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文档简介

杠杆,活动：拔图钉,木板上钉了一只图钉，你能用手把他拔出来吗？请选用下图中的工具把图钉从木板中拔出来.,生活中有许多任务都是用类似的方法来完成的.,认识杠杆,思考：这些工具在工作时有哪些共同的特点.,有力的作用,绕一固定点转动,硬棒,杠杆:,将一根在力的作用下可绕一固定点转动的硬棒称做杠杆.,在物理学中,思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？,（a）羊角锤,（b）镊子,（c）钓鱼竿,支点O：杠杆绕着转动的点,动力F1：使杠杆转动的力,阻力F2：阻碍杠杆转动的力,动力臂l1：从支点到动力作用线的垂直距离,阻力臂l2：从支点到阻力作用线的垂直距离,杠杆的五要素,力臂的作法,1.找出支点O,2.沿力的方向作出力的作用线,通过力的作用点沿力的方向所引的直线，叫做力的作用线.,3.从支点向力的作用线作垂线，并标出垂直符号用大括号标出动力臂的长度l1、阻力臂的长度l2.,支点O,动力臂l1,阻力臂l2,动力F1,阻力F2,力臂的作法,杠杆示意图的作法,l1,F1,l2,F2,杠杆示意图的作法,l1,F1,l2,F2,O,活动：探究杠杆的平衡条件,做一做：体会杠杆的平衡,明确：1、实验步骤2、注意事项3、探究方法,议一议：分析数据，得出结论,探究杠杆的平衡条件,物体的平衡状态,杠杆的平衡状态,保持匀速直线运动,保持静止,保持匀速转动,保持静止,猜想:,杠杆的平衡可能与哪些因素有关?,杠杆的平衡条件,物体的平衡条件,受平衡力作用,只与力的三要素有关,?,实验设计,杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台,探究杠杆的平衡条件,器材:,测量的物理量:,力,力臂,A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？,讨论：,实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小.,讨论：在实验前，是否也要调节杠杆在水平位置平衡？为什么？,实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响.,实验步骤：,1.调节杠杆在水平位置平衡.,2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向上拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数.,3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据.,杠杆平衡条件：,探究杠杆的平衡条件,动力动力臂阻力阻力臂,F1l1F2l2,杠杆的应用,杠杆的分类,请对下列应用的杠杆进行分类：,等臂杠杆,费力杠杆,省力杠杆,费力杠杆,费力杠杆,请对下列应用的杠杆进行分类：,省力杠杆,费力杠杆,费力杠杆,省力杠杆,费力杠杆,省力杠杆,生活物理社会,生活中的剪刀,思考：什么情况下，人
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