第三节水圈与水循环

哥伦布,37天,22天,？,洋流及其地理意义,学习目标:1.了解洋流的概念及类型（寒流、暖流）。2.运用地图，归纳世界洋流的分布规律，并能绘制世界洋流分布模式简图。3.阅读有关地图，分析洋流对地理环境的影响。,暖流,寒流,2.按水温状况分类:,活动一：我读书我知道（洋流的概念、类型）,1.洋流：海水沿相对稳定的作运动的现象。,方向,大规模,由纬度流向纬度的洋流。,高,低,低,高,由纬度流向纬度的洋流。,1、请从等温线数值变化判断,下图的区域属半球？2、判断的依据是什么呢？3、甲、乙两支洋流怎样流动的呢？4、甲、乙分别属寒流还是暖流？,活动一：我读书我知道（洋流的概念、类型）,暖流,高纬流向低纬,南,甲,乙,寒流,低纬流向高纬,活动二：我动手我会学,注意：寒流请用蓝（黑）色，暖流请用红色。1：在地图上画出太平洋的大洋环流；2：在地图上画出南半球印度洋的大洋环流；,1.南北半球以南北纬30度为中心海区，看看两个海区洋流运动方向有什么差异？（顺时针或逆时针）2.北半球以北纬60度为中心海区，大洋环流的方向是什么样的？（顺时针或逆时针）3.南半球中高纬度也形成与北半球一样的大洋环流吗？若是没有形成，原因是什么？4.在北印度洋海区，冬季和夏季的洋流方向有什么变化？（顺时针或逆时针）,活动三：我讨论，我收获（洋流的分布规律）,北顺南逆,北逆,在南纬40-60形成西风漂流,受季风影响，形成季风洋流（夏顺冬逆）,中低纬海区,0,30,60,30,60,顺,顺,逆,逆,逆,大洋西岸,大洋东岸,中高纬海区,顺,顺,逆,逆,逆,逆,逆,西风漂流,60,世界洋流的分布及规律,世界表层洋流的分布规律,60,30,0,30,思考：影响洋流分布的因素？,A:大气运动B:陆地形状C:地转偏向力,简单了解洋流的成因,学习指导：,请同学们认真阅读教材P51-P52洋流地理意义正文部分及知识窗思考以下几个问题，并把相关问题标注在教材上：1、洋流对气候的影响及具体实例。2、世界主要海洋渔场分布及原因。3、洋流对海洋环境影响的具体表现。4、洋流对航运影响的具体表现。,活动四：我思考，我知道（洋流的地理意义）,1、洋流对气候的影响暖流：的作用寒流：的作用,增温增湿,降温减湿,北海道渔场,秘鲁渔场,纽芬兰渔场,北海渔场,2、洋流对海洋生物的影响：,世界著名渔场多位于,寒、暖流交汇处,上升流海域,西班牙油船在西班牙西北部断裂成两半，随后沉入大海，船上共装有7.7万吨燃料油。法国政府因法国西部海域遭受石油污染向西班牙政府提出严正交涉。你能说说这一新闻背景下的地理知识吗？,石油随着北大西洋暖流地运动，影响到了法国西部海域。,法国,3、洋流对海洋环境的影响,不利：扩大污染范围有利：降低污染程度,37天,22天,请思考：哥伦布第一次横渡大西洋到美洲，共花了37天的时间。第二次去美洲，结果只花了22天时间就顺利到达，比第一次少了15天。为什么？,逆洋流，航速慢，耗时,顺洋流，航速快，省时,4、对航海的影响：,分类,北半球中高纬海区,成因分,南北半球中低纬海区,辨别,性质分,洋流,北顺南逆,逆时针,冬逆夏顺,暖流,寒流,北印度洋海区,分布,意义,对气候、海洋生物分布、海洋环境、航海的影响。,我们已经学了,(目标达成),当堂训练（A基础检测）,C,1.寒流流动的方向大致是()A.由南向北B.由北向南C.由高纬向低纬D.由低纬向高纬,3.下列洋流示意图中，表示北半球中低纬的环流是（）,暖流寒流ABCD,A,2.图2是“某海区表层海水等温线分布图”，则甲洋流是（）A北半球的暖流B北半球的寒流C南半球的暖流D南半球的寒流,图2,A,当堂训练（B能力提升）,4下列地理现象中，不受洋流影响的是（）A近海污染的扩散B沙漠中的绿洲C澳大利亚西海岸的荒漠环境D西欧的海洋性气候,B,5、下图洋流环流若纬线为30度