八年级语文上册 第一单元 2《老山界》课件4 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

老山界,陆定一,学习目标,1、自读课文,圈点勾画,解决疑难字词。2、了解红军翻越老山界的经过。3、梳理文章的结构层次。,你预习了吗?,为下列加线字注音:惊惶()呜咽()咀嚼()矗立()蜷()酣()然入梦点缀()落()下,解释下列词语:攀谈奇观绝壁酣然入梦呜咽,l,hung,y,jju,ch,qun,hn,zhu,老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米,为华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南之颠”之美誉。年月,中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战,损失惨重,退入了山高路险的猫儿山,开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。,时代背景,自学提纲,整体感知文章,用一句话概括故事内容。(记叙文的六要素)写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢?在文中勾画出表明时间、地点的词句。理清文章的结构,整体感知文章,用一句话概括故事内容。(记叙文的六要素),红军长征途中翻越老山界。,自学反馈,写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢?,时间变化、地点转移,在文中勾画出表明时间、地点的词句。,瑶民家,瑶家大嫂,攀谈,宣传红军政策,使瑶民理解了红军。,山脚下,红军战士,准备爬山,半山腰,红军战士,夜行军,山路上,红军战士,半夜露宿,雷公岩,红军战士、医务人员,翻越雷公岩,山顶,红军战士,任务完成,征服老山界,理清结构层次,1、记叙一件事,文章结构一般如何安排?,交代起因,记叙经过,说明结局。,2、本文是怎样安排的呢?,三部分,一、交代决定翻越老山界(1)。二、记叙翻越老山界的经过(233段)。三、说明翻越老山界的意义(34段)。,小结,积累文中生字词根据记叙文的六要素了解红军翻越老山界的经过。梳理文章的结构层次。,1、给下列加点的字注音。点缀()呜咽()酣然入梦()咀嚼()盛饭()落得很远(),当堂练习,2、从句中括号内选择最恰当的词语,填到句中空缺的横线上她拿出仅有的(a.一点b.一袋c.一碗)米,放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她的房子和篱笆都是枯竹编成的,我们(a.害怕b.担心c.生怕)有人拆下来当火把点,就写了几条标语,用米汤贴在外面显眼的地方。肚子很饿,气力不够,但是必须(a.凭着b.鼓着c.靠着)勇气前进。难翻的老山界被我们这样(a.沉重b.笨重c.繁重)的队伍战胜了。,3、选出与加点词含义相同的词所在的句子。准会疼死人。()a不准他来。b钟走得不准。c以此为准。d这几道题十分钟准能做好。我已经落得很远了。a反而落个不是。b这里落了两个字。c谁也不愿落在后面。d他们两个落伍了。,预习作业,红军不怕远征难。红军翻越老山界有“难”吗?请概括有哪些的困难。,老山界,陆定一,学习目标,1、细读课文,概括其“难”之表现的方面。2、面对困难,红军的精神风貌。,自学提纲,1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢?在课文中勾画出有关的句子来。2、面对这般重重困难,我们的红军战士是如何对待的呢?表现了红军战士怎样的思想性格?,1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢?在课文中勾画出有关的句子来。,走路难睡觉难吃饭难处境难,自学反馈,2、面对这般重重困难,我们的红军战士是如何对待的呢?表现了红军战士怎样的思想性格?,打趣逗笑、奋勇登山。酣然入梦、观赏夜景。鼓着勇气、继续前进。毫不畏惧、嘲笑敌机。,表现红军顽强的意志、乐观的精神,走路难睡觉难吃饭难处境难,首尾两段和“难”有关吗?首段:1、交代高度(说明山难翻,暗示中心思想)2、交代名称(通俗亲切,暗示红军是人民的军队)尾段:交代长征途中的第一个困难(暗示后面的路更加难走,反衬红军在苦难面前不低头的英雄气概),本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象,靠的是生动的描写。你能揣摩出来吗?,精彩语段品赏,课堂小结,结合学习目标谈谈你这节课的收获,课堂练习,阅读夜晚翻山的部分完成下面的练习1“这真是我生平没见过的奇观”一句表达作者什么心情?句中的“奇观”指什么?表达作者豪迈、喜悦的心情。“火把排成许多之字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星”,2“一步一步”包含什么意思?包含每一步都走得很小心、很艰难的意思3这两段景物描写,暗示了老山界山路的特点是:_。老山界山势的特点是:_。4读第二段景物描写,填写下列内容。观察点:观察角度:先后。,曲折,陡峭,仰视,俯视,“之”字拐的路上,5这两段景物描写的表达效果是()a使人们对登山奇观留下深刻的印象。b使人们对行军队伍拉得很长留下深刻的印象。c使人们对红军不怕山高路险的革命豪情留下深刻的印象。d使人们对“星星之火,可以燎原”的革命形势留下深刻的印象。,c,课后练习,景物描写:半夜所见所闻(山腰露宿),(1)“见”主要写了哪些景物?以什么为序?用了哪些修辞手法?(2)所“见”景象给人什么感受?“闻”突出了什么特点?,星星、山峰、山谷(自上而下);比喻、排比,庄严、奇伟。寂静,(3)可作者描写的却是各种“声响”,这不是自相矛

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