万堂,7,.,教育信息化工作成果,“网络学习空间人人通”实现跨越式发展,网络学习空间的应用推动了教学资源共享和教学方式的转变,全国超过30%的学校开通网络学习空间,全国开通网络学习空间的学校数量达到4200万,8,.,教育信息化工作成果,教育资源和教育管理两大平台全面应用,国家教育资源公共服务平台2012年底上线，目前已与26个地方平台互联互通,教育管理公共服务平台两级建设、五级应用格局基本形成；“一校一码、一人一号”基本实现,9,.,教育信息化工作成果,4.师生信息技术应用能力全面提升,“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”实施以来，600多万名教师、5万多名校长参加培训,教育部对全国县区以上教育厅局长进行了全员培训，各地举办管理人员、教师及校长培训若干场,教育信息化管理能力和执行力普遍提高,10,.,教育信息化工作成果,在世界最大规模教育体系中推进教育公平，提升教育质量,教育公平,推进,初步构建了广覆盖、多层次的教育信息化系统；使农村、边远、贫困、民族地区缩小教育差距和数字鸿沟。,教育质量,提升,使优质教育资源惠及广大师生；利用信息技术提升教师授课效率、学生学习效率。,11,.,教育信息化工作差距,与党中央要求、发达国家水平相比，仍存在差距,1,深化思想认识,2,创新体制机制,3,加强网络安全,一些地方和学校没有认识到教育信息化的革命性作用；信息化与教育教学“两张皮”现象仍然存在。,教育信息化工作各主体责任须进一步理清；广大师生和教育管理者的应用动力有待进一步激发。,网络安全意识和防护能力尚需加强；只管建设不顾安全、只管数据采集不顾数据维护的粗放式管理模式普遍存在。,4,信息化进度不平衡,受制于经济社会发展水平等多种因素，各地信息化建设进度不均衡。,12,.,目录,教育信息化面临的新形势新要求,2.,做好“十三五”教育信息化工作,3.,深入落实推进教育信息化工作,4.,13,.,教育信息化面临的新形势新要求,1.推进教育信息化是落实决策部署的必然要求,14,.,教育信息化面临的新形势新要求,1.推进教育信息化是落实决策部署的必然要求,15,.,教育信息化面临的新形势新要求,1.推进教育信息化是落实决策部署的必然要求,16,.,教育信息化面临的新形势新要求,2.推进教育信息化是顺应发展趋势的必然选择,物联网,大数据分析,云计算,移动互联网,信息技术发展日新月异，信息化对人类的生产、生活乃至思维、学习方式等都已产生巨大影响，为教育改革发展注入了新活力,17,.,教育信息化面临的新形势新要求,2.推进教育信息化是顺应发展趋势的必然选择,转化为,发达国家相继出台政策措施，强调以应用为导向，这也为我国教育信息化发展提供借鉴,18,.,教育信息化面临的新形势新要求,3.推进教育信息化是教育现代化取得重要进展的有力保障,每个学生都接受公平优质的教育,推动素质教育构建现代化教育体系,教育现代化的核心,要把提高教育质量摆在更加重要的地位构建符合时代要求、满足群众需要的现代化教育体系,19,.,教育信息化面临的新形势新要求,3.推进教育信息化是教育现代化取得重要进展的有力保障,20,.,目录,教育信息化面临的新形势新要求,2.,做好“十三五”教育信息化工作,3.,深入落实推进教育信息化工作,4.,21,.,做好“十三五”教育信息化工作,1.坚持以应用为核心，确保实现三个基本目标,22,.,做好“十三五”教育信息化工作,2.完善三通两平台工程，努力做到四个提升,23,.,做好“十三五”教育信息化工作,提升教育信息化基础支撑能力,加快推进宽带网络校校通,全面推进优质资源班班通,深入普及网络学习空间人人通,基本实现学校宽带网络全覆盖，提升出口带宽；加强无线校园建设和应用，实现具备条件的城镇学校无线网络全覆盖；基本建成数字教育资源公共服务体系；为学习者提供方便快捷的资源服务，基本形成与学习型社会相适应的信息化服务体系。,24,.,做好“十三五”教育信息化工作,提升教育信息化服务教学与管理的能力,统筹规划国家平台和地方平台建设，避免硬件设施重复浪费,鼓励企业根据市场需求建设平台,完善教育管理公共服务平台建设，加强基础数据的管理与应用,加强资源与管理的整合，形成覆盖全国、协同服务、互联互通的教育云服务体系,25,.,做好“十三五”教育信息化工作,提升教育信息化促进教育公平、提高教育质量的能力,通过“专递课堂”既要提高教学点和薄弱学校的开课率，更要重视提高教育教学质量。,通过“名师课堂”，充分发挥名师的示范、辐射和指导作用，提升广大教师的教学能力和水平。,通过“名校课堂”，鼓励名校带动薄弱学校，使优质教育资源得到共享。,26,.,做好“十三五”教育信息化工作,提升数字教育资源开发与服务供给能力,加快制定数字教育资源标准规范，加大知识产权保护力度,采用政府购买服务等方式，鼓励有资质的企业、机构开发优质资源、提供优质服务,27,.,做好“十三五”教育信息化工作,3.加快信息技术推动教育创新，实现四个拓展,28,.,做好“十三五”教育信息化工作,从服务教育自身拓展为服务国家经济社会发展,29,.,做好“十三五”教育信息化工作,从服务课堂学习拓展为支撑网络化的泛在学习,积极利用成熟技术和平台，统筹推进实名制、组织化、可管可控的网络学习空间。,促进传统教育与信息化教育优势互补，引导教师应用网络空间开展各类教学活动。,30,.,做好“十三五”教育信息化工作,从服务教育教学拓展为服务育人全过程,创新人才培养模式,探索教育信息化新应用,将教师信息技术能力纳入考核体系,31,.,做好“十三五”教育信息化工作,从服务一般性教育管理拓展为全面提升教育治理能力,提高决策水平：发挥信息化在政府职能转变、教育管理流程中的作用，创新治理方式，提高教育决策、管理和服务水平。,推进深度融合：推进管理信息化与教育教学深度融合，推动学校管理过程精细化、教学分析即时化，实现学校自我管理、自我约束。,形成治理体系：利用信息化实现政府部门、学校、社会广泛连接与互通，推动管、办、评分离，形成高效的教育治理体系。,32,.,目录,教育信息化面临的新形势新要求,2.,做好“十三五”教育信息化工作,3.,深入落实推进教育信息化工作,4.,33,.,深入落实推进教育信息化工作,1.明确职责，统筹推进,统筹推进各项工作开展,各级政府要积极承担起推进教育信息化的主体责任，将教育信息化纳入“十三五”规划，整体设计、系统部署；各地要进一步理顺教育信息化管理体制，加强组织领导和统筹协调，建立“一把手”责任制；积极鼓励社会力量参与，形成政府、社会和学校共同推进教育信息化的良好格局。,34,.,深入落实推进教育信息化工作,2.深化改革，创新机制,发挥改革突破性与先导性作用,